第1个回答 2022-06-18
节选自上海陈默老师《当今都市孩子的特性分析及家庭教育观念重构》的讲座
父母的心愿，希望孩子这一生过得好！什么样的人生才是过得好呢？
①身体健康：无慢性疾病（父母需要有营养学、运动学常识）
例：根据父母的身高，孩子本来能长到1.75米，但是只有1.7米，就是没养好；孩子长到1.8米，父母养得好。现在有很多孩子有严重的过敏症，也是父母没养好。
②心理健康：环境的适应者（人格不能有病，人格有病害三代）
例：有个40+的女性来访，说自己的父亲是成功的大学教授，但是每天在家就说自己的母亲和自己是笨蛋，母亲也不争吵，就是忍受，早早因心脏病去世，自己得了严重的抑郁症，自己的小孩也受到了影响。
①有能力获得平均水平的收入
②达到了平均水平收入的内心平静
例：一对母女来访，母亲说自己女儿不理解她，从小悉心照料，女儿留学回来只想当个小学老师，小学老师工资又不高。女儿说自己从小的理想就是成为一名小学老师。
陈默老师举例，隔壁家的女儿，是外资企业的白领，收入是小学老师的三倍（普通小学老师的收入是社会平均水平），请问他们就成功了吗？你的女儿一直怀揣着想要做小学老师的理想，可能会因为受母亲的影响，去外资企业，也可能还要跳槽到金融行业去，但是那么她哪项工作都不会很出色，因为志不在此。但是你的女儿如果去当老师，几年之后，她就会成为科目教研员，将来还有可能成为校长、教育家，因为她喜欢这个行业，她都在这个行业做到顶尖了，钱怎么可能少呢。
①自我良好发展
②不为赢得他人欣赏而努力
现在父母经从小给孩子灌输错误的观念，成绩要好，最好是第一名，比赛也要第一名。从小告诉孩子，你要有成就，你要赢，不能输，我在欣赏赢的人、有成就的人。学校也成为了竞技场。 人的一辈子要过得好，要有自得其乐的可能。未来人的寿命很长，如果努力奋斗的动力源是他人怎么欣赏自己，退休后谁来欣赏你，没人欣赏你就可能没有活下去的动力。现在的孩子怕输，是家长错误的观念造成的，竞争感强，竞争力弱。
父母应该告诉孩子，人是不同的，有人是在舞台上表演的，有人是在台下鼓掌、嗑瓜子的，但是他很悠闲，舞台上的人风险才大。人各有活法。
①从小养成阅读习惯
②一生学习不辍
现在的知识更新快，知识细化，几年不学习就可能会脱节。未来人的差异是阅读量和阅读内容的差异。
①会为美而感动
②有欣赏美的能力
动物不会欣赏自然美景，我们要让孩子能融入美的环境，懂得欣赏、享受美景。要让孩子学会欣赏艺术美，艺术是人创造的，人在好的艺术面前是会被深深震颤心灵的，会被美感动的，这样人才能活的像个人类。
现在的家长从小让孩子学美术、学音乐，虽然有些功利，但是你做了。一个从小就收到艺术浸染的孩子，长大以后遇到天灾人祸，他不会失去人性。当他心情不好的时候，可以绘画、搞音乐，这样才能过得好，尤其到了老年的时候，才会享受。
①群处自然
②不无故树敌
例：家长总是担心孩子吃亏，老是问孩子在学校和同学相处的细节，上次你送小明生日礼物，这次你生日，他怎么不送你，下次不要和他玩了。今天幼儿园得了几个五角星啊，小明拿到的比你多，争取明天多拿一颗，超过他。
家长过度的关注群处细节，会造成孩子的群处焦虑。
①会用眼睛看懂他人需要帮助
②肯出手帮助别人
例：宝宝，今天在幼儿园有没有帮助其他小朋友啊？小明天天哭，你要安慰安慰他，小朋友是互相帮助的呀。妈妈经常灌输这样的观念，孩子每天就会用眼睛寻找需要帮助的人。小明，外面下雨了，我有伞，你先拿去用。孩子帮助别人，会觉得自己很强大，别人反馈给他的都是正面的能量，这样的孩子人缘好，选票高，你的孩子就是这样被你培养出来的。
失败的教育是告诉孩子，超越他人、防范他人、算计他人。
低层次的竞争是体力竞争，中等层次的竞争是智力竞争，高等层次的竞争是德行竞争。
孩子抗挫折的能力是助人能力和处理现实事物能力锻炼出来的。
①有亲密的同伴
②获得社会支持的能力
例：你今天看这么好看的电影，你怎么没带你的好朋友小明一起去啊？好朋友是用来分享的呀。小明的爸爸妈妈最近闹离婚，他心里肯定不开心，你要安慰安慰他，好朋友是用来分担的呀。
人到了青春期，主要的能量来自于同伴。有几个亲密的朋友，在危难时刻能帮助到他，他的社会支持能力就很强。
①成熟的人格
②良好的沟通技巧
没有专业学习过，那么和伴侣的相处关系，直接传承与你的父母。
50%的人生幸福在伴侣关系上。一个成熟的人和一个幼稚的人在一起，成熟的人一直在偏袒幼稚的人，会被拖累死。两个成熟的人在一起，到了80岁夕阳下手牵手一起走。成熟和学历、社会地位无关，与情绪控制和沟通有关。
如果你有孩子，并且希望他将来过得好，你的婚姻关系就要走向成熟，如果不行，就要请专业人事来帮助你。你的孩子直接学到，传承了你们成熟的关系，他就会找一个成熟的人，获得幸福。
①互相合作的人生态度
②一生奉献人类的价值观
人生来要奉献同类，让人生生不息下去。如果你的孩子知道了人的意义，就不会得抑郁症，不会轻易的自杀。他懂得了人的意义，他就懂大是大非。凡是破坏人类生存的，不管什么样的行为，都是假恶丑的；凡是能让人类生生不息下去的，这些行为一定是真善美的。
我们现在是在教育未来的孩子，有了以上的元素，你的孩子才能过得好，过得幸福。