乐理课怎么和思政挂钩如下高师音乐教师在教学的过程中应找准音乐教学的定位，结合高校人才培养目标，将
艺术教育与素质教育相结合。
做好音乐专业教学定位，教师就应该意识到音乐专业的文化引领作用，将思政教育融合在音乐课程中，发挥思政教育的思想引领作用。
高师音乐专业教师在音乐教学体系中，应关注学生思政素养的培育，在音乐
组织管理上，应体现出音乐教学的人才培养与建设作用，意识到思政教育在音乐专业教学中的地位和作用，完善音乐教学与思政教育的融合体系。
通过音乐教学，培养学生对美好事物的感知力，引导他们形成良好的思想道德风尚，从而有效提升学生的艺术审美情趣以及思想道德素养。