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请您结合您的教学实践,谈谈在小课题研究过程中,如何更好地发现问题?
如题所述
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第1个回答 2012-08-04
这是开展小课题研究的基本点,但从教师选题情况来看,仍然有不合适的地方。虽然在数学教学过程中我们经常碰到,但它只是一个数学问题,而不是一个教育
相似回答
在小课题研究过程中,
教师应该
如何更好地发现问题?
答:
“学生上课懒得举手发言怎么办”、“怎样帮助学生建立数学错题集”、“怎样利用作业批语与学生进行心灵对话”这样的小课题就明确多了,以小见大,耐人寻味,解决的都是教师身边
的小问题,好
操作,易出成效,还可以尽快让教师体会到
小课题研究
的好处。
如何
在教育科研
课题研究中发现问题
答:
主要是揭示课题的论点,是课题研究内容的高度概括,要求题目能明确地表述出研究内容、课题任务和科研方法
。如:《弱智儿童随班就读的实验研究》。2、课题的背景与目的意义的阐述 指课题的内外原因及要达到的目标、研究的宗旨及社会价值、理论价值等。3、课题研究的范围与对象 所谓研究范围,有的是指课题研...
小学语文
课题研究的过程
和方法是什么?
答:
教师要多了解学生的反应,通过观察学生的言行,与学生交流,更好地发现学生现实的需要
,解决教育教学中的问题,同时,挖掘一些教师意想不到的但有研究价值的小课题。(5)从已有成果的应用研究中归纳课题研究的取向主要是将他人研究的成果应用于自身的教育实践。这类课题由于是学习他人的成果后,在教育教学实践中具体实施,比较...
小学语文教师
怎样
有效开展
小课题研究
答:
1、课题研究立足“小”字。确立的课题题目要“小一点”, 便于我们研究,易出成效,研究周期的不要太长
。通过自己自主探究可以改变行为的“小”课题;或将上级下达的重点课题结合自身教学实际选择一个“子课题”,以增强课题的可操作性,达到解决平时教学中存在的一些问题、提高自身专业能力与科研能力的目的。2、课题研究...
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