第1个回答 2022-07-05
无论是教育机构还是学校，新进来的老师都需要磨课。
底下坐着各位领导和各个科的老师，新老师要模拟课堂，进行讲课。讲完后，领导和老师们会就上课的内容，板书，老师的讲解以及仪态各方面进行评价。
我只有两年的教学经验，其实也是新老师，所以也有进行过磨课。
紧张是会有的，但也已经经历过那么多次课堂实践了，我的表现总体比较稳定。
这次我接受到了领导和各位老师的建议，存在的不足也挺多的，例如语速过快，课堂展示的形式可以再有特色一些，以及板书的设计还有待提高。优点是课堂比较活泼有趣，起码老师表现出来就比较有激情，善于运用拼读法教学生记单词，辅助记忆，设计课堂小游戏紧扣知识点等等。
好的地方需要再拔高，不足的地方需要再接再厉。特别是有老师给我提到的展示单词的形式可以再有趣一些，例如像拆盲盒一样。我觉得这个点挺好的。
磨课的时候也出现了一个小插曲，有个新老师，语文科目的老师，讲完课后，被大家说了很多不足的地方，加上给自己压力太大，没忍住就大哭起来了。
这个也让我想起了自己刚刚毕业那会，也有经过打磨的过程，包括现在也在磨，我特别明白那个心情，因为打磨最痛苦的，是刚开始的时候，因为棱角最分明，显示问题越清晰，磨起来越疼。
那也是我羡慕的年少时光啊。时间会带来很多附加的东西，唯有年轻的美好，无法重来。