第1个回答 2022-09-29
怎样画诗人简笔画
1、建议先用铅笔起稿，画错了可以修改，然后再用画笔描上。
多联系就不用铅笔起稿了。2、不要图画的多像，要发挥想象力，要夸张变形。
3、画画是很快乐的事。画画不是你画的有多好，是你自己有多喜欢画画。
简笔画在教学中实在起着激趣、解难、画龙点睛等重要作用，教师可以随机灵活的让学生亲自动手画简笔画，让他们的好奇心和求知欲得到满足，调动学生的积极性，诱发学生积极思维，提高学生的思维水平和审美能力，下面查字典板报网我带来了一张古代诗人简笔画希望我今天的分享大家会喜欢，我会继续给大家提供更多的板报内容，请继续支持查字典板报网。
枫桥夜泊诗人描绘一幅怎样的画面
《枫桥夜泊》这首诗精确而细腻地描述了一个客船夜泊者对江南深秋夜景的观察和感受，勾画了月落乌啼、霜天寒夜、江枫渔火、孤舟客子等景象，有景有情有声有色。
出自唐代诗人张继的作品。 全诗如下： 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。 译文如下： 月亮已落下乌鸦啼叫寒气满天，对着江边枫树和渔火忧愁而眠。
姑苏城外那寂寞清静寒山古寺，半夜里敲钟的声音传到了客船。 扩展资料： 创作背景 一个秋天的夜晚，诗人泊舟苏州城外的枫桥。
江南水乡秋夜幽美的景色，吸引着这位怀着旅愁的客子，使他领略到一种情味隽永的诗意美，写下了这首意境清远的小诗。唐高仲武编《中兴间气集》下卷收录张继此诗，题名为《夜泊枫江》。
宋李昉等编《文苑英华》收入此诗，诗题作《枫桥夜泊》。 作者简介 张继（约715—约779），唐代诗人，字懿孙，南阳（今属河南）人。
天宝十二年（753）进士，曾担任过军事幕僚，后来又做过盐铁判官，也属于幕僚职务。唐代宗大历年间担任检校祠部郎中（另外有史料记载为“员外郎”）。
参考资料来源：百度百科——枫桥夜泊。
所见这首诗中,诗人向我们描绘了一幅什么样的图画
描绘了一幅林中牧童一派天真快乐的画面，表达了作者对田园风光的喜爱之情。
《所见》是清代文学家袁枚创作的一首五言绝句。 原文：牧童骑黄牛，歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。 译文：牧童骑在黄牛背上，嘹亮的歌声在林中回荡。
忽然想要捕捉树上鸣叫的知了，就马上停止唱歌，一声不响地站立在树旁。 扩展资料这是一首反映儿童生活的诗篇，诗人在诗中赞美了小牧童充满童趣的生活画面。
第一句平平而起，不着痕迹。第二句调子突然高昂，旋律突然加快，从而形成一个 *** 。
一二句描写了小牧童的天真活泼、悠然自得的可爱模样和他的愉快心情，“骑”字直接写出了牧童的姿势，“振”字则间接点出他的心情。 通过“骑”和“振”两个动词，把牧童那种悠闲自在、无忧无虑的心情和盘托了出来。
他几乎完全陶醉在大自然的美景之中，简直不知道世间还有“忧愁”二字。正因为心中欢乐，才不禁引吭高歌，甚至于遏行云，“振林樾”。
三四句仍然是继续描写神态。第三句是过渡，是作势。
写牧童的心理活动，交代了他“闭口立”的原因，也是全诗的转折点。第四句，急转直下，如千尺悬瀑坠入深潭，戛然而止。
“忽然”一词，把这个牧童发现树上鸣蝉时的惊喜心情和机警性格栩栩如生地表现了出来。 “忽然”发生了变化：由响而静、由行而停，把小牧童闭口注目鸣蝉的瞬间神态写得韵味十足。
而“闭”和“立”两个动词，则把这个牧童天真的神态和孩子式的机智刻划得淋漓尽致。全诗纯用白描手法，紧紧抓住小牧童一刹那间的表现，逼真地写出小牧童非常机灵的特点，让人倍觉小牧童的纯真可爱。
全诗通过对自然环境和社会生活的描写，直接抒发生活的感受，看似闲情逸致，实则寄托情思。同时此诗不顾及格律，活泼自由，语言浅显明了，形象自然生动。
综观全诗，它所描绘的和平、宁静和优美如画的田园风光，所刻划的活泼、自在和天真无邪的牧童形象，表现了诗人的一种“真性情”。诗人曾经说过 “诗人者，不失其赤子之心也。”
所以，诗所描绘、所刻划的，正是诗人毕生追求的境界，也正是他所一再强调的“真性情”。 参考资料：百度百科-所见。
宋词素描《观书有感》
半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
问渠哪得清如许，为有源头活水来。这是一首借景喻理的名。
全诗以方塘作比喻，形象地表达了一种微妙难言的读书感受。池塘并不是一泓死水，而是常有活水注入，因此像明镜一样，清澈见底，映照着天光云影。
这种情景，同一个人在读书中搞通问题、获得新知而大有收益、提高认识时的情形颇为相似。这首诗所表现的读书有悟、有得时的那种灵气流动、思路明畅、精神清新活泼而自得自在的境界，正是作者作为一位大学问家的切身的读书感受。
诗中所表达的这种感受虽然仅就读书而言，却寓意深刻，内涵丰富，可以做广泛的理解。特别是“问渠那得清如许，为有源头活水来”两句，借水之清澈，是因为有源头活水不断注入，暗喻人要心灵澄明，就得认真读书，时时补充新知识。
因此人们常常用来比喻不断学习新知识，才能达到新境界。希望我的回答能够帮到你，望采纳！。
春望
国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
素描一：
唐诗素描·春望
长安沦陷国家破碎，只有山河依旧，春天来了城空人稀，草木茂密深沉。感伤国事面对繁花，难禁涕泪四溅，亲人离散鸟鸣惊心，反觉增加离恨。立春以来战火频连，已经蔓延三月，家在？州音讯难得，一信抵值万金。愁绪缠绕搔头思考，白发越搔越短，头发脱落既短又少，简直不能插簪。
素描二：
唐诗素描·春望
山啊还是那座山啊，河啊依旧是那条河，可故国以不堪回首。阳春三月，春暖花开，长安城里又是一年春草绿，“致君尧舜上，再使风俗淳”的杜甫放眼望去，却满城荒草萋萋，不禁触景生情，发出深重的忧伤和感慨。
虽然春天已经来临，百花竞开，含苞欲放的花卉挂满了枝头，清晨，晶莹的露珠似滴欲滴，一幅故国百花欲掉泪的画面呈现在了人们的面前，此情此景，怎能不叫诗人伤感啊！草木铮铮，春鸟啾啾，对花伤感的诗人好似听到战马奔腾的蹄声、军鼓奏响的鸣镝声，不由一阵心惊。
战争的烽火已经连续了三月，故都已于家乡音信阻隔，鸿雁难飞，通途变天堑啊！人们珍重那远方的家信，漫道片纸千金。
困居故都的人们，独立苍茫，无言搔首，头发搔短了，何时是归期，把头也都等白了，愁绪漫天纷纷下，浑欲不胜簪啊！
宋词素描《观书有感》
半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
问渠哪得清如许，为有源头活水来。
这是一首借景喻理的名。全诗以方塘作比喻，形象地表达了一种微妙难言的读书感受。池塘并不是一泓死水，而是常有活水注入，因此像明镜一样，清澈见底，映照着天光云影。这种情景，同一个人在读书中搞通问题、获得新知而大有收益、提高认识时的情形颇为相似。这首诗所表现的读书有悟、有得时的那种灵气流动、思路明畅、精神清新活泼而自得自在的境界，正是作者作为一位大学问家的切身的读书感受。诗中所表达的这种感受虽然仅就读书而言，却寓意深刻，内涵丰富，可以做广泛的理解。特别是“问渠那得清如许，为有源头活水来”两句，借水之清澈，是因为有源头活水不断注入，暗喻人要心灵澄明，就得认真读书，时时补充新知识。因此人们常常用来比喻不断学习新知识，才能达到新境界。
希望我的回答能够帮到你，望采纳！