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人教版六年级下册语文第2课《匆匆》的主要内容,《桃花心木》主要内容,《顶碗少年》主要内容,《手指》
人教版六年级下册语文第2课《匆匆》的主要内容,《桃花心木》主要内容,《顶碗少年》主要内容,《手指》主要内容
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其他回答
第1个回答 2013-04-14
本文围绕匆匆二字,细腻的刻画了时间流逝的痕迹。。。本文通过记叙种树人给桃花心木浇水没规律的事。。。。详细描写了顶碗少年三次表演过程,说明了这是一场惊心动魄的杂技表演。。。。本文详细描述了五根手指的不同姿态和性格。。。望采纳。。
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还有课后习题,有急用,跪求
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《匆匆》《桃花心木》《顶碗少年》《
手指
》的
表达方法
答:
2、桃花心木 借事喻理的写法。
《桃花心木》
颇给人一种柳宗元的《种树郭橐驼传》的感觉,也是以种树之法,寓为人处世之理。但此文更是以桃花心木这种特殊的树的生长过程设喻,生动形象地揭示人生的哲理。3、
顶碗少年
正面描写,侧面烘托方法。正面描写是指对描写对象进行直接的描写,也叫直接描写;侧...
《桃花心木》《
手指》与
《匆匆》《顶碗少年
》在表达叙述方法上有什么不...
答:
一、手法不同 1、
《桃花心木》《
手指》是:借物喻人。2、
《匆匆》《顶碗少年
》是:侧重描写。二、书写顺序不同 1、《桃花心木》:此文从描写桃花心木的形状写起,写到桃花心木树苗和种树人,再写作者观察种树人种树的现象,最后写作者与种树人的谈论。2、《手指》:以风趣幽默的语言具体描写五根...
六年级下册语文人教版,
第一单元全部课文重要
内容
答:
三、
六年级下册
课文重点
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(一)第一单元重点课文:《文言文两则
》《匆匆》《桃花心木》
★《文言文两则》1、作者:《学弈》选自《孟子•告子》。《两小儿辩日》选自《列子•汤问》。2、重点问题:①为是其智弗若与?曰:非然也。翻译:难道是因为他的智力不如别人好吗?说:不是这样的。②我以日始出时去人近...
六年级下册语文第
一单元作文从什么事得到的启示
答:
《匆匆》
:时间一但去了,就无法复返,时间只有三天“今天”、“明天”和“昨天”。无论你在干哪件事情,时间都会慢慢地流过,可见时间多么宝贵
《桃花心木》
:人更应该更像桃花心木那样,要在没有确定的条件下生活,就容易受得住困难,艰苦的条件生活考验,会锻炼出一颗独立自主的心。。。
《顶碗少
...
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