第1个回答 2022-07-02
水龙头的故事
教学目标
1、认识水龙头的结构，了解水的用处。
2、根据浪费水资源的现象，联想节约用水的场景培养孩子们节约用水的意识，
准备材料： 水彩纸|色卡|水彩笔|油性笔|
教学过程
1、创设情境：视频播放《调皮的水龙头》
视频中的水龙头因为没有及时的维修才会不停的滴水，最后造成了水资源的浪费。在生活中，你见过哪些浪费水的行为呢？
2、科普知识①：水龙头的结构/水的用处
3、互动交流/激发联想：节约用水，我们应该怎么做呢？（循环利用）
绘画步骤
将白色水彩纸与色卡纸拼贴后，铅笔在水彩上画出水龙头，在色卡纸上画出管道路径
长条形水彩纸沿着管道路径铺设管道，椭圆形铺设区域
在区域内画出与水有关的场景
为水龙头涂色以及在管道内用蓝色水彩笔通过点的方式表现流动的水
蓝色水彩笔通过点的方式画出水龙头流出的水
油性笔在色卡纸画出线条表现泥土。
课堂总结：我们可以用水做很多事情，我们人的身体需要喝水，煮饭需要用水，洗衣服需要用水，我们还可以在水中快乐的玩耍。
可是 水是一种用完了就不会再有的资源，如果我们的地球上不在有水，那我们的生活又会是怎样的呢？保护水资源，节约用水，从今天做起吧
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