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原发布者：不让用吗
写作顺序一共有哪些写作的顺序多种多样，常见的有如下几种：一、按时间先后顺序写。写人、写事、写景时，常见的是以时间的先后为顺序记叙。如《高大的皂荚树》一文，开头描写皂荚树的样子，接着按照“春、夏、秋、冬”一年四季的时间顺序，描写皂荚树给同学们带来的许多方便和快乐。二、按地点变换的顺序写。按地点的变换顺序写，常用于写游记、参观记、活动。如《记金华的双龙洞》一文，是按金华城→罗甸→路上→洞口→外洞→孔隙→内洞→出洞的先后顺序，记叙金华双龙洞的总体情况和主要特征。又如《参观人民大会堂》一文，是按“正门→中央大厅→大礼堂→会议厅→走出大门”几个不同地点来记叙的。三、按事情发展e799bee5baa6e79fa5e98193e4b893e5b19e31333433623736的顺序来写。有的文章按事情的起因、经过、结果的顺序来写。如《中国石》一文中战士们爱拣石头、爱赛石，这是发现“中国石”的起因；拣石、洗石、发现了“中国石”，仔细端详“中国石”，这是拣到“中国石”的经过；战士们喜爱“中国石”，这是“中国石”带来的结果。这样写，让人明白事情发展的阶段性和来龙去脉。四、按不同内容的类别顺序写。按事物的性质把内容分为若干类别，然后按照分类顺序记叙。这种方法常用于写带有说明性的文章和状物的文章。如《我的伯父鲁迅先生》一文，作者写了不同内容的四件事：讲《水浒传》、谈“碰壁”、救护车夫、关心女佣，表达了鲁迅先生“为自己想得少，为别人想得多”的高贵品质。五、按总述与分述的顺序写。1.先分后总。《再见了，
时间真快，一眨眼一学期就结束了，快乐的假期来临了，抱着兴奋激动地心情待着寒假的到来。
终于在等待中假期开始了，一个月的长假干些什么好呢，把学习计划做好的同时，也要做些有意义的事，比如：出去观光旅游，走访亲友都是不错的选择。这个假期也确实过的很一般，毕竟今年的假期是是升入初中的第一个长假。
我认为这个寒假中最有趣的一件事应该算在年前去莲青山滑雪吧。我们去滑雪的那天，天有点阴，但不是很冷。
一大早就起床坐车来到了莲青山。靠近山时，远远地就看到了白茫茫的一片，哇，好白好美啊。
待车一停，我和伙伴们就慌忙下了车，像火箭一般直窜到买票口。带着兴奋的心情去买票，领雪仗、学鞋、还有滑板，一切准备就绪之后，进入了滑雪场地。
我们来得还算早，雪地还没有几个人呢，到我们大显身手的时刻了。穿上雪鞋，踏上滑板，收纳雪仗，双手使劲，看我滑起来了。
小伙伴们有的不会滑，往上滑时，由于没用好劲，滑板带着人还往上落了。我们不认输，滑下来了，我们不怕，继续用力往上爬。
终于差不多到了雪地的中央了，我们决定一起往下滑一次，看好底下没人，纵身一跃，滑下去了，看着自己能滑起来，别提有多高兴。可就在这时，由于我不会停下来，嘭，一下子摔倒了。
哎呀，可疼死了，可滑雪哪有不摔倒了，摔了才能学会嘛。拍拍手，扶着雪仗起来了，又开始往上滑。
从别人滑也学到了刹住滑板的窍门——把脚往中间合。一次我不滑下来了，双脚一合，哈哈，停下来了，太有成就感。
有了一次成功之后，我大胆多了，往上走得更高了，往下滑不怕了，把身子一弯，还能减速呢滑的越来越好。看着身边的小伙伴，他们一会摔倒，一会爬起来，看得我直哈哈大笑，我还当起了小老师，教给他们滑雪敲门，如何停住，如何减速让滑雪滑的更稳。
真快，刚刚滑的起劲，就要不舍得离开了。这个寒假中趣事发生了很多，但我觉得滑雪这件事印象最深刻，毕竟她是通过自己的努力学到的本领。
以后我要做的更好，让每一个假期都过得充实、快乐。
雪
也不知什么时候，雪纷纷扬扬，飘飘悠悠地从那令人神往的天空中飘落下来。
那瑰丽的六角花瓣，烟一样轻，玉一样润，云一样白，悄悄落到大地上，为大地妈妈盖上了一层棉被。放眼望去，整个世界白茫茫的犹如一个童话般的冰雪王国。落光了叶子的树枝上挂满了亮晶晶的银条，
房檐上挂上了水晶般的小冰笋，为房檐镶上了一道玲珑剔透的花边。天和地的界限并不那么清晰，都是白茫茫的。整个世界纤尘不染，晶莹如玉。一朵朵迷人的小雪花，像洁白的小天使一样清纯可爱，来自那令人向往而神奇的天空，千姿百态，美极妙极……
农民伯伯都说：冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡。这场大雪可真及时，它们把土壤里的越冬的害虫全部冻死；雪水渗进土层深出，又能提供庄稼生长需要。明年就能大丰收了！孩子们都破例早早起床，在雪地里追逐玩耍，有的堆雪人，有的打雪仗……不时传来他们的欢声笑语，那声音在上空久久回荡。风再狂，雪再大，他们都不怕，尽情地玩着，闹着。
雪，你给人们带来了喜悦和希望。诗人，画家赞美你美丽和纯洁无暇。农民伯伯赞美你给他们带来丰收的希望。孩子们赞美你为他们创造了广阔的娱乐天地。
对于刚刚开始写作文的孩子来说，一定要能按顺序把一段话写清楚。
2、学会按顺序写好一段话可为以后更好的写作文打好基础。
教学时间：90分钟
教学用具：课件
教学过程：
一、导入
对于刚刚开始写作文的孩子来说，一定要能按顺序把一段话写清楚。只有把一段话写清楚，才能写好一篇文章。这里讲的“按顺序”指的就是“按事情发展的先后顺序”来写。
为什么要按事情发展的先后顺序写一段话呢？我们知道做一件事总是有先有后、有步骤的，他们之间紧密相连、顺序清楚，哪个在前，哪个在后，顺序不能颠倒。同学们，如果你把洗澡的先后顺序颠倒了说给大家听，大家肯定会笑话你的。所以，写文章一定要学会按顺序来写。
按事情发展的先后顺序写一段话的好处是什么？我们已学过的写作练习是写事的片段，而选择的题材往往就是我们做过的事。那么，怎样把这件事的过程写清楚呢？这就可以采用按事情发展的先后顺序这个最基本的写作方法来写，这样既可以帮助我们理清思路，又可以把一段话写清楚。
在以后的作文中还会碰到较复杂的事情，人物也能牵涉到好几个人，甚至一群人。由于人多头绪多，线条也比较复杂，要把每个人所做的事都写的有顺序、有条理就比较困难，弄不好还会把线索搞乱，造成时间顺序上的错乱。这时，关键就是要理清事情发展的先后顺序再写。所以，学会按顺序把一段话写清楚可以为以后更好地作文打好基础。
二、思维点拨
这篇作文训练要求把一次洗澡的过程写清楚。首先，要想一想洗澡的过程是怎样的？再按事情发展的先后顺序把这一过程写下来。想一想先写什么？（洗澡的准备工作，如拿好换洗衣服、放水、试水温。）再写什么？（洗澡的过程，如淋湿身子、擦肥皂、搓洗、冲洗干净、擦干身子。）在这一过程中，可以用上适当的动词，例如淋湿、抹、涂、擦、搓、冲等。最后写什么？（穿上衣服出浴室，还有自己的感受哦！）
注意：着重点应写清楚洗澡这件事的过程。叙事要有条理，不能前后紊乱。
例文：
捉虫子
那天下午，我发现院子里的葡萄架下有十几颗黄豆大小的虫屎。难怪这几天葡萄叶子有些变黄了，原来是虫子捣乱。
我抬起头仔细寻找起来，可是脖子都酸了也没找到。我搬来椅子，站上去再搜寻。挨着个翻看变黄的叶子，还是没有找到。这狡猾的东西在哪儿呢？虫屎这么大，这虫子的个子一定不小，叶子上趴不住，会不会在藤上呢？
我顺着黄叶往旁边查看一根葡萄藤。好家伙，这么大的一条虫！大拇指那么粗，钢笔那么长，颜色跟葡萄藤一样。我用树枝去拨，怎么也拨不下来。
最后我用烧红的火钳往他身上一挨，“啪”的一声，那虫子掉到地上了。
点评：本文小作者按“发现虫屎、判断有虫——找虫、发现虫爬在藤上——用火钳挨虫、虫子掉下来”的先后顺序把捉虫的过程写得井然有序、条理清楚。
答 记叙文的常用叙述顺序有顺叙、倒叙、插叙和补叙.（1）顺叙.按照事情发生、发展和结局的时间顺序来写，这种写法通常叫做顺序.顺序的段落层次跟事情发展的过程基本一致.顺叙的使用最为广泛.例如《散步》、《金黄的大斗笠》、《我儿子一家》.（2）倒叙.倒叙就是将事情的结局或某个最重要或最突出的片断提到前面叙述，然后依“自然时序”进行叙述.倒叙并不是由“尾”至“头”的整个的逆叙，而是局部的“倒插”.一般说来，情节曲折、复杂的事情才须倒叙，如果中心明确，材料简单，事情发生的时间较短，就不必用倒叙.例如《背影》、《父子情》就运用了倒叙.（3）插叙.插叙就是在叙述中心事件过程中，插入一些与主要情节有关的内容，然后再接叙原来的事情.插入的内容为了对主要情节起补充、衬托的作用，使中心思想更加鲜明，如《羚羊木雕》.（4）补叙.文章有时根据内容的需要，要对前面所写的人或事作一些简短的补充交待，这种写法通常叫补叙.补叙和插叙虽然都是对主要情节的补充和交待，但它们也有不同.补叙大都无情节，前后不必有什么过渡的话.顺叙、倒叙、插叙、补叙不是死板的方法，可以根据表达中心的需要灵活运用.。
按事情发展的顺序记叙按事情发展的顺序写，也就是按时间的先后顺序来记尔，即时间一早的先写，时间晚的后写，一层层按顺序写下去，直到事件结束。这种方法叫顺叙。这是一种最兹本、最常用的叙述方法，写作时比较容易把握。记叙一件事，首先，要把这件事说清楚，说得有条理。不管哪一件事，都有发生的时间和地点。习于问交代清楚，就可以让人清楚地了解这件事情发生在什么时候。
写明地点，就可以让人了解这件事情发生在什么地方。如果时间地点交代不清，别人看了会糊涂。其次，一件事情总有发生的经过，开始怎样，后来怎样，结果又怎样，这就要把事情发生发展的原因、结果写清楚。有时根据需要还可写一写这样的结果有怎样的影响和意义。按事情的发展顺序记事，决不是不分主次地记流水帐，应该根据题目要求，根据实际需要，突出重点。不能把事情发展过程中所有的'情节、所有的一细节都写上去，要恰当地安排详写和略写，要防止平铺直叙现象的发生。同学们在暑假里一定经历过不少事情。比如帮妈妈做家务、旅游，或是和同学去游泳等。
《记暑假里的一件事》逮个文题可以写自己做过的，也可以写自己见到过或体验过的事。文题没有限定是写好人好事还是写有意义的事，因此只要你认为值得一写，无论是好事，还是有趣的事，或是使你得到教训的错事，都可以写。动笔之前，应该先把事情的起因、经过、结果想清楚，然后再重点描写经过部分，这样写出来的事情才能完整，才会具体。
记叙文巜家里的一件事》。暑假的有一天，闹钟“叮铃铃”地把我吵醒了于是我起床来到客厅。本以为爸爸妈妈已给我备好了早餐，想不到桌上空荡荡，只见一张纸条。上面写到：婷婷，今天爸爸妈妈有事外出，午饭在冰箱里。你自己热一下再吃吧！要注意煤气安全。下面署名，爱你的爸爸、妈妈。嗨！爸妈不在家的日子，不知道今天会发生什么好玩儿的事。
先做做早餐吧！我拿来几片面包，在烤箱里烤一下，再把豆浆热一下，OK！在“品味”早餐时，我得意地想，今天早上就这么顺利，来了个开门红，后面肯定没问题。可谁知在收拾碗筷上，就出了一个乱子——我洗碗时，不小心把碗打碎了，在收拾碗片时，又不小心把玻璃杯打碎了。唉，看来一人在家也不是那么好玩！
到了中午，我再打开冰箱，发现冰箱里只有一菜一饭。这怎么行，可不能“委屈”了我的肚子。于是，我决定自己下厨再弄点好吃的。先从何下手呢？我想了半天也想不出什么来。眼看时钟快走到下午一点了，我一急，去楼下的小饭馆买了两个菜和一碗紫米粥，填饱了肚子。在回家的路上，我又得意地想，幸亏自已英明，用了个好办法，不然肚子可饿惨了。
下午，我打算做一做家务活，给爸爸妈妈一个惊喜。于是就把抹布、吸尘器都抄了起来。当 *** 到最后时，妈妈回来了。她见我在劳动，就赞了一声宝贝真乖，还上前亲了我一下，又说晚上要带我去吃必胜客。我高兴地蹦起来，心里却偷着乐，哈哈，又可以吃大餐了！妈妈哪知道我已出去吃过一顿，嘻嘻！
这次我一人在家，虽然做了一些败家的遗憾事，但也很值得我回味。