第1个回答 2012-06-17
在建设班级文化方面，必须做好以下几点：
一、 符合安全要求，保障学生安全。
对于来到学校的每一位学生，作为老师，首先要保证学生的人身安全。在教室里不摆放令学生产生安全隐患的物品，比如：破损的桌椅、打碎的玻璃、小刀等。对于每天打扫卫生的同学要求不在教室洒过多的水，以免学生滑倒。“高高兴兴上学来，平平安安回家去”是每一位班主任的希望。
二、保持教室整洁，合理布置，充分地利用教室的空间来展现班级的特色和文化。
教室内部的布置和装饰是教室美化的重要内容，在布置和装饰教室时，首先，课桌、椅布置平衡对称，教学用具和室内用具放置在合适的地方，不能随意乱放，其次，教室内四周可适当装饰，美化环境，使每一位来到教室的师生都有一个好的心情，使教学活动效率更高。
三、确立班级共同的价值取向，学生人格平等。
教室是学习的场所，在教室中应该营造人人平等的班级文化，没有炫耀、没有攀比、没有歧视，只有学习，只有共同的成长和进步。在这样一个班级中，学生心思单纯，同学之间更容易沟通，减少了矛盾和摩擦，不易发生争吵和打架事件，学生和睦相处，小组团结合作，班级凝聚力增强。
四、合作学习、让每一位学生都取得进步。
在高效课堂模式下，倡导合作学习，我们组建合作学习小组。小组中组员共同帮助，共同进步。首先，推选一名有责任心、遵纪好学的学生担任组长，带领自己的团队为获得优胜学习小组而奋斗。然后，全体组员为自己的小组取名，确定奋斗目标、小组口号，每一个组员都有自己负责的科目和任务，有的是语文组长，有的是地理组长，有的负责管理卫生，有的负责管理纪律。最后形成团队公约，例如，团队公约一：不迟到，按时完成作业；二：上课积极回答问题；三：认真预习各科学案；四：组员之间要团结，不能打骂嬉戏，等等。在个人奋斗目标中，他们给自己制定了非常实际并且有用的学习目标，如期中考试总名次前进5名；数学争取及格；英语争取达到全部会读、会默写；每周给自己小组增加10分……通过小组的约束和为小组争光的动力，每一位学生都非常积极主动的学习，展示自己的风采，班级凝聚力增强，学习成绩不断提高。
五、通过丰富多彩的校园活动，让班级文化不断地强化。
作为班级文化，只有通过一定的实践形式才能形成。如果没有丰富多彩的活动，不管有多么好的班级文化也不会弘扬，因此班主任要完成新课改的教育教学目标，促进人的全面发展，将班级优秀的精神文化内化为学生成长的驱动力，必须通过丰富多彩的课内外活动来加以实施。开展有效的丰富多彩的实践活动，不仅能培养学生们的各种能力，增长各种见识，为适应未来社会的需要打下坚实的基础，而且能够通过同学们之间相互沟通和情感交流形成一种完整的健康心理，弥补一些学生在情感、心理上的缺失，从而实现新课改的教育目标——培养学生健康心理，完整的人格。
班级文化是班级全体同学在长期的学习生活中形成的。七年级学生刚入校，他们来自不同的小学，性格各异，生活习惯各不相同，思维方式不一，要在一个集体中学习生活配合很好，短时间内难以办到。班级文化建设要一步一个脚印，一天一天的进行、完善。先把卫生习惯培养好，再教给学生适合的学习方法，最后完成班级文化。至于班级文化，就要慢慢来了：一个班级的班风要经过一个学期甚至一个学年才能定型、、一个班级的班风要经过长期的碰撞磨合才能定格。即使班级文化形成了，也需要与时俱进，常抓不懈。所以，在班级文化建设上，想要一蹴而就，是不现实的。
最后，我相信只要自己有信心、有毅力，有一颗为学生、为班级的心，就一定能做好。