我的妈妈长着长长的头发，瘦瘦的，带着方眼镜，他有一个特别大的特点，就是脾气太古怪了。
记得有一天，我正在削苹果吃，妈妈走到我后面，揪着我的耳朵，说：“王玺渊，你一天到晚就知道吃，除了吃，你还知道干什么？你还不快去练吉他，你将来可就得靠吉他吃饭呀！”我反说到：“我还知道看书，玩电脑，玩手机，我就不练，你能把我怎么样，哼！我就不练！”妈妈的脸都被我气绿了，说：“王玺渊！你一会儿在不练琴，我就把你赶出家门！”说着就把门“砰”的一声关上了。
过了一会，妈妈从房间里走了出来，对我说：“王玺渊，你去练吉他吧！妈妈给你10元钱。”于是为了那10元钱，我就去练吉他了。
记得还有一次，我陪妈妈去振华商厦，我看到了一个我梦寐以求的汽车，就让妈妈给我买，妈妈说：“不行，你肯定买回来不到几天就不喜欢了，不行。”不一会儿，妈妈又对我说：“宝贝，我给你买，你把满分试卷给我签字就行。”
读了我的故事，你是不是也觉得我的妈妈的脾气很古怪呢？
我姐姐的脾气很怪。发起火来，用九牛二虎之力，也拉不回来；要是温柔起来，却比兔子还缠人，让人感觉受不了。
有一次，我要到家里玩。姐姐一听，就马上出来迎接我的光临。我来了，马上扑上去。姐姐也变的挺机灵的，找准地方马上把我抱了起来。就这样，我们肩搭肩、手拉手，一起上楼去了。
在楼上，我们玩得不知有多疯狂。就在我们玩的痛快时，一件可怕的事情发生了。我们玩“推来推去大比斗”时，我一时不小心，姐姐又把我推过来的情况下，我站不稳了，“碰”的一声，我把姐姐最喜欢的星星罐给碰翻了，姐姐一看，“这下完了”我想。果然，姐姐火冒三丈，气的瞪眼睛，怒气冲冲地说：“你怎么那么不小心呀，你不看的 ，这可是我好不容易弄好的，你怎么……”这时，我不小心把手划破了，姐姐一瞧，马上说：“流血了！”她马上从抽屉里拿出伤贴膏，帮我贴上，并对我说“以后，小心点。”这时，我的心，好像也要被这种温暖，而淡化了。
姐姐的脾气可真是捉摸不透，说她坏了，她也有好的一面；说她好了，发起脾气来，犹如“五雷轰顶”，可称的上变化多端。
他是位性格古怪的人
黎子晨
近来，本人发现一性格古怪之人。此人乃本班人士。据我这个天才侦探家长期以来收集的资料，侦察结果如下：
姓：与“陈世美”同姓，陈
名：既与经纬有关，又与日本的首都东京有关，乃东经也
全名：陈东经
怪异行为：此人爱在上课之时发出怪声，扰乱视听，也爱出其不意地做出些“惊天动地”的举动。
“惊人”才智：虽然此人有怪异行为，但却有着很好的数学思维，而且较熟悉古往今来的历史典故。
“特殊”创举：此人所创下的记录已达4条：
1.一份检讨书可重写3至4次；
2.去厕所总是带着一本书，阅读时间长达15分钟（其实是班主任不让看小说，他只好躲在厕所里看了）。
3.平均每一节课可打2个“噪音”呵欠，实在令人惊叹！
4.转笔时可以顺着转也可以逆着转。（常人只能顺着转）
典型事件：
有一次上英语课，英语老师安排大家与同桌练习对话。接着英语老师便开始点名叫人表演了。前面几组同学都讲得很不错。“陈东经，please！”老师叫道。“啊？什么？谁叫我？干吗？”陈东经第一句话便逗得大家捧腹大笑。开始表演了，他们互相问好后，他的同桌说：“May I have any orange juice？”（我能要一杯橙汁吗？）谁知陈东经不假思索地说了一句：“No money no talking.”（没钱就没得说。）顿时教室里一阵哄笑，本侦探的风度都被破坏了，笑得直不起身来。
虽然他这个人给人一种不太正经的感觉，但也有一些方面很值得本侦探学习的。
历史课上，历史老师问了一个问题：“唐太宗是如何当上皇帝的？其中有什么典故？”在这个时候，大家无论如何也想不到陈东经会举手。于是，他开始滔滔不绝地给我们讲起了“玄武门之变”的故事，虽然他讲话有点含糊，但大家还是听得津津有味。
除此之外，他还有一个地方很值得我“信服”的，那就是他一份检讨书竟能让人叫他重写三次，你说厉不厉害？
各位还想知道更多关于他的故事吗？但真是不好意思，本人收集的资料有限，假如大家真想了解他，那欢迎到我班来！
作文方法——怎样写人一、写作指导在记叙文写作中，进行人物语言的描写是不可缺少的。
进行人物语言的描写，不是随心所欲的，想怎样写就怎样写，而应该像鲁迅先生指出的那样：“人物语言的描写，能使读者由说话看出人来。”这就是说从人物语言的描写中看出人物的鲜明特点。
那么，怎样才能达到这种境界呢？（网整理）一、人物语言的描写要符合人物的年龄、经历、身份、文化教养等特点。二、人物语言的描写，力求反映人物的特征。
成功的对话描写，不仅要符合人物的身份、年龄、职业等特点，而且也要能反映出人物的思想感情，表现人物的性格特征。三、人物语言要力求简洁，避免有话必录和拖泥带水的现象。
四、具有鲜明个性的人物语言描写，并不是垂手可得，而要通过艰辛的努力才能获得。同学们为自己笔下的人物设计语言，更应该如此。
心理描写，是对人物内心活动的描写。深入描写人物的内心活动，是展示人物形象的重要手段。
事出有因。任何心理活动的引起是有原因的，把心理活动的起因写清楚，对于展示人物形象是必不可少的。
通过心理描写来展示人物形象，一定要把心理活动的过程展现出来。不然，人物的形象无论如何都会显得苍白无力。
心理活动的展现和其它事物的发展一样，都是有层次的。我们把人物心理活动的层次逐渐写出来，人物形象的展示也会越来越具体。
写心理活动时，有一点要特别注意：用第一人称写人时，可以写“我”的心理活动，但不能写别人的心理活动。因为别人心里是怎样想的，“我”是无法知道的呀！在现实生活中，不同人物之间的性格特征，或同一人物在不同环境下内在性格的变化，常常处在不协调的矛盾状态之中。
为了显示人物性格的差异，写作文就必须通过对比加以表现，将他们面对相同的事物作出不同的反应抖落出来，从而突出人物的形象。通过对比描写来突出人物形象，要注意几点：一、运用对比描写，不应该勉强凑合，主要看作文的材料是否适合采用对比的写法。
如果材料本身需要用对比的写法，那么作者才可以通过对比来写人，完成自己的写作意图。如果材料的本身不适合采用对比的手段，那么也不要人为的牵强附会，为对比而对比。
二、两个人进行对比，不能割裂开来先写一个，后写一个，互不相干，而是围绕中心事件叙述，刻画两个人不同的思想性格。写人，如果从一个侧面去描写，人物形象往往单薄。
如果从多个侧面去描写，人物形象就容易丰满。多侧面地描写人物形象，这个“侧面”的选择不是随心所欲的，而是从众多的材料中选择整理出各具代表性的若干侧面，分工而又合作地表现人物形象。
通过多侧面描写来丰满人物形象，我们可以称它是“众星拱月”。“月”就是人物，“星”就是侧面，“拱”就是多侧面展示人物形象的过程。
不过应该看到，“众星拱月”的“众星”也不是平分秋色的，它们之间也有主次、详略的区别。所以在写“众星”的时候，是没有必要平均使用力量的。
写一群人，比写一个人、两个人难一些，难就难在要通过一定的材料组织，巧妙地将一群人凝聚在一起，从而反映各自的思想、性格、面貌。那么，怎样组织材料才能把一群人凝聚在一起呢？应该抓住贯串各个人物之间的线索。
写人物群像，是不是每个人在文章中所占据的位置都一样呢？不是的。在一群人中，有的在文章中担任“主角”，有的在文章中担任“配角”，谁主谁次，是根据表现文章中心思想的需要来决定的。
人体是靠骨架支撑的，文章也是一样的道理。如果把文章的中心思想比作“灵魂”，材料比作“血肉”，那么，结构就是灵魂和血肉的“骨架”。
因此，同学们在有了写人的材料以后，就应该进一步考虑它的结构。写人的结构方式主要有以下两种：第一种，总分总式。
这是最常见最朴素的写人结构。它的特点是有一个点明题意的开头（a），简洁醒目，作为文章的总起部分。
主干部（b、c、d）也可以说是文章的分述部分，它的几段互相独立，从不同的角度表达中心，在编排先后的次序上还需要有一定的斟酌。结尾e是文章的总结部分，它不仅是d的自然过渡，而且常常是对b、c、d的归纳小结，又是对a的照应。
第二种，逐层进入式。这种结构方式适用于用一件事写人。
它的特点是：第一层次a，写事情的起因；第二层次b，写事情的发展；第三层次c，写事情的 *** ；第四层次d，写事情的结局。文章的二三层次是全文的灵魂和力量所在。
这两个层次写得好，常常可以使文章内容丰富起来。根据表达的需要，描写人物的外貌对人物的容貌、身材、衣着和表情的描写，叫做外貌描写。
我们有的同学一写到以记人为主的作文时，往往是作这样的描写：高高的个子，大大的眼睛，目光炯炯有神……好像天下的人都是一个模样。其实，世界上的人有千千万万，没有完全相同的外貌。
关键的问题是没有根据表达的需要，去描写人物的外貌。怎样根据表达的需要去描写人物的外貌呢？第一、根据表达的需要，描写人物的外在特征。
每个人物都有他（她）自己的特有外貌，总是在一定的程序上表现出内在状态。由于人们的出身、经历、素养、社会环境的影响，同时自己鲜明的个性，这些在他（。
我就是不爱“写”作文，我只爱“说”作文。
虽然我在班上作文“写”得很好，可每到作文课，老师要求写作文，我的大脑就会突然一片空白，如果让我“说”作文，几百字的作文我能张口就来。所以，每次作文课，别人都快写完了，我还在酝酿，我心中其实也很着急：“怎么办，怎么办？” 半小时过去了，老师发现了我的小把戏，故意叫我读自己的作文，哈哈哈——这可是我的拿手绝活。
于是，我便拿起空无一字的作文本“读”了起来。过了一会儿，我“读”完了，全班爆发出了热烈的掌声，老师也用惊诧的目光看着我，说：“等一下把作文本给我打分。”
我点了点头。一坐下，我便以最快的速度写好了作文，这可是真写呀！ 你说我的脾气怪不怪，我就是不想“写”，唉。
古怪的妈妈，稀奇古怪，古怪，古怪，太古怪！妈妈喜欢吃剩下的饭菜。
上次，妈妈包水饺吃。我津津有味的吃，妈妈却在吃剩饭，我问：“妈妈，你为什么不吃饺子啊？”妈妈说：“饺子好难吃，妈妈不爱吃呀，你吃吧！”可到了晚上，妈妈又大口大口的吃起饺子来了。
我问：“妈妈，你爱吃饺子呀？”妈妈连忙说：“妈妈爱吃剩下的饺子！”妈妈简直是一个购物狂。看到哪里打折就往哪里挤，也不管用的着用不着，大包小包往家里一扔。
上次妈妈在超市买了一件9折的衣服，可今天去超市，嘿嘿！打了5折呢！在菜市场买菜，一定要货比三家，挑最好的，最便宜的。妈妈还整天做美容。
我好几次劝她别做，她就不听。还坚持做了一年。
你们说她的脾气古怪么？我的妈妈古怪，但都是因为我们的这个幸福的家呀！！。
老天爷的脾气真奇怪
你说老天爷怪不怪，有时阴雨连绵，雨雾茫茫；有时天气晴朗，万里无云。
我想，阴雨连绵那可能是老天爷想到了从前不开心的事情；天气晴朗大概是老天爷又记起了美好的往事。
其实，老天爷还是一位变脸专家，你看它一会儿怒气冲冲，大发雷霆，乌云密布，电闪雷鸣，大雨倾盆；一会儿又甜言蜜语，态度和蔼，阳光明媚，风和日丽……
仰望天空，天边的云彩真美呀！它一会像马，一会像狗，一会像猫，一会又像人……云彩千姿百态，变化无穷。我想：天空中的这些变幻莫测的小动物是不是神仙姐姐在玩魔术。
再看看那天边的火烧云多美呀，由深红变成绯红，由绯红变成浅红，最后完全消失。
老天爷真是太怪。我什么时候才能摸透你的脾气呢？