我经常回答大学生的答疑问题，在大学生的答疑咨询问题里，舍友问题一直是个重要的话题。特别常见的问题有：说舍友不爱学习，而自己又不想一个人学习，怎么办？或者说在宿舍里面学不下去，但是去图书馆又没有人和他一起，这样长久下来和舍友关系不好，显得不合群怎么办？舍友总是在宿舍里面玩别的，自己在宿舍里面学习受干扰怎么办？这类问题非常非常的多，这其实反映了大学宿舍氛围对一个人的影响是方方面面的。
影响到底大不大？我告诉你非常大。
一般能问出这种问题的人，都不是真学霸，他们啊，善于把问题推到别人身上，比如学习不能专心，是因为舍友不爱学习。
的确，如果一个宿舍里面大部分人都是学霸的话，另一个人被带起的话非常容易，如果一个宿舍大家都在开黑，你不开黑，闲的你不合群，你开黑吧，渐渐就沉沦下去了。所以很多学校，你在宿舍为单位来做一些文明类的评比，比如我在上大学的时候，我们宿舍就是学习型宿舍。因为我们宿舍六个人，有四个人每次都拿奖学金的，其他有两个人在我们的带动下也不会太差。
所以如果你有幸在一个宿舍，大部分人都比较热爱学习的，那么恭喜你蛮幸运的，但如果你宿舍的兄弟们都是不爱学习的，那我告诉你，这事儿也不用太考虑是否合群的问题了，应该想一想，自己的未来到底是在宿舍的温床和开黑的电脑游戏中度过，还是真的要为自己的未来而规划拼搏。
至于合群不合群，我告诉你，你有大腿给别人抱，是更高级的受欢迎。
相信这个消息一出来，家长们又要开始沸腾了，忙着找老师调位置，调宿舍。
相信这个消息一出来，老师们又要为难了，又要跟家长们斗智斗勇了。
大学宿舍的氛围真的会互相影响吗？
这个答案是肯定的。
小时候，父母总希望我们跟那群学习好的孩子玩能够好好的成长，不要跟成绩差的人呆在一起。慢慢地这些差生被同学隔离了，被老师隔离了，被家长隔离，而我们却成了受欢迎的那部分人。
后来到我们成人了，进入社会了，才发现自己离职，换工作，并不是单位的福利不好或者是怎样，大多数是因为单位的氛围不好，不管是认知还是行为方面，跟自己有很大的差异，所以我们离开了。
所以，氛围真的会影响一个人，何况是大学宿舍这么小的群体，前提是他们都是学霸，都是同一起跑线上的人。
每个人都有自己不同的特长，“一个人可以走得很快，一群人才能走的更远”这一句话。如果抱团取暖，像他们这种学霸，互相交流互相吸取经验，互相总结，成长的会更快。
这就好比俗语“跟着好人学好人，跟着巫婆跳大神”，大致的意思就是跟谁在一起，你就会变成谁。
但是，人跟人之间自然是有差距的，一起同行后，总会有高低，如果这些学霸心态不好，接受不了差距，不能摆正自己的位置，同样是有伤害的。
如果，脱离了都是学霸，不在同一起跑线，不愿意成长，这个互相影响就不存在了。
往往会让室友关系恶化，不但不能成为兄弟，反而会滋生是非。
- 环境对人的影响是巨大的，无形的，可怕的。它能不知不觉的改变你，然而就你自己却没有发现。但是我们完全可以选择环境，甚至用造物主的角度去思考，学会创造环境。分享一下我的亲身体验！
我上个月一直在坚持早睡早起的习惯。尽管我们宿舍的人都是晚睡晚起的类型，但是我还是在我自己规定的时间内，强制关宿舍的灯，然后提醒她们说我要睡觉了，安静一点。当然并不是我说安静就能够特别特别安静的，这也是需要一个过程刚开始的时候，他们声音会小一点的时候有人，但是慢慢的，到后期他们都会主动的，见到我休息就不说话了，安静甚至也会早点上床休息。神奇的事情发生了，整个宿舍的睡眠时间莫名其妙的被提前了，而且我也只是在做好我自己该做的事情。从这件小事我就能够发现，宿舍的环境影响真的是非常巨大的。
我想引申一个问题：环境在多大程度上决定着一个人的成长？环境对人的影响，其实在于划下了一个人成长的起点和上限，以及在这个范围内加速或延缓着成长的速度。环境本身并不能直接改变你的命运、更不能决定你的命运，环境只能对你的内因造成影响，是这个影响的结果而非环境改变了你的命运，换句话说你完全可以主动控制或引导环境对你的影响从而无视环境的制约。佛学、阳明心学以及《高效能人士的7个习惯》中的“习惯一 积极主动”本质上都是在教你如何控制或引导环境对你内心的影响。
这个氛围真的是挺重要的。
我在大一时，隔壁寝室住的5个男生，有4个男生抽烟，只有一个男生不抽烟，一年后，这唯一一个不抽烟的男生也抽烟了。而我所在的寝室，4个人都不抽烟，直到大学毕业时，我们4个男生也还是都不抽烟。
再说个学习上的例子。我在上小学时是我们当地的重点小学，学习氛围很浓，老师抓的也紧，身边同学们都在努力学，看到其他同学刻苦学习的样子，也会带动自己努力学习。
而我在上大学时，寝室里有两个同学买了电脑，有些时候见他们在玩游戏，忍不住想看他们玩一会儿，一看就看上瘾了，或者是见他们电脑上看电影，也想看一会儿，看进去的话，就迈不动腿了。
而电影一般都得两个小时，本来晚上吃完饭打算去图书馆自习，这看上两个多小时电影，也就晚上9点了，我们学校图书馆晚上9点半关门，这去了图书馆也就该走了，一晚上的学习计划也就泡汤了。
而如果大学寝室里都是爱学习的同学，相互督促学习，如果一个人掉队分心了，其他几个人一起监督，对学习还是挺有帮助的。
这就是很多家长想让孩子去重点小学、重点中学的原因之一了，在好的学校，不仅是老师讲课水平高，学生易于理解吸收，更重要的是学生之间都是铆着劲学习，上课专心听讲，不会课堂上说话，老师的精力都用在维持课堂纪律了。
我是天天爸爸V，喜欢的话点个赞！
不得不说，是的，环境确实可以塑造一个人。不然为什么我们中考高考的时候，都拼命想考好，想往好的学校考，就是因为不同的学校之间，环境是不一样的。
俗话说得好，好的学校抓成绩，中等的学校抓纪律，差的学校抓卫生，每个学校的侧重点都是不一样的，好的学校当然平台好，资源大把大把的，而差的学校呢？各种项目费用很久都申请不下来，特别磨蹭。
不同的学校除了资源上的不平等，学习环境也是不一样的。
比如说你的室友，每天打游戏到两三点钟，还在语音喊着老铁救我，啊我旁边有人，在这种环境下，你想学习，别人会说哎呦装逼呢还在这里学习，来打游戏吧，然后他打游戏也会干扰到你学习，无奈，你只好去图书馆找个自习室安安静静的学习。
而好的宿舍环境是怎样的？早上一起起床，一起背书，一起考四六级和各种专业证书，互相抽背，你看到室友那么努力，你也会跟着一起努力，大家一起进步，你不懂的东西可以问室友，相互补充，也可以一起去图书馆学习，比比看下次考试谁考的分数最高。
不然为什么说每个考研的人都建议找一个研友，不要觉得研友是竞争对手就有所保留，要两个人共同进步，互相督促，才能取得好的成绩。
江苏地区本身就比较重视学习，毕竟江苏高考可是地狱模式，在这种环境下成长的学生，虽然压力很大，但是不得不说，他们的自制力往往也是不错的。
但学习的好坏更多的还是看你个人的能力，室友只会有一个促进的作用。