第1个回答 2022-07-13
练钢琴练的是技能呗!
我算是个钢琴的爱好者吧，平时也喜欢弹弹钢琴，但纯粹是 娱乐 ，弹个曲子给自己欣赏一下而已，但仅仅也就是个爱好罢了!
虽然专业性的知识我掌握得一知半解，但是通过这种缓慢的学习和了解钢琴，我自己的体会是钢琴这种演奏形式，对弹奏者的要求是很高的!
要对音乐有着全方位的了解和思考，还要有自己的独到见解，对曲目的旋律，特点，节奏，还有 情感 方面的表达，要掌握得恰到好处!
我这辈子是练不成那么高的境界了，所以，只能把弹钢琴当成一种自娱自乐的消遣方式!
我听我自己弹的曲子，就如同听普通人唱歌一样的大白嗓的效果!
所以我就明白了钢琴演奏那是一种很高级的技能!手指弹下去时，力度的轻重缓急这种练习，只能意会不能言传，这需要刻苦学习，还需要一些天赋和悟性!
而且每个曲子的风格都不一样，所表达的东西也不一样，如果就是弹出来调，这是很简单的事，根本不需要太多的刻苦，也一样实现!
真正能弹好钢琴确实很不容易，每一个音符就像一个有故事的人，演奏者如果不能了解它们，不能熟悉它们，不能把自己的手指灵活运用，去表达曲子的 情感 和意境，那么钢琴演奏就是一个熟练工种了，就是一种技巧，反正我的理解就是这样的!
琴声可以表达出来很多东西，只有真正地热爱它才能懂它!
否则会演奏只不过就是一个生存方式而已!
练钢琴练的是心情，练的是心境，平静如水。
钢琴是通过琴键，用或凝重或飘逸或奔放的旋律，来释放积淀在人性灵魂中的 情感 ，所以钢琴它彰显的是一种高贵的人格和文化艺术品位的修养程度。因此，出于附庸风雅的文化虚荣心亦或是功利主义思想而强迫孩子练钢琴实不可取！
李云迪、傅聪、朗朗等精英级天才钢琴家凤毛麟角寥若晨星，实属可遇而不可求。如果把他们视为孩子前途命运的终极范本，于是出于附庸风雅的文化虚荣心，硬逼着并没有艺术天赋的孩子去苦练钢琴，以图考级后出人头地光宗耀祖，在微信群朋友圈乃至亲戚朋友面前，享受用牺牲孩子个性换来的精神狂欢盛宴，这样的家长最好还是回归理性，保持一颗平常心，根据孩子的个性取向对孩子进行正确引导，这才不至于事与愿违而自寻烦恼。
玩钢琴是个很偶然的机会开始的，2017年，当时在我弟媳家，弟媳学钢琴，特意请了南昌大学的老师到家指导，指导老师在家里弹了几首钢琴曲，第一首是致爱丽丝，那优美的熟悉的音乐声响起，立刻吸引了我，心中的小火苗瞬间被点燃。
记得小时候，那时候没有互联网，在物质、精神和信息都匮乏的年代，钢琴王子--理查德克莱德曼来到了中国，他的钢琴曲飘入千家万户，成为了无数中国人的偶像。那时，他的钢琴曲在家里可以循环播放一天，梦中的婚礼，梁祝，水边的阿狄丽娜等等，我是百听不厌，那时在心里就有个小秘密，我要学钢琴！但是一路走来，恋爱，结婚，教子，一直都是没有机会和钢琴沾边。
我和弟媳说起自己的这个小秘密，当时我们俩就邀伴一起学，从五线谱开始，一点点学到今天，练琴是枯燥的，但是因为对自己要求不高，只要能流利的弹完曲子，所以能够坚持，水平不高，但是获益匪浅。
时光吧！
1、小时候，没有上过幼儿园。所以不知道有钢琴这种乐器。没有电视的童年，平常的日子里三个月能看上一场露天电影。冬天农闲的时候，土台上乡亲们锣鼓敲起来，胡琴拉起来，耳熟能详的吕剧演起来。
2、从小学到高中，即使有音乐课可怜的很呢！没有见过钢琴，更不用说弹琴。
3、第一次听说“钢琴”是知道大学里许多老师家里有钢琴，因为没有去过老师家，也只是听说而已，钢琴应该与我无关。
4、东方木也不会弹琴，但是心心念念想拥有钢琴。零基础练琴？有一些异想天开。
5、练钢琴，练什么？时光吧！黑白琴键流淌着
黑天白日、高山流水、春夏秋冬。
一心多用，所谓“眼观六路，耳听八方”道出了人的意识并非单一线条思维，立体思维，三维思维，多维思维……。人的思维结构及其复杂，人的语言也不止一层意思，例如，言外之意，就是字面意思与非字面含义，大家在说话的时候，经常用言外之意来发号施令！谈恋爱的时候，这种言外之意很容易打动女生的芳心，这就是情商……。幽默而赋予智慧的交流构建了语言文明，你们说“琴棋书画”有没有意义？所以思维能力是后天训练的结果！意识与思维的研究
练钢琴练得是对音乐的爱好，练得是修身养性，练得是自信豁达。我从学幼师开始弹钢琴到至今已几十年，退休后最满意之事就是为自己买了一架好钢琴，只要有时间每天必须练名曲。在弹奏中可忘掉一切烦恼，让自己内心得到满足。
练脑