孩子的不写作业，父母的捆绑行为。对于教育一定会适得其反。为什么会这样说呢？
其一：在中国应试教育逐渐走向下坡路的预测。素质教育整体的改良也在逐渐的被提上日程。虽然不会进行整体的的替代，但也会占到很大一部分比列。那么，问题来了，在与孩子交流的教育方面，应该也去采用全新的模式。如何采用全新的制度，以及采用何种制度。成为了一大难题。不过，在外看来，制度，只是一种形式，父母可以将自己在孩子心目中的地位进行默默的变化，我认为奖励制度，就是一个很不错的教育交流的方法。这样会大大降低在孩子心目中与父母不可以逾越的关系，孩子内心中将会把父母大部分时间定义益友，可以与其谈心，商量，一起出谋划策，解决困难之人。在孩子心中会愿意将时间与父母分享。达到全新的目的
其二，对与体罚孩子，面对的不仅仅是父母内心的煎熬，同时是孩子幼小心灵的伤害。可是，往往这样的伤害是不可逆的，对于孩子是一种负担，如果没有正确的途径去发泄，对于孩子的内心是一种负面的影响，长此以往下去，孩子不会拥有一个良好的价值观和世界观。
其三：面对教育孩子，父母起到的是言传身教的作用。这对于孩子的以后为人处世，做事原则起到了很重要的作用。父母的行为，会直接或间接的影响到孩子。父母如今的细言细雨，在孩子心目中会潜移默化的将其做为自己的一种为人处世的原则。对于孩子的叛逆，不听话的行为。也是一种童年及青少年的本性使然，父母应该报以观察的态度，以挖掘孩子的潜力为目的。将孩子进行德美劳的全面发展，到那时，父母也会发现，原来自己的孩子也是如此的优秀。
这种教育方法，并不是爱，而是伤害。会适得其反的。
父母的暴力行为，对一个孩子来说，伤害是致命的，它会影响孩子长大后的性格。他们会认为自己的爸爸妈妈不爱他们，会自卑，没有安全感！孩子的模仿能力很强，都说言传身教。体罚这种教育方式以后也会使孩子成为一个粗暴的人。他们做了父母，继续以体罚的方式对待孩子，这样一代与一代之间会形成恶性循环。而且，我们知道：挨打总不会是什么令人愉快的记忆。试想一下，如果一个孩子的童年回忆里随处都充斥着暴力和哭泣，那他对童年的印象会是快乐的、无忧的甚至是幸福的么？原生家庭的伤害，是需要用一生去治愈的。
而且这种体罚，还会影响父母与孩子的亲子关系，孩子会排斥父母，排斥父母要求做的每件事情。会激发孩子的逆反心理。也会因此而感到自己什么都做不好而自暴自弃。他们本来可以将某事做好，但偏偏不做或干脆去搞破坏。这些孩子还可能表现出遇事冷漠，行事胆怯等。 不难发现，那些经常挨打的孩子比较“犟”，父母让他干什么，他偏偏不干，连挨打时都可能不认错。有的人认为，是因为孩子不听话才挨打，其实，挨打时，别看小孩子，你打他，他也会不服的，这种不服而产生的反抗便以故意作对的形式表达出来。 以上就是打骂孩子会对孩子造成的危害。
教育的本质应该是沟通。激发孩子的学习热情，让孩子自主的学习。生命因健康而美丽，而真正意义上的健康是一个人的身体健康、心理健康和较强的社会适应能力的综合，教育应以每一个人的后天的健康为最终目标。爱孩子，尊重孩子。
个人认为 会适得其反
一定阶段的男孩都会在自己的天马行空世界里随意创造，他们不希望自己被束缚，他们还没有渴望摄取知识的欲望，而是喜欢自由的世界，这并不是坏处反而是他们在青春快乐的年纪里最绽放光芒的姿态，作为最懂他们的父母应该给予他们正确的指引。
父母=朋友 作为父母应该是最了解他们的人，“捆绑”教育只会让孩子对于学习这件事情越来越抗拒，没有了学习的兴趣，没有了学习的想法，加重孩子的叛逆心，从而使得孩子讨厌学习，家长有心无力的局面。把孩子当成自己朋友，跟朋友的相处的方式来对待孩子，体会他们找到他们的原因，从而去解决。让孩子对学习有了兴趣，父母和孩子的心反而更贴近了。
孩子在天马行空的世界里创造时，多给孩子一点鼓励和支持，多去听听他们的想法，然后去提出意见或者询问孩子有什么意见，遇到应该这么做培养孩子独立思考的能力和应对问题的解决方法的能力。不要“捆绑”教育，而是爱的教育，才是最正确的方法
我认为这样的教育会适得其反。
几乎每个父母都有望子成龙、望女成凤的愿望，于是期望越高，对孩子的要求也就越高，做父母的有时候就很难容忍孩子们犯一丁点错误，于是对他们实行自己所认为的“惩戒教育”，渐而渐之就误解了惩戒教育的真正含义。
惩戒教育
提到惩戒教育，这是一个老话题了。不仅是家庭，现在学校里的惩戒教育也做得不好。俗话说：没有规矩,不成方圆。的确，对于教育孩子，家长和老师都应该给他们引导，定下一些规矩。让他们在规矩范围内做事，做错事不应该只是一句孩子还小就了了敷衍过去。
教育不当
孩子的思维没有成熟，做错事没有接受相应的惩戒教育就会相应地认为自己没有做错，这不利于他们的健康成长。我认为惩戒是必须的，但惩戒需适度。过度惩戒会给孩子带来挫败感，产生厌学情绪，甚至导致自卑心理。在本次话题中，孩子不写作业被其亲妈捆绑，这也就与当时的教育初心背道而驰，对孩子产生的教育影响适得其反。母亲在孩子心目中大多时候是伟大的形象，在学校劳累一天回到家能吃上妈妈做的美味的饭菜，和妈妈唠唠嗑也是最能体现爱的形象。然而，话题中的这位目前却因为“不写作业”这样可以用语言教育解决的问题，用捆绑这样“暴力”的方式解决，无疑给孩子带来了负面形象。即使这位母亲的方式带来一时解决问题的成效，但她在孩子心中的形象却改变了。为此付出这样的代价不值得。
赏识教育
教育具有多面性，除了强硬的惩戒，还有温情的赏识。不论是家长还是老师都应该适时适度教育学生，应当将惩戒性与赏识性教育措施相结合，充分发挥教育的育人功能。
我觉得会适得其反 首先，你说是男孩说明孩子年纪还较小，幼年时对孩子的教育最重要的是兴趣，毕竟俗话说兴趣是最好的导师嘛，如果在小时候不能让他对学习无穷无尽的知识感兴趣，又怎么奢望他以后在叛逆的青春季爱上学习呢
看就如图片中的孩子一样，只有兴趣才能让孩子更好的成长，让他们创造自己的价值 其次，被捆绑的行为实在是属于过激行为，这对孩子的心理健康成长将会带来多么大的伤害啊。我相信小欢喜里的丁一和英子的故事大家都还在挂念，虽然那只是电视剧的情节，但当时引起了多么大的共鸣。这就说明当今世界有太多这样的真实故事，而生活在现实世界的我们更应该努力避免这样的悲剧发生。
所以，身为父母，应该对孩子淳淳教导，让孩子树立正确的人生观价值观，让孩子平安健康快乐才是最重要的。身为学生，应该及时完成作业，和父母交代自己的作业安排，这样也就不会出现题中的问题。
父母与孩子和谐相处吧