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课文青山不老的人教版练习册的最后一道题是什么答案啊,急急急急急急急急急啊,要交滴啦,亲们帮帮我啊!!
如题所述
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第1个回答 2012-11-04
你起码要告诉我们题目呀亲
追问
今天都交了啊,亲
相似回答
人教版
六年级上册语文配套
练习册答案
答:
1.津津 德望庞拘 匆匆 意味 花甲 冲撞 返真2.(1)意味深长(2)德高望重 (3)不拘一格变一变:1.色彩层次多 2.目光探索3.秃山根本挡不住肆虐的狂风。 4.草虫不仅为生活勤勉地奔忙,而且能演奏出优美的音韵,有着高雅的艺术追求。5.在这样的山水间行走,人们怎能不渐渐变得野起来?辨一辨:1.C 2.B 3.E 4...
语文六年级关于《
青山不老
》这篇
课文的
问题
答:
1、与它相对应的就是文中的“老人长得又丑又矮……”我也不是记得很清楚,大致是这一句,这样写可以深刻地写出种树老人虽然长得又丑又矮,但他的植树精神却是如此伟大!2、运用了对比的手法,这样写可以使句子更具体、形象,并且说明了种树老人与土地共存,他的植树精神会一直被世人赞赏。因为他,给...
《
青山不老
》默读
课文,
想一想,老人创造了怎样的奇迹?这奇迹是在
什么
情况...
答:
一位山野老农,用15年的时间在晋西北奇迹般地绿化了8条沟,造了7条防风林带,3700亩林网,是在自然条件极度恶劣和生活条件极其艰辛的情况下创造的。作为一个山野老农,执著的植树造林,防止水土流失,他这样来实现自己的人生价值。他已经将自己的生命化为另一种东西——与环境作斗争的不屈精神,绿化家...
青山不老
一文写到:“种树老人死了,死后没有一副棺材。””种树老人
什么
...
答:
答案
:记叙采用了对比的表现手法,这些记叙反衬出种树老人对树的感情和执着。以下是对比手法的相关介绍:对比的作用:把两种对应的事物对照比较,使形象更鲜明,感受更强烈。对比手法,是文学创作中常用的一种表现手法,是把对立的意思或事物、或把事物的两个方面放在一起作比较,让读者在比较中分清好坏、...
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