1.我经历过许许多多事情，就像天上那一颗颗闪耀的星星.有些暗淡的星星，我已淡忘，但那颗极为闪亮的星星所代表的那件事，在我心中久久都不能忘怀，那就是关于滑板车的一件事.
2.在我成长的道路上，有一件事使我终生难忘.经历过那件事，我似乎长大了许多.
3.人生中，有许许多多难忘的第一次，像天空中的繁星一样，数也数不清.如：第一次做饭，第一次洗衣服，第一次交朋友，第一次学骑车，还有第一次.而最令我难忘的却是一件极其普通的小事，那便是我第一次学打篮球的事情.
4.在我的记忆中，许多往事如同沙滩上的脚印，当海浪卷来的时候，便消失无踪.而有些往事就如海底的珊瑚丛，永远鲜亮.其中有一丛珊瑚最大、最美，那就是这件事.
5.这是一个阳光明媚的下午，可对我来说，简直就是一场甜蜜又酸楚的一个难忘的梦.
1.头： 生活中的点点滴滴、磕磕绊绊，一幕幕……相信都有值得我们回味和感动的事吧……走进岁月的长廊，翻阅生命的相册，重温那曾今令我感动的瞬间……
尾： 那一幕幕瞬间，如今会为，人会深陷那张感动的网……触及到我心中最柔软的角落，勾起我无限的回忆……
2.头： 从易到难，从少到多，从简到烦……总有那段经历的过程，合深印在上面抹不去的印记……从稚嫩到成熟，如今的我，已不再是那个天真的小女孩（顽皮的小男孩）……
尾： 成长的一路上，如今再次回首那段路程，一路走来深一脚浅一脚的坑坑洼洼……这一切的一切，才让我成长。
3.头： 小时候的我，现在的我，形成了鲜亮的对比。稚嫩无邪和成熟懂事，顽皮天真和徒步谨慎……
尾：长大的感觉和以前的并不一样，经过对比，仿佛给自己成熟的标志又重新涂抹了一层鲜亮……
4.头：懂道理，是一个人，不，是一个乖孩子应有的标志吧^……
尾：回顾我以前的不懂事，真该反省一下，做个懂道理的人……不，是一个乖孩子。
5.头：尘世间，事物的外表，仅凭这一点，足够断定一个人、一件事是否美与丑吗？何以见得？
尾：可以见得的事是，一个人或一件事，是否美与丑，也许和天生具有的外表有关吧；但，一个人或一件事的美与丑更取决于内在的心性与品质吧……通过这两件事，我深信美与丑如此！
6.头：任何一个大家，任何一件事，或许骄傲自豪来自于他们的成功；但喜悦的背后，更多的是他们，所付出的努力吧……
尾：向往成功的我，更深信，这需要我的努力！！而不是一味的徒手幻想……
7.头：生命来之不易，正因如此，意义价值和难忘，才能给它图上绚丽多姿的色彩吧^^……
尾：意义价值和难忘，让我的生命不再无味。我体会到了人生无味：酸甜苦辣。
1.写作文时尽量首尾呼应，才方可得高分.比如（ 自己编的，不好的话别介意哈）：开头：时光荏苒，倏忽间已日隔多年，在这漫漫人生长河中，勾勒了多少奢华的篇章.或许一带而过，或许还不曾淡忘.唯独那件事，给了我真正刻骨铭心的记忆.结尾：时光蹁跹，我仍在成长，岁月的歌喉，挥手一划.在我人生中嵌上了永不泯灭的一笔.2.以景色开头，景色结尾.比如（自己编的，不好的话别介意哈）：开头：夜，漫漫.肃穆的气氛，不禁回想起那一日，宛如夜空中最耀眼的繁星，成为了我人生中必不可少的插曲.结尾：星，灿灿.萧索的气氛，唯有那日的伴随，伴随我踱步走过人生中的点点滴滴.当然还有很多种，比如名人名言开头的议论方式.或者借物喻人托物言志，把一件事比喻成某一事物，来以此表示这件事确为对自己的影响之深.还可以欲扬先抑等等.我觉得从天气入手也不错，刚开始写冬的严寒，以衬托人物心情的恶劣，然后结尾写一束阳光照进了我的心房，来写经过那件感动的事后心情的好转.我虽然不是语文老师，但我作文也不烂，希望能帮到你吧.。