第1个回答 2012-08-07
平常, 学生、家长、教师和学校都以分数为中心。分数成为奖惩的基础，优劣的标准。经常忽视对学生的学习策略及在学习过程中表现的情感、态度和价值观的评价。 教师似乎是评价的唯一组织者、实施者。学生被动地接受评价。采用科学、合理的评价方式和方法，对教学的过程和结果加以及时、有效地监控，能起到对教学的积极导向作用。 在课程实施的过程中，评价应起到监控教学过程、反馈教学信息、激励学生学习、促进教师改进教学的重要作用。学生是学习的主体，也是评价的主体。评价标准的确定、评价内容和方式的选择以及评价的实施等均应以促进学生的发展为目标。在各类评价活动中，学生都应该是积极的参与者和主动的合作者。