作为一位兢兢业业的人民教师,通常需要用到教案来辅助教学,借助教案可以让教学工作更科学化。那么什么样的教案才是好的呢?下面是我整理的《妈妈的卷发》幼儿园小班教案,仅供参考,希望能够帮助到大家。
活动目标:
1.引导幼儿学习画波浪线的线图。
2.培养幼儿的动手能力及对美术的兴趣。
3.培养幼儿爱妈妈的感情。活动准备:芭比娃娃两个,卡片《妈妈的卷发》,水彩笔。幼儿美术书。
活动过程:
一、导入:
1、教师引导幼儿唱歌曲《好妈妈》,加强幼儿对妈妈的情感,将幼儿带入意境。
2、教师“小朋友,唱了这首《好妈妈》的歌,你们爱自己的妈妈吗?你们的妈妈漂亮吗?妈妈的头发是什么样子的?”(幼儿答;卷的,直的,短的,长的。)
二、游戏
师:“今天老师给小朋友们带来两个新的朋友,看一看她们是谁?”芭比娃娃要跟小朋友们打招呼了,“嗨!小朋友们好,”小朋友说“芭比娃娃好!”(老师示出芭比娃娃让幼儿观看。)师;“小朋友们看看芭比娃娃漂亮吗?她们的头发长得是什么样子的,一个是直直的,一个是卷卷的。那!你们觉得芭比娃娃的头发是直发漂亮还是卷发漂亮,”(既然是卷发漂亮!)我们今天就一起来给妈妈画卷发好吗?
三、展示卡片《妈妈的卷发》
1、让幼儿观察卡片。师;“首先看看老师是怎么画妈妈的卷发。”(讲解,示范用水彩笔画卷发的方法,画波浪线。)
2、教师给幼儿发彩色笔和幼儿美术书。引导幼儿动手作画,教师来巡回指导。
四、教师收集,欣赏幼儿作品,给与幼儿鼓励和表彰。
五、结束活动;“宝宝们,今天你们把妈妈的卷发画的都很漂亮,回家了把画送给自己的妈妈好吗?宝宝们画画,都画的很累了,现在我们休息一会吧。”
教学目标:
1、感受彩色卷发的美丽。学会卷纸的基本技能。
2、体验合作成功的快乐。
3、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。
4、使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。
教学准备:
1、课件《爸爸妈妈的发型》。
2、人手一个头饰。
3、音乐。
教学重点与难点:
学会卷纸的基本技能。
教学方法与手段:
多媒体辅助教学法、观察法、交流讨论法、动手操作法等。
教学过程:
教师活动
一.开始部分
谈话引出课题“妈妈的卷发”。
师:小朋友们,你们喜欢做娃娃家的爸爸妈妈吗?
师:今天,老师为你们请来了一个爸爸,一个妈妈,你们想看吗?我们来拍手欢迎他们!
师:小朋友今天爸爸、妈妈打扮的漂亮吗?什么地方最漂亮?
师:卷发师什么颜色的?师什么样子的?像什么呢?你们喜欢吗?
两位小朋友拉着手进场,女孩子头戴长长的卷发,男孩子戴断断的卷发。交流讨论卷发的颜色、像什么。
此环节通过交流讨论的方法引出课题,让幼儿说说自己妈妈的头发,来激发幼儿的注意力和学习兴趣。
二.基本部分
(一)出示课件,给幼儿欣赏各种各样的卷发,激发幼儿创作的欲望。
1、师:你们还想看看其他爸爸妈妈的卷发吗?
2、师:你们想不想做好看的卷发吗?
3、师:卷发师怎么做的呢?
(二)教师示范。
1、师:老师来做给你你们看看一看。(小小手,捏住纸,慢慢往上卷呀卷,卷一卷,卷一卷,卷到上面压一压)
2、师:卷好后,拿住纸轻轻往下拉一拉,拉呀拉,啦呀啦,拉扯一个漂亮的卷发。
3、师:做卷发有趣吗?你们想不想动手做呢?
4、师:接下来,请小朋友来给爸爸妈妈做卷发。
(三)幼儿实践操作,教师巡回指导。
师:先做好的小朋友,去帮爸爸妈妈打扮。
观看课件中各种卷发。
与教师和同伴交流讨论如何做卷发。
认真观看教师制作卷发,并且学习儿歌。
知道卷好头发后要拉一拉。
回答教师提出的问题。
幼儿实践操作,为爸爸妈妈做卷发。
此环节运用多媒体展示各种各样的卷发,让幼儿对各种卷发有进一步的形象认识。
此环节教师示范操作,运用简单有趣的儿歌,让幼儿容易记忆并对于幼儿制作卷发有一个初步的印象,有助于他们自主操作。
让幼儿自己动手操作,发展幼儿的小肌肉能力。
三.结束部分
幼儿展示作品。请爸爸妈妈走秀。
幼儿和爸爸妈妈一起走秀,展示幼儿作品。
体验亲子活动的乐趣。
活动反思:
在活动中,主要的技能是学习卷纸。小班幼儿的小肌肉发展还很不够,卷和粘贴不仅锻炼了幼儿的小肌肉,还培养了他们的手眼协调能力。这些技能的学习都是小班孩子必须掌握的`。
活动目标:
1、了解几种常见的发型,愿意用语言来表达自己对发型的认识。
2、学习用卷、粘贴等技能来制作卷发。
3、体验自制发套的快乐。
活动准备:
发型图(短发、长直发、短卷发、长卷发)课件,音乐(恰恰),浴帽人手一个,彩纸,胶棒
活动过程:
一、 游戏“找五官”,引出发型。
师:小朋友,伸出你的手,我说什么,你做什么?眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、头发
师:你的头发是怎样的?我的头发呢?
小结:对呀,每个人的头发都不一样,有的长,有的短,还有的人扎辫子。老师这儿还有几种发型图,看看,这些头发是怎样的?
二、 欣赏四种发型(课件妈妈的发型)。
1、短发
师:这是谁的妈妈?她的头发是怎样的?——短短的,短发。
还有谁的妈妈也是短发?请幼儿说说:我的妈妈也是短发。
2、长直发
师:这是谁的妈妈?她的头发是怎样的?——长长的、直直的、顺顺的,长长的直发。
还有谁的妈妈也是长长的直发?请幼儿说说:我的妈妈也是长长的直发。
3、短卷发、长卷发
师:这两位妈妈的发型有什么不一样?——一个头发长,一个头发短
它们的头发都是怎样的?——卷起来的、弯弯曲曲的、卷发
请幼儿说说:我的妈妈也是长长的卷发或短短的卷发。
4、你最喜欢哪个妈妈的发型,为什么?
三、 学习制作卷发。
1、出示自制卷发,漂亮吗?教师戴在头上让幼儿欣赏,引起幼儿的兴趣。
2、看看这顶漂亮的卷发是用什么材料做的?——浴帽和彩条
3、教师示范制作的方法。
彩带如何变成弯弯的卷发?学习卷的技能
怎样做成短卷发和长卷发?彩条全部卷起来成短卷发,彩条卷一半成长卷发。
4、你想制作一顶漂亮的卷发送给妈妈吗?
5、幼儿制作妈妈的卷发。
四、 展示评价体验快乐。
1、播放音乐幼儿头戴自制的卷发展示。
2、说一说:你最喜欢哪顶卷发,为什么?
3、把制作的漂亮的卷发回家送给妈妈,并对妈妈说句甜甜的话。