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中小学教师如何进行教育行动研究
如题所述
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第1个回答 2012-03-26
1、首先确立教育行动研究主题、
2、制定研究目标,以学校某个班级或学生事件为研究对象,进行问题研究归类、
3、研究方法可采用问卷调查法,访谈、个案研究、行动干预、、、、
4、撰写教育行动研究报告
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第2个回答 2012-03-26
做个调查问卷就行啦
相似回答
行动研究有什么意义?
教师如何进行行动研究
?
答:
教师进行行动研究也需要一定的工具和科学的程序,
教师在自省的计划、实施、反思的行动研究的进程中,不断审视自己的实践知识和教学行为
,不仅能够提高教师教学生话质量,而且能够使教师个人的、缄默的、隐性实践知识转变成供他人分享的、明确的公共知识,促进自己教学理论的创生与建构,逐步摆脱外来的”权威理论”束缚和禁锢。
教师怎样
作
教育行动研究
答:
教师研究最好先严格练习行动研究报告的经典格式
,等到熟练掌握了行动研究报告的经典格式之后,再逐步自由写作、自由发挥。否则,教师很可能因为不知道如何撰写行动研究报告而丧失行动研究的信心,也可能因不知道如何撰写行动研究报告而败坏行动研究的名声。行动研究报告虽然有多种风格和风度,但经典的行动研究报告...
中小学教师如何
做科研
答:
1.做自己的研究 面对自己提出的真实具体的问题。发自内心的实实在在的需要
。2.
在教育教学实践中做研究 最佳研究位置
最佳的研究机会 理想的研究方式 3.一般研究范式 思辨研究:中国传统研究范式 实证研究:国际主流研究范式 行动研究:一线实践者研究范式 4.行动研究范式 来源于一个实践问题(理论或实践...
教师
应从事
怎样
的教学
研究
答:
中小学教师开始着手进行教育研究时,
常常会有这样的问题或疑惑:一是研究的主题如何确定
。许多老师认为,搞研究就是要选择具有前瞻性、先进性课题,这样的课题才有价值。那么该选什么样的题目才能适合教师研究的要求呢?二是研究方案如何制订。大凡研究,选题之后都要有相应的研究计划,有一套程式,还要有文献资料的积累,这该...
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