联系：它们都属于《申论》文章，因此都是“官味”议论文，都要求有鲜明的观点、完整的结构、清晰地逻辑、流畅而规范的表达。
区别：策论重点是写对策。而政论重点是分析原因、目的、必要性和迫切性等问题。
国考申论判断写政策论的方法：
一、认真审题，判断是否写全格式。
首先，我们要清楚贯彻执行的格式，要不要格式完整。做题时可以通过题干和要求两个方面来进行判断。第一，当题干中出现“要点、纲要、提纲”时，不用书写格式。“纲要”“提纲”它本身不是文种，而是依附于文种而出现的，只需要去列出行文的脉络和要点。例如，当我们拿到一道题目要求书写“汇报材料提纲”或是“备询要点”，这种题目的评分标准只由要点和逻辑分构成。即便不要求写格式，文章除了罗列要点外，也要有开头、主体、结尾的逻辑构成。第二，当要求中出现了不考虑格式等要求时，我们就可以按照要求不书写格式。如果你呈现了格式并不扣分，因为判卷采用的是按点给分的原则，但是你呈现格式之后会占据格子，直接导致要点罗列不全，因此要认真看题干和要求，避免失分。
二、格式完整，需要完整格式。
在常规的贯彻执行中，五个部分都要写全，标题，发文对象、正文，发文单位和日期。一般格式全的文种，我们在公文写作中较为常见，如：通知、倡议书、感谢信等。除此之外，当发文对象为特殊人群时，必须明确发文单位和发文对象，如：回复、感谢信、倡议书、宣传稿等。
三、特殊情况，不用书写发文单位。
第二种常见的格式是只要求写明标题，发文对象、正文，而对于落款没有明确要求，因为在此类贯彻执行题目中，发文单位或者是发言人往往在现场，或者在文章的开场白中进行了自我介绍，明确发言的主体，因此在最后不用明确发文单位，常见的文种有：发言稿， 讲话稿，讲解稿等。发言人往往在现场，无需在最后落款重申自己的身份。
四、读者为社会大众，无需书写发文对象。
第三种是只要求书写标题和正文，对于发文对象和落款不做其他要求。当读者不是特定群体，而是社会大众时，即不确定谁会读到这篇文章时，我们无需书写发文对象。在“短文”、“导言”、“短评”等中常见，例如，“导言”呈现在展览或是书籍的前端，阅读的群体为社会大众，没有限定人群，不用写发文对象。
扩展资料：
国考申论常考文种格式汇总：
1.会议纪要：格式：标题+正文
标题——会议名称+文种，例如：《全国农村工作会议纪要》
开头——总述，根据材料内容将会议总体情况进行概括性的介绍
开启文章——“现纪要如下：”
主体——根据材料内容进行总结，注意条理清晰，要点最好分类合理。
结语——正常总结，如果材料内有直接抄写。
落款：通过材料标注好出席人员、时间。
2.意见：意见在格式上五个要素都写。包括标题，发文对象，正文，发文单位，发文日期。
标题:“关于xxxx的意见”
开头——行文目的，背景，依据，具体内容根据给定材料。
主体——根据材料写对策，注意对策呈现条理清晰。
结语——强调工作或是提出希望和要求。
落款：通过材料或题干标注好出席人员、时间。
3.工作计划，规划，方案：这几类文种都是对未来工作做出具体计划的文种
格式上：标题+正文+落款。
标题：“关于xxxxxx的工作计划/方案”“XXX工作计划/方案”
开头——材料：背景，目的，意义，依据。
主体——依据材料。
结语——根据材料展望前景、注意事项、提出号召。也可以正常结束，不写结语。
落款：通过材料或题干标注好人员或单位和时间
4.工作总结：格式：标题+正文。
标题——“关于xxx的工作总结”
开头——根据材料对工作进行高度概括并进行宏观的评价。
主体——根据材料。
5.调查报告：格式：标题+正文。
标题——“关于xxxx的调查报告”、写文章式的标题，自拟。
正文——根据材料描述。
6.公开信，回信，这种信件类的格式五个要素都要写。
7.发言稿，讲话稿，讲解稿，一般写标题+发文对象+正文。
8.编者按，导言，短文短评，新闻稿，宣传稿，在格式上写标题+正文。
9.材料，提纲，摘要，内容要点，在格式上写标题+正文。
10.短文，短评，新闻稿，宣传稿的标题尽量写成文种式标题，进行自拟，标题+正文即可。
本回答被网友采纳(一)题型介绍
按照题目要求的不同，文章论述题可划分为两种：明确写作主题和未明确写作主题。
1.明确写作主题
一些文章论述题会通过给定标题、关键词等明确告知写作主题。该种命题形式对于考生而言，一般容易确定文章写作的核心，较少出现偏离主题的情况，难度较低。
2.未明确写作主题
一些文章论述题的题干信息较少，仅通过给出某句话、某则资料或者某个切入点等提示考生作答的方向，并未明确文章的写作主题，对考生的能力提出了更高要求。对于该种命题方式，考生必须结合深挖题干，全面把握资料信息，才能确定写作主题。
(二)备考指导
1.增强知识储备。要想写出好的申论文章，必须有充足的积累。为此，中公教育专家建议考生平时多搜集一些名言警句、领导人讲话、典型事例等并背诵下来，以备考试之需，为文章增添亮点。同时，考生要多关注时政热点，对重大政策方针应有所了解，如能恰当地运用到文章中，可大大提升理论高度。
2.学习写作技巧。申论文章不同于普通作文，只有熟练掌握其写作技巧，才能从容应对。国考申论教材对文章立意、标题、开头、布局、结尾、论证方法等都进行了详细介绍。中公教育专家建议考生认真学习，尤其是要掌握立意方法，以应对立意难度增加的命题趋势。
3.平时多动笔。要想写出思想与文采兼备的好文章，只靠浏览和思考是不够的，必须反复练习。考生要多写试题、模拟题上的文章论述题，提升立意和写作水平。需要注意的是，无论是试题还是模拟题的范文，都只是一种参考，考生需要从中悟出好的立意、结构、论证方法等，加强练习，提升写作能力。