间接描写作文六百字

如题所述

第1个回答  2022-11-16

1. 运用间接描写的作文600字

刚走进教室,先映入眼帘的是三扇大窗户,每一扇窗户被分割成八块玻璃,窗户上一尘不染,外面 的景色尽收眼底。

一条蓝鹅绒色的窗帘垂落下来,轻轻地依在玻璃上,显得既朴素又整洁,再和那绿色 的窗户框搭配在一起,真是“天衣无缝”。 在窗户的西北边,便是我们的黑板,它比教室后面的黑板要低一些,说其是黑板,还不如说它是绿 板,深绿色的板面镶嵌在银色的边框中,美观大方又实用,在那抽屉似的槽里,一边“躺”着一排新粉 笔,另一边放着用过的粉笔头,分类摆放,方便使用。

在黑板的左上角挂着幻灯机的投影屏,它为我们 更好的学习,出了不少的力,在黑板这一小块天地里,老师经常辛勤地讲题,不知流下了多少汗水。 我们的扫厨柜位于黑板的北侧,扫帚和拖把都排着队站在小柜里,从来不会乱,而且一打开柜门闻 到的不是那臭不可闻的拖把味儿,而是那淡淡的花香———里面放着一个空气清新盒,扫厨柜的外面也 十分美观,用棕黄色漆的厨框,扫橱柜和黑板南侧的电视遥遥相对,给人对称的感觉。

在小橱柜的东边是“五彩生活”栏,上面记载着我们生活中的点点滴滴。“五彩生活”栏的南侧是 我们的黑板报,上面的内容丰富多彩,颜色艳丽,字体优美,它是我们同学发挥才能的天地。

板报的下 面是一排小柜子,用来放置同学们的学习用具,小柜子也是用棕黄色油漆漆成,小柜子上面十分干净, 似乎可以照出人的模样。 我们的教室里还有许多东西,东西虽多,但摆放整齐干净!我爱我们学习、生活的地方,它是我们快乐的天堂。

2. 运用间接描写的作文600字

刚走进教室,先映入眼帘的是三扇大窗户,每一扇窗户被分割成八块玻璃,窗户上一尘不染,外面

的景色尽收眼底。一条蓝鹅绒色的窗帘垂落下来,轻轻地依在玻璃上,显得既朴素又整洁,再和那绿色

的窗户框搭配在一起,真是“天衣无缝”。

在窗户的西北边,便是我们的黑板,它比教室后面的黑板要低一些,说其是黑板,还不如说它是绿

板,深绿色的板面镶嵌在银色的边框中,美观大方又实用,在那抽屉似的槽里,一边“躺”着一排新粉

笔,另一边放着用过的粉笔头,分类摆放,方便使用。在黑板的左上角挂着幻灯机的投影屏,它为我们

更好的学习,出了不少的力,在黑板这一小块天地里,老师经常辛勤地讲题,不知流下了多少汗水。

我们的扫厨柜位于黑板的北侧,扫帚和拖把都排着队站在小柜里,从来不会乱,而且一打开柜门闻

到的不是那臭不可闻的拖把味儿,而是那淡淡的花香———里面放着一个空气清新盒,扫厨柜的外面也

十分美观,用棕黄色漆的厨框,扫橱柜和黑板南侧的电视遥遥相对,给人对称的感觉。

在小橱柜的东边是“五彩生活”栏,上面记载着我们生活中的点点滴滴。“五彩生活”栏的南侧是

我们的黑板报,上面的内容丰富多彩,颜色艳丽,字体优美,它是我们同学发挥才能的天地。板报的下

面是一排小柜子,用来放置同学们的学习用具,小柜子也是用棕黄色油漆漆成,小柜子上面十分干净,

似乎可以照出人的模样。

我们的教室里还有许多东西,东西虽多,但摆放整齐干净!我爱我们学习、生活的地方,它是我们快乐的天堂。

3. 写教室的直接和间接描写 600 字作文

“大大的房屋,又干净,又整齐”这是我们的天堂—整洁漂亮的教室。

刚走进教室,先映入眼帘的是三扇大窗户,每一扇窗户被分割成八块玻璃,窗户上一尘不染,外面 的景色尽收眼底。一条蓝鹅绒色的窗帘垂落下来,轻轻地依在玻璃上,显得既朴素又整洁,再和那绿色 的窗户框搭配在一起,真是“天衣无缝”。

在窗户的西北边,便是我们的黑板,它比教室后面的黑板要低一些,说其是黑板,还不如说它是绿 板,深绿色的板面镶嵌在银色的边框中,美观大方又实用,在那抽屉似的槽里,一边“躺”着一排新粉 笔,另一边放着用过的粉笔头,分类摆放,方便使用。在黑板的左上角挂着幻灯机的投影屏,它为我们 更好的学习,出了不少的力,在黑板这一小块天地里,老师经常辛勤地讲题,不知流下了多少汗水。

我们的扫厨柜位于黑板的北侧,扫帚和拖把都排着队站在小柜里,从来不会乱,而且一打开柜门闻 到的不是那臭不可闻的拖把味儿,而是那淡淡的花香———里面放着一个空气清新盒,扫厨柜的外面也 十分美观,用棕黄色漆的厨框,扫橱柜和黑板南侧的电视遥遥相对,给人对称的感觉。 在小橱柜的东边是“五彩生活”栏,上面记载着我们生活中的点点滴滴。

“五彩生活”栏的南侧是 我们的黑板报,上面的内容丰富多彩,颜色艳丽,字体优美,它是我们同学发挥才能的天地。板报的下 面是一排小柜子,用来放置同学们的学习用具,小柜子也是用棕黄色油漆漆成,小柜子上面十分干净, 似乎可以照出人的模样。

我们的教室里还有许多东西,东西虽多,但摆放整齐干净!我爱我们学习、生活的地方,它是我们快乐的天堂。 我们的教室坐落于校园的正中,面积约是63平方米。

我的教室外层是由许多块纯白色的瓷片铺成的,其坚固性可谓坚不可摧。在1999年左右,我们的家乡被一股威力十分大的台风所袭击。

当时,村民的住所几乎全被摧毁。然而,身在学校里的我们却是安然无恙,教室里更是一水不沾,风平浪静! 教室内宽敞明亮,长9米,宽约7米,能容得下60多个人。

其四周围都铺上了一层又一层厚厚的石灰,左右两侧各有两个长达2米的铝合金窗,窗的四周都安装了既纤细又坚固的防盗网。这样,既可确保同学们财物的安全,又可使教室的光线充足,感觉自然是神彩飞舞! 教室内的设备是比上不足,比下有余。

室内的右上方吊着一台"TCL--王牌"的21寸彩电,是供给同学们观看有关科目的课外知识及实验。天花板上有6台风扇,8台日光灯…… 我们的教室真是用途广啊!我们的教室 我们三7班的教室,就坐落在平舆二中北教学楼三楼的最东头,宽敞、明亮、现代化,是它的特点。

(总说位置、特征) 顺着北教学楼的东楼梯登上三楼,向左一拐,沿着一米半宽的走廊,走上十米,就来到了我们的教室的门前。(路径) 教室的前后各有一道门,高3米,宽1米,上面还有一部分是玻璃亮窗。

它的主要职责是保证师生们畅通无阻。(进门) 整个教室采用的是标准化设计的尺寸:长9米,宽6米,高4米。

(空间) 前墙中间,有一块高1米宽6米的大黑板,明光发亮,每天每天,我们都要在这里挥洒汗水,播种希望,收获幸福。黑板上边,紧挨着的是一轴自动伸缩式的大屏幕,长3米,宽3米,它的用途是跟计算机多媒体和天花板上的投影仪合作,把老师们精心制作的电子课件生动形象地展示出来。

大屏幕的上边,正中布置的是一面五星红旗,红旗两边的标语是“发奋学习 振兴中华”。标语的右边挂着一方白色的小喇叭,它的用途是帮助我们收听学校的广播和英语的听力辅导。

黑板的左边,张贴着“作息时间表”和“课程表”。黑板右边,布置着“班干部分工负责表”和“轮流值日表”。

黑板右上方的天花板上,悬吊着一部电视机,每天晚上的新闻时间,我们都要从这里出发,纵览五洲风云,畅观天下大事。每逢学校里有了重大的活动,比如联欢晚会、法制报告会等等,我们都可以足不出户地观看、聆听、欣赏。

讲台上,还有一套计算机多媒体,它主要由电脑和实物展示台组成。电脑里储存有各种各样的资料和老师们自己动手制作的电子课件,可以在大屏幕上投射出教育教学的各种音频、视频、文字、图片等等,生动活泼,直观形象。

实物展示台可以把教育教学所用的各种实物、文字、图片等,直接投射到大屏幕上。磁带卡座可以直接播放朗读、音乐、歌曲等录音磁带。

(前边的主要部分) 后面的墙上,也有一块与前面一样大的黑板,这是我们的学习园地,上面轮番登台表演的是各学科的趣题笑话、疑难解析、时事政治、天南地北、心理辅导、好人好事……经常让我们看直了眼睛,笑痛了肚皮。(后面) 南北两侧乳白色的墙上,装有五扇大窗户。

南边的两扇,宽1.5米,高2.2米;北边的三扇,宽2米,高2.2米。所有的玻璃都被我们擦得明光净亮,就如同我们纯洁的心灵,一尘不染。

墙上还有四张绿色的大字标语,和他们的主人一起,陪伴着我们学习:“在科学上没有平坦的大路,只有不畏艰险沿着陡峭山路攀登的人,才有希望达到光辉的顶点。——马克思”“虚心使人进步,骄傲使人落后。

—— *** ”“为中华之崛起而读书。——周恩来”“创新是一个民族。

4. 间接抒情的作文600

题目:几度花开花落(间接抒情作文)

阳光的明眉总意味着黄昏的凄凉,娇艳的玫瑰也终归于最后的凋零,短暂的青春也将成为回忆。几度花开花落,一去不复返的雨季最终也成为人生的怀念。当鬓发如霜的时候,蓦然回首,无不感叹年少如雨的时光,唤醒沉睡已久的青春之梦。

来到世间的那一刻起,岁月就开始改变我们的肌肤。单从只会吃奶的婴儿变成会买零食的儿童,再到会抽烟的男人。岁月每时每刻都在改变。童年总用泪水发泄心中的不快,少年时总用一首歌曲来销磨心中的哀愁,青年时总用一杯浓酒去释放心中的压力,中年时总用一支香烟去燃烧人生的悲欢离合。童年的梦想是一间糖果屋,少年时的梦想是吉它与钢琴之间的风流巨星,青年时的梦想是一幢顶天的高楼和一辆油光的跑车。然而时间的推移。岁月总改变我们的想法,回忆曾经的想法总令我叹息曾经的幼稚和单纯。甜甜的几粒糖果,不是我最终的梦想。短短的几首歌曲不是我最终的向往。浅浅的几杯淡酒也不是最后的人走茶凉。岁月时刻在改变我们的肌肤,成长不会使我们心无城府,流泪的原因也不单是杨柳岸晓风残月的情怀。

少年听雨歌楼上,红烛昏罗帐,壮年听雨客舟中江阔云低断雁叫西风。流逝的年华也改变了我的做法和态度。曾经的迷惑,不得不走过独上西楼望尽天涯路的季节。为实现心中的追求,也必须经历衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴的曰子。童年的微笑是心灵的面容,少年的微笑是发丝的清香,中年时微笑是利益与金钱的喧闹。少年交友是为了解徐孤独与寂寞,中年交友是因为谋利需要一座石板桥。岁月的流逝,我总有一丝说不出的感叹。我为人的成长感到悲哀,因为成长使我懂得了很多,可成长总付出了许多代价,那些代价是无法用金钱挽回的。那是一双明亮的眼睛,一个真实的微笑,一个纯白如云的心灵。

然而回首往事,或许流泪不是因为惋惜逝去的年华,也不是叹息人生如梦的短暂,更不是因为临近年老冬寒,迷惑岁月剩几的忧愁。而是因为岁月的流逝,再也不能在蔚蓝的天空下看到自己的影子。

5. 直接描写和间接描写的作文

佝偻的背影,前面,是一张苍老的脸.岁月的风化,剥离了她原本如花的容颜;太多的付出,尽管子女都已丰衣锦食,自己,留下的就只有流离的生活.

她坐在门前的小木椅上,手里端着一碗稀稀的粥.老掉牙的生活,总是天天如此的轮回.她想了想,一边用手撩了撩额上苍白的头发,一边打量着她手里那碗稀得不能再稀的粥.然后,几滴浑浊的老泪就顺着沟沟壑壑滑到脸颊,但她很快用袖口拭去.

简单的充饥后,她就挎上一个布袋,手里提着把锈得很厉害的钩子,弓着腰,吃力的将门重重扣上,摇摇晃晃地,走下不过三级的石阶.她的目标很简单,就是要去人家门前各色的垃圾桶,然后使劲地翻,直到翻出一些可以换钱的废物,装进布袋,再驮着那,拄着铁钩,继续向下一户人家的垃圾桶走去.她很倔强,每次,不将布袋装满就不会回去.而有时,也会不经意地遇上她的儿子,但她总是避免,实在没有法子,就只能硬生生地碰上面,然后儿子很不耐烦的瞥一眼,留在儿子身后的她只能默默承受,有时,抹抹泪也就过了.她从来不怪任何人,只怪她的他为什么去得那么早,留下了孤零零的她!

6. 用直接描写 间接描写来写出人或物特点的作文550

我的老师刚开学,一个突如其来的消息传遍了我们班级:“数学要换新老师!”全班像炸开了锅,同学们议论纷纷。

这个说:“老师是男是女?”那个说:“老师凶不凶?”有的说…… “来了,来了!”随着不知哪个同学的话音,这位同学们热门话题的焦点人物---新老师迈着沉稳的步伐走进教室。映入我的眼帘是一位身穿黑白相间上衣和白色短裙、三四十岁左右、中等身材的女子。

只见她剪着一头散发着青春的短发,几条细细的皱纹爬在额头上,长长的睫毛下闪烁着一双锐利无比却布满血丝的眼睛,说起话来声音略带轻微的沙哑。 自从新老师来到我们班,上数学课时说悄悄话和做小动作的现象大大减少了,没完成好作业的同学也“无路可逃”了!放学时间推迟了,我们的耳边响起了更多唠叨声,我和其他同学一样有点埋怨老师像“太平洋警察”。

不久后发生了一件事,让我改变了对新老师的看法。一天早上,我背着书包走在操场上,突然感觉一道目光落在我身上,我扭头一看,新老师面带微笑地走近我,她和蔼地对我说:“苏楠,你的作文写得很好,如果再努力的话,相信你的数学也会达到优秀……”这时,我发现她的眼睛里有一种我非常熟悉的目光,那是和我爸爸妈妈一样的目光,里面充满着期待.虽然谈话是那么短暂,却使我感到震撼:她竟然知道我的作文!此时,我仿佛一下子明白了新老师推迟放学时间和反复唠叨的用心,我仿佛一下子明白了新老师双眼为什么布满血丝! 新老师不但在学习上对我们要求很严厉,而且做事也非常公正。

记得有一次上课时,新老师严厉地、毫不留情地批评了一位正在做小动作的女生。这位女生平时对同学冷冷淡淡,常以自己优异的成绩而作为奚落别人的本钱。

所以,同学们都很讨厌她。而大部分老师都因为她学习好宠着她护着她,即使她犯了错,也舍不得批评。

新老师的这一举动,让我们感到十分解恨,让我们体验到了公正! 一晃眼,充满快乐的两个多月学习生活过去了,新老师已变成“旧”老师,她依旧勤勤恳恳春蚕抽丝般地为我们付出着。她脸上几粒淡淡的雀斑,仿佛在告诉我们:“努力学习,时间不等人!”。

7. 以爱为主题的叙事中带有间接性抒情的作文600字

是父亲,鼓励我茁壮成长;是父亲,帮助我度过难关;是父亲,引领我不断进步;是父亲,让我体会爱的温暖。在我心中,父爱不是什么惊天动地的大事,而是从点点滴滴的小事中自然显露出来的。

那是一个寒冬腊月的傍晚。父亲跟往常一样骑车接我回家。大风狂哮着迎面吹来,路边的行人都缩紧了脖子,空旷的马路上只有父亲弯着腰,带着我,艰难地踩着自行车。尽管爸爸像一堵墙似地挡在前面,我在后座上还是被寒风吹得瑟瑟发抖。

不一会儿,雪从阴云密布的天幕中疾驰而下。“太冷了,咱先找个地方暖和一下吧!”我用发颤的声音说。父亲急忙停下车,摸了摸我的手,又看了看天。“这雪一时半会儿恐怕停不下来,咱们再坚持一下好不好?很快就到家了。”说着,父亲脱下外套披在我的身上,又骑上了车。在父亲温暖的大外套下,我终于觉得身上有了暖和气儿。但我忽然想到,爸爸帮我挡风,还穿这么少……。于是我在风中大声问:“爸,您也冷吧,外套还是给您吧?”“儿子,老爸骑车热着呢!”父亲在风中大声地回答我。

雪越下越大,风越来越猛。车轮开始打滑,我们在风雪中显得寸步难行。我站起来,搂住父亲的脖子,手碰上了他的耳朵,啊,可真凉呀!可是,当我顺着父亲的脖子往下摸,竟然湿漉漉的。原来,父亲已累得满身大汗。路灯下,父亲额头上那晶莹的露珠,不知是雪水还是汗水。

时间好像凝固了,感觉过了几个小时,我们终于到了家门口。

打开门,回到温暖明亮的家。这时,我突然被父亲的脸吓了一跳。那是一张跟平常很不一样的面孔:嘴唇乌青,耳朵通红,鼻尖发亮,脸上多了好些皱纹。我第一次发现,父亲已苍老了许多;我第一次注意到,父亲的头顶已被一圈白发包围了起来;我也第一次体会到,父亲为了儿子根本顾不上自己。我的心在微微颤动,鼻子一阵发酸,眼泪只想往眼睛里涌。男儿有泪不轻弹,这也是父亲教我的。我默默走过去,紧紧地扑在父亲的怀里,父亲则亲热地拍了拍我的背。

父爱就是这么微小而无言,却温暖而伟大的。从此以后,只要回想起那个风雪交加的傍晚,我的心中总是涌起一股春天的暖流。

8. 间接描写的小作文怎么写

间接描写人作文一

妈妈,一个多么伟大的人,她哺育了俺们,使我们健康成长,为了让妈妈在生活中能轻松一些,俺要在妈妈生日来临之际,为妈妈做一件事。

从小到大,都是妈妈不辞辛劳地把偶抚养长大。由于dad在外地工作,妈妈身上的担子更重了,每天到家又是做饭,又是做家务活,不懂事的我,还经常惹她生气。每天早晨,她五点半便起床,做好早饭后把我叫醒,敦促我读书,我读完书,匆匆吃完香喷喷早饭,已经是七点半了,于是她气喘吁吁地把我送到学校,无论寒冬还是酷暑,无论骄阳还是暴雨,从未间断过,来到学校门口,她已是大汗淋漓,尽管这样,她还不忘嘱咐我,上课要注意力集中,认真听讲。中午下班回家,无论工作再苦再累,仍然要为我做饭。为了调好我的胃口,每顿饭菜都用尽心思,色香味具全,让我吃得开心可口。吃过饭又利用短短的午休时间干起了家务活,拖地浇花洗衣服,所有的活她都包揽了。这段时间闹流感,她还经常不忘把我的被子拿出去晒。晚上可算是妈妈最轻松的时候,于是她辅导起我的功课,我写作业的速度很慢,每天都要写得很迟,妈妈便在我疲倦时送上一杯热气腾腾的牛奶,还关切地问我的进度,每晚都陪着我直到熄灯。随着时光的飞逝,我已经十三岁了,妈妈头上星星点点的银丝多了,妈妈把她那浓浓的爱给了我,使我在灿烂的阳光下幸福地健康成长,妈妈老了,她把那一头乌黑的头发给了我,她把那一生中最宝贵的时光来陪伴我,她把那健康的体魄给了我,她把那……

妈妈为我付出了太多太多,妈妈给我的爱不求回报,在妈妈生日来临之际,我要为妈妈做一件事,我要给妈妈捶捶背,让她感受这么多年来的辛苦没有白费,让她那憔悴的面容上增添一丝慰藉。我不但要为妈妈捶捶背,我还要郑重地对妈妈说:妈妈,这么多年您为我付出了太多的青春和汗水,妈妈,您辛苦了!谁言寸草心,报得三春晖,儿子虽然偶尔会调皮,但妈妈为我无私的付出我时刻铭记在心,俺的身心健康地成长就是对您最大的回报。希望妈妈生活,永远年轻

9. 用间接描写写秋的作文三百字

一阵阵凉爽的秋风吹来,让人感到十分舒服。

是的,秋天是迷人的。 田野上,好像盖上了一条美丽的毛毯,这儿一片金黄,那儿一片绿油油,组成了一幅迷人的画卷。

瞧!金灿灿的稻穗像金色的波浪,随风起伏着。一阵微风吹来,又好像一位位少女在翩翩起舞。

农民伯伯正在收割稻谷呢!小河边,豆秧手挽手连成一片,迎着秋风摇摆着头。那儿的山坡上,长着一片番薯滕,估计下面长着一个个大番薯吧!它们长在泥土里,就好像一个个胖娃娃害羞地躲藏着,不愿被别人看到。

这时,我仿佛闻到烤番薯的香味,从远处飘来。 我来到公园,那里芳香扑鼻。

你看这儿的桂花,花瓣就像米粒一般,散发出浓郁的幽香。这桂花还可以泡茶呢!那菊花红的似火,白的像雪,粉的如霞,大的像团团彩球,小的像盏盏精致的灯笼……颜色不同,形状各异,真是可爱极了!特别是这朵开得正旺的“瀑布菊”。

迷人的花瓣,美丽的色彩,碧绿的叶子,笔直的茎,组成无声但又散发着薄香的“瀑布”。菊花的香味虽然比不上桂花那么浓郁,但也能使人陶醉,梧桐树的叶枯萎了,手掌般叶子飘落下来。

有的枫叶被“染”红了,有的枫叶被“染”黄了,远远望去,就像火红的火焰在燃烧。这时,我又想起了杜牧写得那首诗:“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。”

秋天既是美丽的季节,又是丰收的季节。啊!迷人的秋天,我爱你。

10. 间接描写人的作文

年前, 一个爸爸和一个妈妈想休假,所以他们决定晚上去城镇。他们叫来最信任一个人来照看孩子。当保姆来的时候,他们的连个孩子已经在床上睡着了。所以保姆只是看了看孩子是否睡的好,就坐下了。

深夜,保姆觉得无聊就想去楼下看电视。但是她看不了,因为楼下没有电视(因为孩子的父母不希望他们的孩子看太多垃圾)。她就打电话给孩子的父母,问是否可以在他们的卧室看电视,当然孩子的父母同意了。

但保姆又想要最后一个请求。

她问是否可以用毯子或者衣服盖住那小丑雕像,因为那使她感到很害怕。

电话沉默了一会。

(此时爸爸在和保姆通话)

他说:带孩子离开房间……

我们将会叫警察……我们从来没有什么小丑雕像。

那小丑很可能是一个从监狱逃出来的杀人犯。

电话里沉默了一会儿。

(正在跟保姆通话的孩子的父亲)说:带上孩子们,离开房子……我们会通知警察……我们没有一个小丑雕像……

孩子们和保姆被小丑谋杀了。

结果是,小丑是一个从监狱里逃出来的杀人犯。

如果你不在5分钟内转发这个贴子,这个小丑在凌晨3点时将会拿着刀站在你的床前

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