这周的星期三，我们上美术课时，老师布置的题目是“时间告我“这个手工。同学们都像打了兴奋剂似的高兴起来。
开始做了。我先把一张长方形的纸用剪刀剪成正方形，接着把这张正方形的纸对折再对折，再把中间佘下的纸折成一个小正方形，然后把我准备的胶水粘上一个旧而没有用的表的扣手环上，再涂上颜色，在小正方形里写上时间，钉上一颗钉子，最后把时针、分针、秒针挂上去，这样，看看钟面上是几小时，把时针调到那里，拿一条绳子分别绑住时针和分针，秒针走一分钟，分针就走一不格。经过我的一番努力，我的创意终于完成了。
虽然我的小手工在别人看来很平凡，但我从这次手工课上懂得了人要付出才有收获。
今天我们要做太空泥了，所以我早就迫不及待了。
到了制作太空泥的教室，我看到了一盆盆五颜六色的太空泥，整齐的摆放在课桌上。我小脑瓜转啊转“我做什么好呢？”这时，我突发奇想，对，就做个太阳吧。
于是，我开始动手制作我脑中的太阳了，我先拿了红色泥，把它压在盆子上，然后再用黄色在太阳的边上粘了一图，然后，我看了看同桌，也正在用黑色泥，只见他的手上全是黑色，因为黑色十分粘手，所以他的手被粘住了，看了会儿，我觉得我也用的上黑色，就拿来了黑色泥，准备做太阳的眼睛，虽然我小心翼翼地把太阳的眼睛给贴了上去，但是我的手最终也被黑泥给粘上了。拿起画盘看了看，总觉得太空了，于是，我又找来了蓝色泥，在太阳的周围都粘上了蓝色的云，这样，我的太阳太空泥就大功告成了。看着我精心制作的泥画，我就这样自我陶醉了。
这一节制作课上完了，我十分快乐，觉得自己都拥有了艺术家的天赋哩！
玩沙子
一个阳光明媚的早晨，我和妹妹起了床，穿好衣服，吃了早饭，我拿上玩沙子的工具，飞快的向沙坑跑去。
到了沙坑，我用一根树枝在地上画了一个大大的圆说：“ 就在这个圆里造房子吧 ”“ 好吧 ”我们就开工了。妹妹拿着小铲子，铲啊铲，铲啊铲，不久妹妹就铲出了几个小山坡，她找出了几颗石头，放在了小山坡的旁边说：“ 这是围栏 ” 接着她又拿来几根树枝，插在了小山坡上又说 ：“看 小苗，不错吧 ” 还可以我说。我拿来做房子的工具，过了几十分钟，房子做好了，我把一些树枝当烟囱，一些短树枝当成小草 。我拔下两片树叶，折成正方形，再弄几个小洞就可以了， “还有人还有人 ” 妹妹叫道，然后我们一起把房子修整了一下，它变得跟好看了。
这时大人来了，妹妹展示了我们共同的杰作多好看啊 大人们说道，受到大人们的夸奖我们心里美滋滋的，这次玩沙子虽然让我们汗流满面，但是他带给我们了快乐。
星期六下午，我闲得没事干。
忽然想起可以玩橡皮泥。我打开橡皮泥的盒子，五颜六色的橡皮泥出现在我面前。
这些橡皮泥可以做什么呢？我想了想，红色的可以做西红柿，绿色的可以做黄瓜，白色的可以做藕，黄色的可以做土豆。我选个红颜色准备做个草莓。
于是，我学着妈妈和面的样子开始揉。把橡皮泥放在我的手心里使劲揉，渐渐地我的手越来越热，橡皮泥越来越软。
我打开掌心一看：啊，橡皮泥像鹅卵石一样光滑。 一切准备妥当，开始入模子了。
我选了一个草莓模子，把模子放在桌子上，把橡皮泥使劲往里面塞，直到塞不下为直。最后该拿出橡皮泥了，我心里想：“如果做不好，怎么办呀！”可是总不能不打开呀！我用食指轻轻的顶住橡皮泥使它倾斜，先把高的一端取出来了，慢慢的把低出一端也取出来了。
我一看完好无损，我真高兴！又做了许多蔬菜，都像真的一样！ 我喜欢玩橡皮泥，我喜欢今天。
上周星期天，我、哥哥、陈伟航和伟航的表哥四人在清香大酒店四楼玩陀螺。我们还进行了激烈的陀螺大赛，可好玩了！
先是我和伟航单挑。我们同时发射，我的陀螺一直平衡旋转。可是伟航一直用发射齿条把陀尖往前移，我倒是一直没有移动，所以我的陀螺能持久，一直没变慢，最后我赢了，我好开心啊！当时，我还赢了他好多局呢！
之后，我们四人去五楼比赛。我们用黑白配来进行分组比赛。这次我和他表哥比赛，我输了。哥哥和陈伟航比，哥哥赢了，所以平局，重新比，我还跟他比。这次我用全力跟他比，陀螺互相碰撞，我的陀螺很矮，所以碰了一下他的中轴，他的陀螺先停下来了。好险啊，我又赢了一局，很开心啊！
后来我们四个人又赛了很多次，引得其他的小朋友和大人也跑来观战呢！
玩陀螺真有趣！因为可以跟别人比赛，还可以证明自己的实力。其实，还有个很重要的原因，陀螺很漂亮，又会闪亮，而我喜欢一切漂亮的东西。
“哈，你的‘没尾巴鸟’可真逗！”“别说我了，你的‘单耳猪’也不怎样嘛！”“嘿，大家快看我的杰作——一只五彩大公鸡哟。”听，教室里乱哄哄的，大家各自坐在位子上，手里搓着什么东西，脸上不时一阵阵笑意，这是在干嘛呢？大伙呀，正在捏陶泥呢！
看着大家玩得不亦乐乎的样子，我也拿出了陶泥。正当我想大显身手的时候，却不知道该捏些什么而犯了愁。于是我准备去别处看看，打探下同学们都在捏些什么。
哇！同学们捏的陶泥真是不看不知道，一看真奇妙！同学们有的捏小人，有的捏小象，还有的捏了几个“四不像”。巡察了一周，我发现大伙儿都捏了一些小动物。于是，我也想捏一个水底生物——小螃蟹。
说干就干，拿起干巴巴的陶泥，洒上几滴水，使泥变得柔软了许多。先切下一小块陶泥，把它搓成小螃蟹坚硬的外壳，再精心捏出了两个大大的钳子。我刚把大钳子安到螃蟹的两侧，不料大螃蟹的“头壳”却渐渐地开裂起来。我只好再用点水把裂口融合。接下来，我又开始捏螃蟹的六只又细又长的尖脚了。这个过程比较简单，只一会儿功夫就做完了。第三步，我又要捏小螃蟹的两只小眼睛了。这个过程最简单了，直接在两个眼睛处点上两个长点点就完工了。
好了！大功告成。看着大螃蟹身披坚硬的铠甲，挥舞着高过头顶的铁钳子，一副耀武扬威的样子。不过，看着眼前这只活灵活现的小螃蟹，却总觉得少了点什么。忽地，我突地想起每个小螃蟹壳上都有一个大笑脸似的刻痕。于量，我拿起刻刀，在陶泥螃蟹的铠甲上加了一个威风八面的刻痕，此时此刻，小螃蟹看上去更加威武了。
“叮铃铃……”随着下课 *** 的响起，我们都恋恋不舍地陶泥收了起来。我们期待下一次的陶泥课。
玩陀螺
今天，我在老师家里玩了陀螺，还认识了两个新朋友，一个是六年级的学生，另外一个是二年级的学生。在玩陀螺时，我们都玩得可开心了！
我先拿过一只纸杯，把纸杯的上部剪掉，只剩下下面那个圆底。我再将牙签插到那个底面上。因为我在纸杯底部插的洞太大了，所以牙签就掉了下来，不能够与底面的那个圆面固定起来。于是，我拿来了双面胶。我将双面胶粘在牙签上，再将粘上双面胶的牙签插到那个底面上。这样，那牙签就固定在底面上了。我拿起刚刚做好的陀螺旋转起来。那陀螺一离开我的手，就在桌子上面飞快地转了起来。可是，好景不常，那陀螺只转了几次就坏了，我只好再做一只陀螺。
我一连做了三个陀螺，一个陀螺由于洞太大，不行；另一个陀螺牙签不好，又作废了，做到第三只陀螺时，我才觉得那陀螺比较好了，才算大功告成。我看见二年级的那个小男孩做得可认真了。他做好一个，不满意就再做一个，也是做了三个陀螺才停止。那个六年级学生也做了三个陀螺，而且做的都比较好，旋转起来都比较快，而且转动的时间也比较长。我想他不愧是六年级的学生，很了不起！
开始玩了，老师说：“1、2，开始！”我们纷纷把陀螺旋转起来。陀螺们在桌子上面不停在飞快旋转，他们还好像富有斗志，你撞我，我撞你，撞过以后就迅速脱离，换一个地方继续旋转。由于是纸做的，所以那些陀螺很快就报废了。于是，我们重新做陀螺，做好以后我们就又玩了起来。
啊，玩陀螺，我觉得真的太好玩了，明天我还要玩这陀螺！