主要内容是：探讨大家所处的特殊阶段—青年时期，更好的了解自己，因为团课和我们的团组织有着密切的联系，接着系统介绍共青团组织的性质和职能、共青团的历史等内容。
而后告诉大家如何加入团组织，如何成为一名优秀的团员，如何在组织生活中更好的发展自己。之后将和那些乐于成为一名共青团干部的同学一起探讨如何做好共青团的干部，如何开展基层团支部工作，如何练好自己的工作基本功，如何设计团组织的活动等。
在活动讲堂里，将把大家带到共青团丰富多彩的活动世界里特别是思想道德建设活动、实践教育活动、校园文化建设活动和维护青少年正当权益活动中。
相信这对参加或者组织这些活动都会有很大的帮助。最后的课堂是入党课堂，将给大家介绍中国共产党的相关知识，并告诉大家如何加入党组织。
团课是团组织对团员进行思想政治教育和团的基本知识教育的主要形式，指的是通过上课来教育团员。是提高团员思想理论水平和政治素质的有效途径之一。
扩展资料
团课内容学习的方法：
1、创新学习的方法
从人类获取知识的方式看，学习可分为两种类型，即接受学习与创新学习。尽管它们不是对立的学习方式，但侧重点不同。研究创新学习，就必须把研究创新学习方法作为重要的内容。
2、自主学习的方法
自主学习，是指学生充分发挥个体主观能动性而进行的创新性学习。即学习过程呈现自主、主动、创新相互依存的三个层次。
3、问题学习的方法
问题学习，就是学生能带着问题学习，并不断寻找信息，提出解决问题方案的学习。古今中外的教育家、心理学家对 “ 问题 ” 研究论述较多，但实际上，学生能真正使用 “ 问题 ” 学习的却不多见。
原因是多方面的，其关键是考试评价的影响。学生往往为了追求考试有好的成绩，觉得背诵记忆省时省力，于是提问就少了，久而久之，难以养成提问的习惯。
4、开放学习的方法
开放学习是针对传统的课堂教学而言的一种教学组织形式。其教学活动不局限在教室，可为学生提供参观、实践场所，准备必要的图书资料、学习器材等。学生不分年级也不按能力分组，而是按各自的兴趣和需要，采取不同的学习方式、进度和内容。
5、案例学习的方法
“ 案例学习 ” 最显著的特征是没有惟一正确的答案， “ 同一个问题，100个人可能就有100个答案 ” 。道理很简单： “ 案例 ” 太具体了，对它的求解也必须拿出具体的对策才行。因此，运用案例学习法是培养中小学生创新学习能力的最有效方式。
6、课题学习的方法
课题学习法是学生创新学习的一条良好途径。学生课题学习的关键是了解研究的方法，形成科学的思维品质。研究过程中，学生间相互的交流就显得尤为重要。
总结表达的形式可以是文字的，也可以是口头的，大多数学习者也可能没有形成结论、写出研究论文，重要的是学生的参与。因此，评论课题学习的方式是多元评价，旨在充分调动学生的学习积极性。
参考资料来源：百度百科--学生团课15讲
参考资料来源：百度百科--团课