中考材料作文,谁可以找几篇好的范文给我啊,谢谢!

有两个追求幸福的穷苦青年,经过艰难的跋涉,终于在一个很远的地方,找到了幸福的使者。使者见他们都有一颗善良的心,便给了他们每人一颗幸福的种子。
一青年回去后,将种子撒在自己的土地里,不久他的土地里就长出了一棵树苗。他每天辛勤地浇灌,第二年枝繁叶茂,果实挂满枝头。他继续努力,渐渐拥有了大片的果园,成远近闻名的富足之从。他娶了妻子,有了孩子,过上了幸福的生活。
另一青年回去后,设了一个神坛,将幸福的种子供奉在上面,每天虔诚地祈祷。青年把头发都熬白了,却仍然一贫如洗。他十分生气不解,又跋山涉水来到幸福的使者面前,抱怨使者骗他。幸福使者笑而不答,只让他到另一青年那里去看看。当他看到大片的果园时,顿时醒悟,急忙回去将那颗种子埋到土里,但幸福的种子已被虫蚀空,失去了生命力。
我希望找一篇完全针对这个材料写的好作文,老师说写材料作文是要扣着材料的,我不太会。但是还是谢谢你们。

〔例一〕2011年湖北武汉
阅读下面材料,按要求作文。
王羲之学“书”,在广袤平原中感受“横”的舒展,在深山古藤上感受“竖”的坚韧。观察、体验,他的书法已不再是简单的笔画与结构。
  孔子学琴,在反复弹奏中思考乐曲的奥妙,在乐声中感受作者高尚的追求、思考、领悟,他的思想在音乐中升华。
  李时珍学医,在质疑中研读前人书典,在遍尝百草中验证真伪。质疑、实践,他的仁心已超越医术本身。
  ……
  学习方式是多种多样的,学习内容是丰富多彩的,学习是充满智慧的!
  以上材料引起你哪些回忆?引发你哪些思考?请自拟题目,自选文体(诗歌,戏剧)除外,写一篇不少600字的文章。文中不要出现自己的姓名和校名。
〔 例文及点评〕
学而习之,不亦智乎?
翻开万千历史书卷,领略多少文人墨客的壮志豪情;查阅无数学术书籍,体悟多少理论学家的汗水成果……学习是如此丰富多彩,又是如此地充满智慧,学而习之,不亦智乎?
  学而习之,用心观察,用爱体验,成功才会在不远处守候。
  被喻为中国“水稻之父”的袁隆平,本是一介农夫的他,面对13亿人口的粮食问题,却用汗水与心血一直学习研究杂交水稻的技术,一次次的观察,一次次的体验,用自己的学习成果成就了富强的新中国。显然,学习是充满智慧的。手握帆桨,用多种多样的方式与骤雨搏击,帆起桨落,傲然航行于学习的海洋。但唯有学会观察,用心体验,才能在学习的过程中不会觉得孤单劳苦,不会畏惧单调反复,让自己在学习中升华自我,提高能力,向成功迈进。
  学而习之,在反复中思考,在酝酿中领悟,成功才不会与你失之交臂。
  苹果落地,这个看似平常的事物却让青年时的牛顿开始思考,或许当今有多少青年对牛顿的机遇满怀羡慕,却对他发现的定律不屑一顾。无奈,可笑。正是因为牛顿会思考,并不断在实验中领悟,才能因万有引力定律而震惊全世界。诚然,思考是学习的基石。正如孔夫子所说的“学而不思则罔,死而不学则殆”,倘若学习没有了思考,那就如没有前行的方向,摇摇摆摆,不知归宿。守护好自己人生的航船,用学习的智慧起航,成功的彼岸就在不远处。
  学而习之,在质疑中坚守真理,勇于实践,成功才不会与你分道扬镳。
  面对宗教的压迫,面对众人的不解与质疑,布鲁诺坚信自己的真理。熊熊烈火烧得尽他的躯体,但永远烧不死他捍卫真理勇于实践的心,布鲁诺用自己的生命诠释了知识是智慧的,是不可能被打倒的。可见,“知识就是力量”,而为了获取这股力量,学习是唯一渠道。在学习的旅程中,他人的质疑,道路上的一路艰辛都会成为你的阻碍,但也会成为你向上的动力,不要犹豫,不要傍徨,勇于实践真理,不畏质疑与艰辛,智慧学习,超越自己,深化自我,取得成功。
  学习,常常平淡,又往往纷繁。正因为观察与体验,平淡才得以通过煅烧日趋鲜明;正因为思考与领悟,纷繁才得以经过过滤变得纯净;更是因为质疑声与实践,才赋予学习以多彩,赋予学习以智慧。
  学而习之,不亦智乎?
〔点评〕本文作者采用了“议、联、结”的文方式,紧紧抓住“学而习之,智”这一中心,接着深入地论证了中心,这里,作者主要运用了“分论点”和“例证法”展开论述。这些事例都从正面肯定了“学而时习”的重要性,具有很强的针对性和说服力。文尾排比句使用,更为文章添彩。

〔例二〕2011年四川内江
阅读下面材料,按要求作文。
《华西都市报》 2011年1月26日消息,年关将近,在某柠檬加工厂里,仍有许多工人在忙碌。工人说:“我们的老板非常‘仁厚’,他信守承诺,卖了自家住房,给我们100多名民工及时兑现工资。我们也不能不仗义,不能在老板需要我们赶工期时请假回家。”
  要求:选择一个角度构思作文。自立题意,自选文体,自拟题目;不要脱离材料内容含意的范围;不要套作或抄袭;不少于600字;不得出现与自己有关的真实人名、校名和地名。
〔 例文及点评〕
责任,生命绚烂的元素
人生须知负责任的苦处,才能知道有尽责的乐趣。
   ——梁启超
内江某柠檬企业老板为给工人发工资而卖掉自己的住房,这原本是小事件,却折射出“经营者的责任”这一道德和法律的大主题。
老板的行为,缘于责任。负责的行为,带给他的不仅有发自内心的宽慰,还有大大的效益和无尽的赞誉。他在心里深深懂得:责任,生命的绚烂元素。
生命因为责任而异彩纷呈,生命因负责任而光芒四射。
责任是一盏明灯,指引着“无怨无悔”的人生旅程;责任是精神支柱,是民族的精魂。多少仁人志士坚守责任这一道德和法律的生命坐标,撑起了华夏一片明净的蓝天,留下一个个清晰的文明图腾!
屈原为责任而自沉汨罗,虽九死而无悔,一篇《离骚》万古流芳,为尽责任而上下求索,千年粽子的香甜,是他生命意义的延伸;司马迁,缘于对历史的负责,受宫刑而忍辱负重,秉笔直书,一部《史记》彪炳史坛,成就“无韵离骚”的美名;苏武,缘于对使命和承诺的负责,百折不挠,拒绝封赏,于是有了长安倾城迎接汉史归来的荣耀,有了“苏武牧羊”的绵长情节;范仲淹,缘于对民众负责,而留下“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的颂词;文天祥,缘于对国家负责,留下了“人生自古谁无死,留取担心照汗青”生死抉择的道德颂歌。
周恩来从小心系国家民族,立下“为中华之崛起而读书”的志向。民族振兴,是他的责任,因为责任,使他能成为新中国的第一任总理,受到中国人民乃至世界人民的尊敬和景仰。
坚守责任吧,朋友。对自己负责,生命因此而耀眼;对他人负责,生命因此而靓丽;对社会负责,生命因此而永恒。
责任并不是一个华丽而轻松的辞藻,它朴实而又厚重,严肃而又崇高。它是精神的支柱,力量的源泉。在物欲横流的今天,责任不仅是一道法律的底线,更是一幅道德的风景。
责任,生命绚烂的元素;社会,因责任而和谐美好!
  〔点评〕理论文章对中学生来说是有着一定难度的,没有丰富的素材与足够的经验是很难达到预想的效果,但本文作者做的甚为出色。作者不仅选择了这样的险难文体,同时心有余力地在文中发挥出自己的实力,体现出作者完好的作文功底,善于思考,成熟、积极的思维为作者的构思奠定了坚实的基础,这是一般学生所难以轻易做到的,寒梅彻骨,望以后学生用心对待!
〔例三〕2011年湖北黄冈
阅读下面材料,按要求作文。
在生活中,有人因说真话受到误会,有人因说真话得到理解;有人因说真话受到伤害,有人因说真话得到尊重……对此,你有怎样的亲身经历和独到思考?
  (1)请你用记叙的方式写出你某次说真话的经历。
  (2)请你选择一个角度用议论的方式表达对说真话的思考。
  要求:自定立意,写一篇文章。记叙文不得少于600字,议论文不得少于500字。不得出现真实的校名和人名。
〔 例文及点评〕
说真话
  “十一”国庆节八天狂欢之后,校办一致决定周末留校补课。这则消息如一片阴云,使我们原本开朗的心情增添了不尽的抱怨和无奈。
  上午第三节课,我们迎来了语文老师,她“抚尺一下”,将沉醉在下课快乐气氛中的一滩“鸥鹭”们给惊住了,马上“满座寂然,无敢哗者”,假装虔诚地聆听老师的教诲。
  “其实写作文也不难。”语文老师用手在空中画了个微小的圈儿,认真而严肃地说道。大家齐呼一声:“嗯。”“只要做到首尾呼应……”大家又齐答一声:“嗯。”突然,大家好像听到有蜜蜂在“嗡嗡”,糟了,有两位同学“咬耳朵”被老师发现了。老师侧耳倾听,东寻西找那隐藏的声源。不好,老师“奋袖出臂”,揪住那两同学的耳朵,他们吓得“两股战战”,眼泪在眼眶里打滚。气得七窍生烟的老师坐在讲台前面,一声令下:“自己写作文。”我们大气也不敢出,唉,城门失火,殃及池鱼啊。
  好不容易,下课铃响起第一声,就听有腿“作作索索”“几欲先走”,可还没等铃声响完,又迎来了匆匆而至的胡老师。
  胡老师是教物理的,一进门就吐出五个字:“整节课做卷。”哎,多复杂的题啊!我又到了“山重水复疑无路”的境地,这牛顿弄得我蹬脚。我与一张铅印试卷大眼瞪小眼,它认识
  我,我不认识它。只见同学们无不“伸颈,侧目”,望着巡逻的胡老师,我们既要警惕又要合作,这考试可真是一场不寻常的战斗啊!
  终于挨到下课,告别牛顿,我们这群“鸥鹭”飞出教室,此时,叹息声,责怪声,怨恨声“一时齐发”,“凡所应有,无所不有”,中间还夹杂着自己改编的歌谣:作业最多的人是我,书包最重的人是我,休息最少的人是我,挨骂最多的人是我,是我,是我,还是我……
  我挤在人流中,脑袋像灌了铅一样,想到下午还得重温“满座寂然,无敢哗者”的氛围,不由得吐露内心的真话,接下去唱道:“周末没自由的是我,放假关禁闭的是我,是我,是我还是我……”
〔点评〕这是一篇优秀的考场作文,之所以说它优秀,因为它在写作手法上有创新,作者巧妙将假期补课这个敏感的话题引入作文,把同学们无奈、疲惫而又不得不强自振作的情形栩栩如生描绘出来,文中多处化用《口技》中的语句和串改流行歌词,起到绵上添花的作用,很好的说了一回“真话”、“平常不敢说的话”。
〔例四〕2011年广西河池
阅读下面的材料,联系现实,结合自己的思考,自拟题目,写一篇文章。
  成功的三个层次:要成功,你需要朋友;要非常成功,你需要敌人;要真正成功,你需要战胜自己。
  要求:从以上两小题中任选一题,自定立意,写一篇文章。记叙文不得少于600字,议论文不得少于500字。不得出现真实的校名和人名。
〔 例文及点评〕
战胜自己,百战不殆
孙子兵法云;千千为敌,一人胜之,未若自胜,为战中上。
若以一个人的力量去战胜成千上万的敌人,当然是够勇猛的战将了,但是,能战胜自己的一定是元帅。这句话的禅机是“最大的敌人是自己,能战胜自己,就会百战不殆,就会真正成功。”
人的一生,自己才是最顽强的敌人。
人生的战场上,千军万马,杀气腾腾。一位在作战时能够万夫莫敌、屡战屡胜的常胜将军,但他内心是否平安、自在、欢喜,就大有问题。例如拿破仑在全盛时期几乎统治半个地球,战败后被囚禁在一座小岛上,相当烦恼痛苦,难以排遣,说:“我可以战胜无数的敌人,却无法战胜自己的心。”可见战胜自己的心,才是最懂得战争的上等战将。
要战胜自己不简单,必须破蛹成蝶。
生命的过程就是不断战胜自己的过程,不断完善自己的过程。海伦•凯勒,一个双目失明,双耳失聪的残疾人。小时的不幸使她必须比别人付出更多的努力:因为听不见,朗诵时不能调节自己的声音而影响了周围的邻居;因为看不见,看书时,常因笔尖的锋利而使手指出血。种种的困难却不能使她停止前进的步伐。最终,她以自己百倍、千倍甚至万倍的努力换取来优异的成绩,考上了哈佛女子学院,学会了十多种外语。海伦•凯勒超越的不仅是自我,她超越的更是残疾人生命的极限与常人难以完成的境界。
张海迪,5岁患病,胸部以下全部瘫痪。在残酷的命运面前,她没有沮丧与沉沦,以顽强的毅力和恒心与疾病作斗争。张海迪虽然没有机会走进校门,但发愤学习,学会了小学、中学全部课程,自学了大学英语、日语、德语和世界语,并攻读了大学与硕士研究生的课程。她怀着“活着就要做个对社会有益的人”的信念,唱出了一首首生命的赞歌,谱写了一篇篇辉煌的乐章。
曾经看过一篇文章。说蚕蛹破茧变成美丽的飞蛾要经过一个痛苦的过程。一个小男孩观看了这个过程,他很不忍心,就想帮蚕蛹一把,他把蚕蛹从茧里拉了出来,结果小小的幼虫很快就死了。生命本身就是一个历经痛苦的过程。从蚕蛹到美丽的飞蛾、从毛毛虫到翩翩飞翔的蝴蝶。其实,人最大的敌人就是自己,战胜自己,才能成为一个坚强有力的人。
〔点评〕文章虽短,但囊括了古今中外;作者虽小,但显示了雄滔博论。文章先以题记的形式点明了写作的中心,然后由古至今,由国内到国外,由具体的人和事到普遍的社会现象,娓娓道来;条理清晰,结构严谨。文章事理结合,点面结合,有代表性、有说服力。文章情感强烈,说理严密,语言流畅、灵活。若文章句段之间加一些必要的过渡性语言效果会更好。
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第1个回答  2013-05-15
材料中提到的是关于幸福的内容,因此,我给你找了一篇关于幸福是什么的作文。你也可以从幸福这个角度去考虑一下。

幸福是什么

幸福是什么?我站在幸福的巅峰大声叫喊出幸福的声音:“幸福是心,幸福是用心体会。”   不远处幸福的山谷传来回声“幸福是心,幸福是用心体会……” 。
  人生所求莫过于幸福。
  有人曾问我幸福是什么?我倒从未仔细想过,但我知道:在大雪纷飞的寒冬里,坐在暖和的火炉旁,手捧一杯热乎乎的香醇飘溢的奶茶,和家人一起聊天,那是幸福;当你拖着疲惫的身躯回家时,孩子们围着你嘻嘻打闹,爱人放好的热水等你去洗浴,整理好的舒适的床让你去休息那是幸福;梁山伯、祝英台冲破了封建礼教的束缚,为自己的爱情而努力,双双化蝶,那是幸福。在干渴的时候,一杯水是一种幸福;在伤心的时候,安慰是一种幸福;在跌倒的时候,帮扶是一种幸福……幸福是什么呢?是一种感觉是一种微妙体会!
  幸福的感觉 不是单一的、枯燥的,而是内容丰富,韵味十足的。儿子去远方求学,母亲送他一程又一程之后,在山坡头停止,目送他一直消失在曲折的山路上。冬去春来,花谢花开,儿子终于学有所成而归。那天母亲离家十几里等候她归来的儿子。相聚的那一刻,母子相拥而泣。这种感觉是幸福的。
  世界万象,无所不有。幸福,只有用心体会的人才会拥有。每一件事情都有它的两面性,如同一面镜子,当你追求幸福时只需将那面镜子放在眼前,看清了自己,幸福便为你所拥有。
  幸福的感受,善于体会善于观察的人最容易察觉。我们热爱生活,热爱生命,我们就会在自己生活中发现幸福,点点滴滴都透露着幸福。我曾骑着自行车载着七岁的妹妹游玩,在下坡时,自行车呼呼滑行,带出了一阵风。她紧抱着我说:“我现在感觉好幸福哦!”我略吃一惊,她感受到了幸福的存在?什么是幸福?幸福给她的感觉是一阵风?哦!原来她是从平凡的一件事中找到了闪光点,她感到了满足,感到了幸福。因为幸福不需要太多的言语去形容,她的幸福是一种愉悦的心情,好心情就容易发觉幸福的存在,其实幸福就在身边。
  曾有人在幸福感方面研究过,幸福感大致可以分为三个方面,首先是满意感,个人的需要是否得到满足,身心是否健康,如果回答是肯定的,那么主观上的感受就会是幸福的;其次是快乐感,许多事情都能给人带来快乐。而幸福的较高表现是价值感,它是在满意感与快乐感同时具备的基础上,增加了个人的发展因素。比如目标价值,成长进步等,从而使个人潜能得到发挥。真正意义上的幸福感,与西方的 享乐主义不同,享乐只追求享乐的过程,缺少更有价值的目标。
  幸福,看上去似乎很难给它定义。其实,幸福就是个人生活的思维方式,主动的挖掘幸福,你就等于找到了幸福。
  发展了千年的历史余晖,风雨了那些花季雨季,尘封的记忆锁住了岁月往事,当你选择了主动开采幸福,就不再因世俗的烦恼而惆怅——人生因此幸福,因此快乐!
  幸福是什么?是漫步田野哼着歌?是沁人心扉的情?是豁达驰骋的思想?还是期盼阖家团聚,月圆相亲的美好挂念……?
  幸福是什么?我站在幸福的巅峰大声叫喊出幸福的声音:“幸福是心,幸福是用心体会。”
  不远处幸福的山谷传来回声“幸福是心,幸福是用心体会……”
  一遍一遍,回荡下去。
  让我们手牵手,肩并肩,用心去体会,向幸福的彼岸勇敢驶航!
第2个回答  2013-05-15
幸福是什么?有人说,幸福是在饥肠辘辘的情况下,能够美美地饱餐一顿;有人说,幸福是在完成没完没了的作业后,躺在家里的沙发上静静地看一部电影;还有人说,幸福是索取、幸福是富有、幸福是荣耀……其实,幸福不在惊天动地中体现,它就在“小狗的尾巴上”,只要抬起头向前走,幸福就会跟在后头。
(一)

“啊——”我一边打着哈欠,一边抬头望了望钟,已经是夜里10点了。坐在写字台前,看着高高的一摞作业,我丝毫不敢懈怠,笔尖继续飞舞起来。可笔只舞了一会儿,开始涩起来,再也不那么流畅了,似乎它也想休息了;我的眼皮尽管打架了,但只好强打精神,因为今日事只能今日毕呗!

“咚——”不知什么时候,我那可爱的小花杯出现在课桌上。咦,那不是香浓的咖啡吗?“儿子,对不起啦!家里的糖没有了,老爸只能让你喝这杯苦咖啡来提提神了。”顿时,我的眼睛里蒙上一层泪水,我细细地品尝,慢慢地品味,虽说它的口感是苦涩的,但它却凝聚了老爸甜蜜的爱。原来,幸福就是一杯温暖的咖啡。

(二)

这天,天气晴朗,碧空万里,我独自一人来到附近的公园中散步。转了一圈下来,觉得有点累,就坐在路边的椅子上,边喝点果汁,边欣赏周围的风景。无意中,我看到了高大的梧桐树上有一个小巧玲珑的鸟窝。我取出随身携带的望远镜,换上黄底镜片仔细地观察起来。鸟窝中躺着两只雏鸟,只见鸟妈妈咬着虫子,一点一点地喂给小鸟;一有风吹草动,鸟妈妈就张开温暖的翅膀,把整个鸟巢遮住;吃完美餐,鸟妈妈就不时地用她的羽毛轻轻地抚摸着小鸟的身体,多像一个温馨的小家庭呀!原来,幸福就是躺在父

母的怀里,尽情享受家人的呵护。

(三)

每天放学回家,我都要经过一条距离很长的马路,每次我都会看到一个熟悉的身影——一位9岁的残疾小男孩,因为不幸的车祸,只能在轮椅上度过。每到这个时候,我都会推着他的轮椅帮他顺利地穿过马路。听着他那甜甜而开朗的声音,“谢谢哥哥!”我感到无比的幸福。原来,幸福就是帮助别人后得到的快乐。

幸福就是这样,只要你用心体会,就能收获无限。

2 这就是幸福

幸福是妈妈嘴边的微笑;幸福是爸爸眼里的自豪;幸福是爷爷罗嗦的叮咛;幸福是朋友干脆的信任。幸福就是简简单单的一个词。

一、

白色的影子弥漫在一阵浓郁的栀子花香中。妈妈穿梭在一间间白色的病房间。她总是带着一脸的微笑照顾每一位病人。她的嘴角微微扬起,微笑便在这微醺的空气中肆意地散开,荡起一圈圈幸福的涟漪。

二、

一条条笔直的公路,一座座雄伟的大厦,一盏盏闪烁的灯光,交织成一派繁荣的景象。爸爸指着一条宽阔的公路,两眼炯炯有神地对我说,这是他造的。他显得很自豪,沉浸在一片美好的回忆中。我从他的眼神中分明读到了一种幸福,一种创造的幸福。

三、

“出门小心点!”

“过马路看仔细!”

“书别落在家里!”

“……”

在爷爷的一声声罗嗦的叮咛声中,我踏上了去学校的路。这一声声叮咛令我厌烦。我好想摆脱,最终如愿以尝――爷爷回乡下去了。但每天醒来,心里总觉得少了些什么。猛然发现,叮咛也是一种幸福,我会如此地需要这一种罗嗦的幸福。
第3个回答  2013-05-24
  [中考材料作文范文]
人心好比一堵高墙,“高墙”曾夸下海口:“想要从我头顶跨过去,比登天还难,就算是“鲤鱼跳龙门”的坚毅决心,也休想逃离我“高墙”的阴影,中考材料作文范文。生活在“高墙”阴影下的人们终日遑遑不安,可是想穿越“高墙”看世界的人却越来越多。

“痛恨”来到“高墙”下,用尖锐刻薄的话语中伤“高墙”,还用花言巧语煽动无知的人群,攻击“高墙”,而“高墙”无动于衷,反而比以前更高、更坚固。不过,“高墙”看着仇恨它的人们,心中的悲凉愈益加深,不由默默地流下了孤单的泪水。

“坚毅”趾高气扬地对着“高墙”大呼:“我就不信,用我比愚公移山的毅志与精卫填海的决心砸跨不了你这堵废墙。就这样,“坚毅”开始了砸墙行动,年复一年,“高墙”不仅毫发未损,反而比以前更坚硬,而“坚毅”仍“辛勤”地劳作着,“高墙”不禁感到好笑,“真是个蠢材,以个人的力量就想毁了我,做梦吧!”人们听到的只是一串阴森的冷笑。

“关爱”闻此笑声,觉得这人傲慢而又寂寞,渴望得到别人谅解却又心胸狭窄。于是,她来到“高墙”之下。“高墙”望着“关爱”,轻蔑地说:“有什么方法,尽管使出来!”“关爱”微笑着,眼里的泪光闪耀着,他用手抚摸着“高墙”曾经因流泪而长满了苔藓的痛处,温和地说:“你就那么想控制你阴影底下的人,比如‘痛恨’、‘坚毅’、‘嫉妒……’,他们想冲破你,得到属于自己的幸福,你却狠狠地压抑着他们,致使他们的灵魂变得丑陋。你以为自己很快乐,可事实恰恰相反,你在与他们斗争的时候根本就忽视了外面的阳光世界。”

“高墙”听到“关爱”的话,泪水不由自主地流淌着,最后“高墙”倒下,变成了一块块石头,静静地躺在溪水边,为行人休憩;变成了一枚枚透亮的鹅卵石,为城市增添了色彩;变成了一颗颗尘埃,快乐地飞舞在空中。

关爱能化解怨恨,溶解嫉妒,蒸发疑虑,它能使我们心胸更广阔,越过心之墙,做自己快乐的事。

点评:

同题作文新者胜。考场上,谁的写作角度巧妙、谁的情节出人意料、谁的语言文采飞扬,他的文章就有可能脱颖而出。这位考生在考题故事的牵引下,能够构思出如此巧妙的的寓言,令人惊叹。作者欲扬先抑,用“痛恨”与“坚毅”作反面陪衬,先极力宣扬了“高墙”的傲慢与自大;接着切入主题,引出“关爱”,虽然语言简洁,但人物形象跃然纸上,“微笑”、“抚摸”、“温和”等词语将“关爱”的魅力展示得淋漓尽致,他仅仅用一席动情话语竟然让“高墙”的“泪水不由自主地流淌”,在对比中让读者深刻地感受到了关爱的强大力量。
第4个回答  2013-06-25
2013年江西高考作文就是给材料作文
“学生有三怕,一怕奥数,二怕英语,三怕周树人”