、《朝花夕拾》是鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的散文集。全书收录了《狗�6�1猫�6�1鼠》、《阿长 与〈山海经〉》、《二十四孝图》、《五猖会》、《无常》、《从百草园到三味书屋》、《父亲的病》、《琐记》、《 藤野先生》、《范爱农》等十篇文章。书中不少文章包含着着温馨的回忆与理性的批判。
相关练习：
1《朝花夕拾》原名《_________》，是鲁迅的回忆性散文集，请简介一下其中的一篇（课内学过的除外）的主要内容 ：___________________________________。
参考答案：1、《旧事重提》、示例：《二十四孝图》主要内容：童年时代的我和我的伙伴实在没有什么好画册可看。 我拥有的最早一本画图本子只是《二十四孝图》。其中最使我不解，甚至于发生反感的，是"老莱娱亲"和"郭巨埋儿"两 件事。
五、《骆驼祥子》作者老舍。小说讲述的是一个普通人力车夫的辛酸故事。
祥子来自农村，他老实，健壮，坚忍，如同骆驼一般。来到北京后，他选择了拉洋车。他最大的梦想是拥有一辆自己的 车，以免受老板盘剥。他风里来雨里去，积攒了三年，终于买了一辆车，但这车很快被大兵抢走。第二次，车还没买上 ，钱就被孙侦探敲诈去了。第三次，他用和虎妞结婚的钱买的车，虽然心里不踏实，但毕竟不用租车了。可是好景不长 ，虎妞难产而死，祥子只好把车买掉去安葬虎妞。三起三落，祥子失去了生活信心。到小说结尾，祥子变成了麻木、潦 倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖赌、自暴自弃的行尸走肉。小说批判了那个不让好人有出路的社会。
残忍霸道的车主刘四；大胆泼辣而有点变态的虎妞。
阅读感受：①通过祥子的变化，无情地批判了这个黑暗的社会；②小说为我们展示了一幅怵目惊心的、具有浓郁的老北 京风情的人物画与世态图；③善于调动各种手法塑造人物形象，具有强烈的艺术感染力；④创造性地运用北京市民的口 语，使通俗朴素的语言文字变得生动新鲜、活泼有力，充满了民族风格和地方特色。
人物形象及对应的典型情节和性格特征：
1.
祥子 ： 老实、健壮、坚忍、自尊好强、吃苦耐劳；麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖赌、自暴自弃
2.虎妞 管理车厂工人，大胆追求祥子 大胆泼辣而又有点变态
3.刘四 残忍霸道
相关练习：1、祥子是老舍的长篇代表作《__________》中的一个人物形象。这部作品描写来自农村的淳朴健壮的祥子 ，到北平谋生创业，_____次买车又______次失去，并终于堕落到生活的谷底的故事。__________，是这部小说的基本 线索，与祥子有着密切关系的女主人公是___ __。
参考答案：1、《骆驼祥子》、三、三、祥子与车、虎妞
回答人的补充 2009-07-24 20:23 1.祥子把_日子定为自己的生日 2.城外有战乱,有个矮子出了_块钱去清华,平常只是_钱的事 3.祥子从兵营逃出来,顺手牵回_匹骆驼,卖了_块现洋 4.人和车厂的老板是_.车厂有_辆车 5.虎妞和祥子喝酒的晚上,刘四爷去_家做寿去了 6.在祥子眼里,刘四爷可以算做_.虽然厉害,可是讲面子,叫字号,决不__ 7.曹先生并不怎么高明.他只是个有时候_有时候也作些别的事情的一个中等人物.他自居为"_". 8._劝祥子把钱放出去,好受利息,祥子不干 9.祥子拉上了_的包月,从车厂搬出来,躲开了虎妞. 10.祥子买个大号的闷葫芦罐儿装_.买了个顶小的,送给了_. 11.虎妞来到曹家找到祥子,告诉他自己_.高妈说他像个_ 12.虎妞告诉祥子_是老爷子的生日,要祥子在那天回去一趟答案：1.祥子把 （买车的) 日子定为自己的生日 2.城外有战乱,有个矮子出了( 两) 块钱去清华,平常只是(二、三毛)钱的事 3.祥子从兵营逃出来,顺手牵回(三)匹骆驼,卖了(三十五)块现洋 4.人和车厂的老板是(刘四爷).车厂有(六十多)辆车 5.虎妞和祥子喝酒的晚上,刘四爷去(虎妞姑妈)家做寿去了 6.在祥子眼里,刘四爷可以算做(黄天霸).虽然厉害,可是讲面子,叫字号,决不(一面儿黑) 7.曹先生并不怎么高明.他只是个有时候(教点书)有时候也作些别的事情的一个中等人物.他自居为"(社会主义者)". 8.(高妈)劝祥子把钱放出去,好受利息,祥子不干 9.祥子拉上了(曹先生)的包月,从车厂搬出来,躲开了虎妞. 10.祥子买个大号的闷葫芦罐儿装(现洋).买了个顶小的,送给了(小文). 11.虎妞来到曹家找到祥子,告诉他自己(怀孕了).高妈说他像个(大黑塔) 12.虎妞告诉祥子(腊月二十七)是老爷子的生日,要祥子在那天回去一趟
参考资料：《骆驼祥子》 回答人的补充 2009-07-24 20:26 本文写“百草园”和“三味书屋”的两部分之间是什么关系？表现了作者怎样的思想感情？
对于这个问题，有三种不同的看法。一种看法认为，两部分是对比关系，用百草园自由快乐的生活同三味书屋枯燥陈腐的生活相对比，一个是多么适合儿童心理，表现了儿童的广泛的生活乐趣，一个是多么妨碍儿童身心的发展，表现了儿童对它的厌恶。另一种看法认为，两部分是衬托关系，用自由欢乐的百草园生活来衬托枯燥无味的三味《朝花夕拾》-初二语文教材分析及试题解析答案(29K)
http://jlzx.k12.com.cn/derup/page/detail.php/K12CENTER000002-0000000000419036抨击“正人君子”的两篇《____________》《_______》。
(2)控诉封建孝道虚伪残酷的是《____________》。
(3)批判封建教育对儿童身心摧残的是《________》。
(4)表现童年的乐趣，对大自然热爱，对知识追求，又有对封建教育批判的是篇目是《_________________》。
(5)对庸医误人的愤慨，批判迷信，弘扬科学的开端之篇是 《___________》。
(6) 写家道衰落，饱受人冷眼。表现世态的炎凉，与封建主义决裂的是《_________》。
(7)追念师恩的是《___________》,怀念友人的是《__________》
(1).《猫.狗.鼠》《无常》
(2).《二十四孝图》
(3).《五猖会》
(4).《从百草园到三味书屋》
(5).《父亲的病》
(6).《琐记》
(7).《藤野先生》《范爱农》