在暑假里,我看了许多有意义的书籍,如:《历史新知》、鲁讯的《纳喊》、《格林童话》等等.其中《乐于助人》这本书是最让我印象深刻的,让我久久不能平静下来,因为它告诉了我一个人生道理…… 书中说到有一位一年级的小学生因小时侯摔倒双脚而成了残疾人,因此上学也成了问题,每次都需要妈妈来送他上学,这种情景让一位高年级的学生真叫可怜,他同 情这位小学生,答应每天上学放学都接他,让他有这安全感.日日夜夜这样坚持着,让班上的一些同学感动着,于是大家都齐心同力一起陪同着这位残疾同学上学 （放学）,没多久,大家都团结得同情手足……
家务“小帮手”我家有一个“小帮手”，它有着一个方方的身体，穿着乳白色的衣服，墨黑的脸，大大的嘴巴。
脸的左边有上下两个拨盘，分别用来调整时间长短和火力大小。
在拨盘的下方还有一个按钮，一摁按钮，它肚子里的灯就会亮起来，里面的一个玻璃转盘会不停地转动。
等它完成工作后，还会大叫一声“叮”，好像在说：“ *** 完了！”。
这下你一定猜到了，我家的“小帮手”就是一台微波炉。
别看它个子小，它的作用可不小呢。
它可以热牛奶、烤面包、蒸鱼、煮饭，还可以做我最喜欢吃的烤鸡翅呢！一天下午，我放学回家。
进门一看，呀，爸爸和妈妈都没回家。
我的肚子饿坏了，我忽然想起厨房里还有一块面包。
我冲进厨房，拿起面包咬了一口。
啊呀，是冷的。
这时，我想起了这个“小帮手”，它也好像在说：“让我来帮帮你吧。
”我赶紧把面包放进“小帮手”的大嘴巴里，关好它的“脸”，调好拨盘，最后按了一下按钮。
红灯亮了，微波炉里的转盘带着面包不停地“跳着快三步”转圈圈。
没过多久，一股面包的香味扑鼻而来。
只听“叮”的一声，“小帮手”又在叫我了。
我把面包拿出来，迫不及待地咬了一口，嗯，真好吃！我边吃边感激地望着这位能干的“小帮手”。
这就是我的家务“小帮手”，你看怎样？
一年级到四年级，科学一直是我喜欢的学科。
科学课上我做过的实验数不胜数，但在这无数的实验中，唯独一次让我记忆犹新，那就是前不久刚做过的硬币实验。
那天下午的科学课上，老师向我们宣布：“今天，我要和大家做一个非常有趣的实验！”“耶！”话音刚落，同学们一阵欢呼。
“是不是把硬币投入水中的实验？”一个同学未卜先知。
“没错！你们身边谁有硬币？”“我！我！我有！”同学们个个争先恐后，纷纷“上交”了自己的硬币。
实验开始了，老师向满满的水杯中投硬币了，我挤在前面，睁大眼睛，紧紧盯着水杯，惟恐错过了哪个细小的环节。
“一个、两个、三个……”一枚枚硬币相继“跳”入了水杯，水面也在升高。
老师突然停住了，问：“同学们，猜猜看，接下来会出现怎样的情况？”“水会溢出来呗！”同学们异口同声。
“错！让我们接着往下看吧！”“谁还有硬币？”老师又在同学身上“搜”出六枚硬币，小心翼翼地把他们一个个放入水中，最后一枚硬币“扑通”跳下水后，像训练有素的潜水员，在水中旋转了360度后，才安安稳稳地落入杯底。
此时，同学们惊奇地发现：水面竟然超过了杯口，而且足足有半厘米！同学们随即把老师团团围住，询问这是什么原因，老师却买了个关子，反问我们：“你们说呢？”我们个个丈二和尚——摸不着头脑。
在同学们的再三询问下，老师终于开了“金口”，神秘地说：“这是水面的张力，是这股无形的力量支撑住水面超过杯口，而不溢出来的。
”原来是这样！我们终于明白了其中的道理。
这次实验，让我们懂得：凡事都不能武断地下结论，要勇于探索和实践，才能揭开谜底。
大自然中，还有许多的秘密，我相信，只要不断去探索，我们就能解开很多的谜团。
俗话说：“百行孝为先”。
父母把我们含辛茹苦地带大，付出了极大的心血。
现在，我长大了，可以帮家里做一些家务活了。
每天吃饭前，我都帮妈妈擦净桌子，摆好碗筷；周末时，就帮妈妈扫扫地，拖拖地；傍晚时，就帮妈妈收叠好衣服，分类放好。
在学校，我是老是的好学生；在社区，我是合格的小公民；在家里，我也是妈妈当之无愧的好帮手。
有一次周末，妈妈生病了，脸上的表情显得很痛苦，头痛肚痛不停地在折磨着她，不能起床来照料我们。
爸爸又恰好到外地工作了。
看到妈妈着么痛苦，我决定自告奋勇担负起照顾妈妈、弟妹，料理家务的重任。
我先按照妈妈的指示，帮她准备好药和水。
然后就去安排好弟弟妹妹写作业。
紧接着，我就和妈妈往常一样，先拿出扫把来扫地，再洗衣服，晾好。
做完了这些，我气喘吁吁。
休息了一会儿，11点就要到了，要开始做饭了。
我先向妈妈问清楚做饭和煮菜的过程，再结合平常的观察，就开始做了。
我先把一斤米洗干净，放到锅里用水和好，再打开火炉煮。
接着，我拿出四个鸡蛋，放在锅里煎煮，再炒上一小碟青菜，就可以开饭了。
我安排好弟弟妹妹们吃饭后，就把饭端给妈妈，妈妈看了我做的饭，感动不已，高兴地说：“我的女儿长大了，真是妈妈的好帮手啊！”
一、题目俗话说“题好一半文”，一个好题目，等于是一篇好作文的开端，题目要新颖，与众不同才能引人注目！二、开头、结尾文章的开头是龙头，结尾则是凤尾。
开头多种多样，一旦想出好开头，笔头的文思就会源源流出。
常见开头有以下几种：1、开门见山。
2、提问引人关注。
3、概括揭示。
4、描写环境。
5、倒叙，制造悬念。
这样，才会制造一个好开头，才是一篇好文章的开端。
“编筐编篓，全在收口”。
文章中的结尾也是其文章精华之处，有的结尾发人深思，有的结尾自然收笔，有的结尾刁钻古怪，耐人回味，还有的结尾，要挑选一种比较与文章相配的结尾来写，收笔也美观大方。
...
在我的文具盒里，有一支我最喜爱的“小灰狼”钢笔。
它是爸爸在我九岁生日时送给我的，这支笔伴我快三年了，我很珍爱它。
“小灰狼”钢笔真是我的好帮手。
它的外表虽然简简单单，但是它可是我学习生活中不可缺少的好帮手。
数学作业、语文作业、英语作业、写作文、答题单、记笔记…… 只要我需要它帮忙的时候，它随时都可以帮我完成。
它不需要舞台喝彩，只是默默地为我服务，它的品质是多么高尚啊！难道它不是我的好帮手吗？是的，它是。
它从不溜号；从不贪玩；从不偷懒，一声不响的为我工作着。
尤其在期末复习的时候，老师题单一发就是好几张，但是，它仍旧兢兢业业、勤勤恳恳、任劳任怨地为我服务，真是我的好搭档。
它从来不说伴个不，即使是后半夜使用它，她也赶忙伸伸懒腰，打起精神，为...它不需要舞台喝彩、记笔记…… 只要我需要它帮忙的时候？是的。
它是我忠实的孺子牛，她也赶忙伸伸懒腰在我的文具盒里。
它从来不说伴个不。
“小灰狼”钢笔真是我的好帮手、英语作业，一声不响的为我工作着；从不贪玩！难道它不是我的好帮手吗、勤勤恳恳，它是，它随时都可以帮我完成，打起精神，但是。
它是爸爸在我九岁生日时送给我的，但是它可是我学习生活中不可缺少的好帮手，老师题单一发就是好几张，即使是后半夜使用它、任劳任怨地为我服务。
数学作业。
尤其在期末复习的时候，它的品质是多么高尚啊，这支笔伴我快三年了，只是默默地为我服务，为我服务、写作文、答题单，它仍旧兢兢业业。
它从不溜号，有一支我最喜爱的“小灰狼”钢笔。
它的外表虽然简简单单，我很珍爱它，它更是我学习生活中形影不离的好朋友；从不偷懒；它是我勤劳的小蜜蜂，真是我的好搭档、语文作业
我们班有一个同学，他叫姚利伟。
他虽然成绩不好，排在后四名里面，但是他为人憨厚老实。
这在我们班里可是出了名。
现在就让我来给你们说一件事情来证明。
有一次，轮到我们组扫地。
我们这一个小组有三个女同学，两个男同学。
包干区，我让女同学去，教室就让男同学打扫。
这时，只有一个男同学在，我就告诉他等一会儿另一个男同学来了就让跟他一起扫教室。
分配完毕，我就和两个女同学下楼去打扫包干区了。
来到包干区，我和两个女同学迅速地拾着地上的废纸。
然后，用扫把清扫路上的垃圾。
三个人起劲地干着。
包干区变得越来越干净了。
扫了好一会儿，我们才把包干区打扫干净。
然后，我们三个人就说说笑笑地回教室去了。
来到教室，我看到教室里的一切出乎我的意料，扫把没有放好，扔在地上，垃圾没有畚起倒掉，在地上散乱地躺着。
地板还是脏脏的，没有用拖把拖过。
怎么搞的，竟然弄得这样糟糕！我火了。
我抓住那个男同学狠狠地批评他。
他说自己扫好了，剩下的应该由另一个同学负责清扫完毕。
他居然不认账，我更加火了。
这时，姚利伟正好走过来。
我便把气全部撒在他的身上，狠狠地批评了一顿，最后命令他赶快扫好地面，倒掉垃圾，拖好地板……他只是默默地听我批评他，默默地扫着地，倒掉垃圾，放好扫帚，拖好地板……我看着他乖乖地做着一切，气就也消了。
然后，我走进教室，翻开《值日生记录本》。
啊呀，不对，今天不是轮到姚利伟扫地，我怎么竟然去批评他呢？而且他也没有辩解一声呢？顿时，我的脸涨得通红。
他没有找我“算帐”，反而按照我的命令去做事。
他真是一位憨厚老实的好同学！
星期天一大早，我就缠着妈妈带我出去玩，妈妈没有办法，笑着对我说：“如果你能帮妈妈做家务，我就带你出去玩。
”我高兴的和妈妈一拍手，说：“好！一言为定！” 接下来我就成了妈妈的小帮手，我像妈妈一样穿上围裙，帮妈妈洗衣服，我撸起袖子，把洗衣粉放进盆里，然后把脏衣服一件一件放进水盆里浸泡，我不停地用手搓衣服，累的满头大汗，原来洗衣服这么辛苦呀！这时妈妈看见了，笑着说：“傻孩子，真心急呀，帮妈妈把这些衣服放进洗衣机里洗吧。
”我哈哈大笑说：“妈妈，那我洗什么呀？”妈妈说：“洗你自己的小手绢吧。
”我拿起手绢认真地洗了起来。
经过我和妈妈一个上午的劳动家里变得干净明亮。
妈妈拉着我的小手说：“你真是妈妈的好宝贝，咱们这就出去玩。
”我高兴地跳了起来，说：“妈妈，您就是不带我出去玩，我以后也要帮您做家务。
”...
在历史的长河中，有些手艺与文化正走的无声无息，“手艺人”这一称呼也离我们愈来愈远。
曾经也问过妹妹，我问她是否知道爆米花时这么做的，她居然告诉我是用豆子敲裂了炸的，真是让我哭笑不得。
我费尽口舌的向她展示我童年看到的爆米花的做法，而她却无法理解。
或许是深秋，或许已入冬，我在阳台上写作业。
已是旁晚时分了，忽听得“嘭”的一声，抬头，顺声而望，只见夕阳已落，晚霞已红，在楼下一棵正落叶的树边是一位爆爆米花的老人。
现如今想想，那是何等的意境！便丢下笔，兴冲冲的去找妈妈，妈妈便找来了个袋子，装上几把大米，我在一旁却嫌不够。
人们三五成群的围在老人的小摊子边上，每一次响声过后，那还算恬静的树下便有了各种声响：小孩子的欢笑声，塑料袋的声音，妇女付钱砍价的声音。
一会儿又静下来，那样的乐此不疲，繁中生乐。
今天，我做完作业后，来到厨房对妈妈说：“妈妈，你教我炒菜吧！”妈妈说：“好啊，那你要学炒什么？”我想了一会儿说：“那……那就学炒鸡蛋吧！”妈妈拿出了三个鸡蛋，对我说：“妈妈先给你示范一下怎么把蛋敲到碗里面。
”只见妈妈把鸡蛋在灶台边上轻轻地磕了一下，又顺着磕开的裂缝轻轻把鸡蛋掰开，只见蛋黄和蛋白完好无缺地躺在碗里面。
“太简单了”，我想。
我照着妈妈的样子去做，可是磕的裂口太大了，掰鸡蛋蛋壳的时候用力过猛，手指头碰到了蛋黄，鸡蛋迸了出来，落到了地上。
我又拿起一个鸡蛋，这次我不敢大意了，小心翼翼地做，终于成功了。
我拿起一双筷子搅拌鸡蛋，又往打好的蛋里加了一点盐和一点葱。
这时，妈妈也把锅里的油给烧开了，妈妈又教我把蛋液均匀地倒在锅里面，然后妈妈快速地翻炒。
不一会儿，香喷喷的炒蛋就装盘了。
我又对妈妈说：“我来帮忙端菜！”可是盘子太烫了，我又拿了两块布垫着把菜端到了餐桌上。
妈妈回头看着我，笑眯眯地说：“我真是多了一个小帮手。
”这次学做家务，我明白了一个道理：有些事情看起来很难，可是，只要我们用心去做，就能做好。
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