孩子们正处在青春期，有者巨大的精神能量等待释放。但如今的孩子却是孤独的一代，在家中是独子，父母工作太忙，爷爷、奶奶年纪太大，与同伴的交往又太少，为了排遣孤独，手机 游戏 成瘾成了最好的玩伴，过剩的精力有了发泄的对象。在现实生活中，，学业的压力，人际交往的挫折，都超出了孩子的心理承受能力， 游戏 却给了他们舒缓压力、体验成功的自由空间。在 游戏 中，他想象着自己是一个优秀的赛车手，一个本领高强的英雄人物，不断地征服世界，捕获一个又一个的成功，充分体验到了个体身上蕴藏的巨大潜能。
从手机 游戏 成瘾本身来讲，它还是一个向青少年展示新知识的窗口。 游戏 能激发 游戏 者的科学幻想和 探索 未来世界的强烈兴趣。 游戏 再现了现实生活中难以实现的一些情景，强烈地吸引着具有 探索 欲望的孩子。虚拟现实的电子 游戏 还给孩子们提供了一种实际的体验，在虚拟开车、虚拟贸易、 虚拟航海等 游戏 中，孩子们对实际生活有了更深的体验，积累了今后从事 某种职业的经验。
但电子 游戏 的另一半却是一个恶魔，它仿佛一个黑洞，正在吞噬卷孩子的 健康 和心灵。玩电子 游戏 可以导致视力受损。如今，中小学生近视的越来越多，罪魁祸首便是沉迷手机 游戏 成瘾。电子 游戏 机上的光线强烈，对眼睹是一种极为不良的剌激，玩 游戏 时间长了，过量消耗视网膜感光物质，近视也就开始了。
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过量《玩 游戏 还会损害 健康 、荒废学业。长时间玩电子 游戏 的人，会患上一种“ 游戏 综合征”出现情绪低落、头昏眼花、双手颤抖、疲乏无力、食欲不振等症状，还伴随如植物神经功能紊乱，激素水平失衡、紧张性头痛等一系列生理病变。
靑少年的自制力一般比较差，经常玩着玩着就上了瘾，晚上不睡觉，上课打瞌睡。时间一长，沦为手机 游戏 的“奴隶”，把自己的主业一学习忘到九宵云外了。沉迷子电子 游戏 的孩子一般都学习不好。
电子 游戏 已成为学生分心、家长担心、教师烦心、学校忧心的"洪水猛兽”，当孩子沉湎于电子 游戏 中乐不思蜀时，家长不能也无力斩断来自 游戏 的诱惑，能做的只有帮助孩子正确对待电子 游戏 。
(1)不要给孩子太多的零花钱
孩子手中的钱少了，去外面的 游戏 室的频率也就少了。
(2)在家中给孩子添置 游戏 机或电脑
尽量让孩子在家中玩电子 游戏 ，这样有利于家长挙握孩子玩 游戏 的情 况。如果家长有时间，不妨与孩子一起玩 游戏 ，不失时机地引导孩子端正对 游戏 的态度。
(3)让孩子学会自我约束
规定孩子每周玩 游戏 的时间，让孩子摆正 娱乐 和学习的关系，作业没完成，不允许玩 游戏 。
(4)避免孩子接触更多的暴力、色情 游戏
要充分估计赛暴力、色情 游戏 给孩子带来的危险，避免孩子过多接触，多给孩子买一些益智类以及与现实生活有一定联系的 游戏 ，让孩子在 健康 的 游戏 坏境中成长。
(5)培养孩子的更多兴趣
培养孩子屏幕外的兴趣爱好，分散孩子对网络手机 游戏 的注意力。
(6)引导孩子 探索 电子 游戏 的奥秘
引导孩子了解手机 游戏 的制作过程、工作原理，培养孩子对科学的兴趣，把孩子牵引到科学求知的道路上。