1.下列粒子中带正电荷的是（ ） 。 ①电子 ②质子 ③中子 ④原子核 ⑤原子 ⑥分子 2.空气、天然水、白酒是三种不同的物质，但它们同属于（ ） 。这一类物质，从宏观角度来说，是 （ ）组成。 3.下列物质之间存在某种联系，请你认真分析，寻找规律，并分别再举出相似的一个例子。 A.氮气、硫磺、水银、（ ） B.氯化钠、水、二氧化碳、（ ） 4.蔗糖是我们日常生活中经常接触到的一种重要的甜味剂。请你参与化学活动小组的探究活动，并回答有关问题。 （1）[提出问题]蔗糖是由哪些元素组成的？ （2）[猜想]小华提出，在生活中曾发现蔗糖在锅里加热时间过长，会变成（ ） 色，因此，猜想蔗糖中含有碳元素，或许还有其它元素。 （3）[收集资料] ①蔗糖是一种含碳元素的化合物，所以蔗糖属于 （ ）（填“纯净物“或“混合物“）。蔗糖可以燃烧，受热可以分解，这属于蔗糖的 （ ）（填“ 物理“或“化学“）性质。 ②化学反应的本质是（ ） ，因此，在化学反应的前后，元素的种类 （ ）（填“不变““变多“或“变少“）。 （4）[设计实验]小组的同学设计了两个试验方案： ①将蔗糖在空气中点燃。实验时，发现单独点燃蔗糖不易燃烧，但在蔗糖中掺入少量的香烟灰，蔗糖很容易燃烧。可见香烟灰可能在蔗糖的燃烧反应中起 作用。当蔗糖燃烧时，在火焰上罩一只干燥的小烧杯，发现烧杯内壁有水珠产生；在小烧杯中加入石灰水变浑浊。 ②将蔗糖放在一密闭的容器中加强热。发现蔗糖逐渐变黑，容器内壁有水珠产生。 （5）[得出结论] 用文字表达式表示上述两个方案中发生的反应： ① （ ）；②（ ） 。蔗糖是由 （ ）、（ ） 、（ ） 三种元素组成。 （6）[反思与评价]两个试验方案中你会选择哪一个？为什么？ 5.阅读下列材料：生石灰的化学名称叫氧化钙，①生石灰与水搅拌后变成石灰浆，用来抹房间的墙壁，②这些石灰浆不断吸收空气中的二氧化碳，逐渐变硬，又变成碳酸钙，同时，刚抹好的墙面，慢慢变得湿漉漉的，好像石灰墙浑身在“冒汗”。③“在新抹好石灰墙壁的房间里，常常要烧一炉木炭火。是想烘干房间吗?不。是因为空气中只有0.03％(体积分数)的二氧化碳，烧一炉炭火是为了增大房间里二氧化碳的含量，加快石灰浆硬结的速度。”请根据材料的有关信息，结合所学知识用化学方程式表示信息中的三个化学反应原理。 ①_______________________。 ②_______________________。 ③_______________________。 6.实验室中进行实验需要制取少量的乙炔气体，小婷同学对制取乙炔的方法进行了探究.请你参与她探究过程并回答有关问题. 小婷同学首先查阅了相关资料，获得了如下信息： ①乙炔（C2H2）是一种无色、无味、无嗅的气体，比空气轻，微溶于水，易燃烧. ②（A）天然气在电炉中高温下反应可生成乙炔：2CH4 高温 C2H2 + 3H2 （B）固体碳化钙（CaC2）与水反应可生成乙炔：CaC2+2H2O=Ca(OH)2+C2H2↑ （1）实验室应选择制取乙炔气体的反应是 （ ） （填“A”或“B”），选择该反应的理由是 （ ） 。 （2）实验室中有以下两套气体的发生装置. ①指出装置中仪器的名称： a. （ ） ； b. （ ） ；c. （ ） 。 ②制取乙炔应选择的装置是 （ ） （填“甲”或“乙”）。你选择此装置的理由是 （ ） ，在实验室中该装置还可用于制取的气体是 （ ） （3）实验室中收集乙炔气体可采用的方法是 （ ），选择此方法的理是 （ ） 。