1947年秋，李德平是清华大学物理系大四学生。李德平于那学期开始学习无线电电子学，有一段时间是孟昭英教授给李德平讲那门课。孟师讲课是用一些卡片（卡片中使用了一些简写的符号），后因他身体欠佳，物理系同学就到电机系，和电机系同学一起听常迵教授的无线电课。李德平的实验也在电机系做，但由物理系教师慈云桂和吴全德先生指导。后来孟师决定叫李德平回物理系实验室学习焊接电路。慈云桂先生选了几个电路分给李德平焊装。李德平焊的是一个外差式收音电路，大概是短波段的，能听到几个不知从哪里来的电台。当时是用色码来辨认无线电元件的，花花绿绿使人觉得无线电很神秘，但这一焊也就入门了。那年李德平的毕业论文是孟师出的一个有关过滤器的实验题目，后来简化为文氏电桥音频振荡器，李德平还帮过这位同学调电路。任助教后，李德平接下来装成整机，还学会了一些电容测量的技术。孟师对在此实验室工作者的最根本的要求是焊好电路一定要请别人按图纸核对一遍再通电。
李德平能感受到的孟师的治学与育人特点而言，他除鼓励交流讨论外，并不要求我们定期报告工作进展，但他对学生的工作情况心中有数。他见李德平实验记录粗糙潦草，就送李德平一个好的记录本。有时手里藏着一个你正需用的零件，说送你一个好东西。而他估计学生自己能解决的就让学生自己去摸索。他所倡导的这种相互交流与讨论的学术风气（于今似乎欠缺），非常宝贵、非常有效。
孟师重视各种操作技巧，喜欢干事麻利。入学考试改考卷要在卷上盖印计分格子时，他也喜用熟练高效的手法去盖。他会打莫斯电报码，说有空教我们。示波器显出好图形，他用自己的相机来照，口数曝光秒数。慈云桂先生结婚时，他用林哈夫新闻相机熟练地为他们照相，还说相机不久就要卖掉了，你们如不趁早结婚就照不上了。当时有几台磁饱和稳压变压器是新鲜设备，可惜工作频率在60赫兹。曾初步试过并联电容想调到50赫兹，但未能做成。记得当时孟师在电容脱开电路时随手就使电容放电（否则电容会长时间带电，有可能使人受到电击）。又有一次看到孟师吹玻璃，他总是把拉细的玻璃管丝烧圆，这些安全措施做得流畅而自然。焊电路总要用电烙铁，实验室用的烙铁架子是烙铁放在架上就自动串上降压电阻，防止不用时温度过高。孟师讲，有一次他发现还使用旧烙铁架（用粗铁丝做得很精致）的烙铁不好焊，就把这些架子全扔了。他就这样讲一下而不是下命令。
