第1个回答 2022-04-01
由多种因素导致的。
决定教学质量的关键是教材的内容以及教学方法。我国中小学语文教科书存在严重的"杂乱华死"，碎片化的教学内容，零零碎碎的讲解，严重违背了学生"先记忆后理解"或"先吸收，后消化，再提升″的认识事物的规律。即使大改版后的中小学教材，重在课内外阅读，依旧"换_不换药″。
我国国情，广大农村人口受教育程度普遍低是一重大因素(这是历史的过错)，导致家长自我教育素质低，则普遍认为"教育是学校的事，老师的责任和义务"。于是年轻父母们只顾"低头玩手机，甩手当掌柜″，忘记了教育子女是自己的本份和责任(特别是留守儿童，离异家庭)从而导致中小学教育质量越来越差。本回答被网友采纳