第1个回答 2022-07-12
(一)语文教师
汉语兴衰存乎汝心，
民族荣辱永在尔怀。
诗词歌赋尽显雅士风度，
语段篇章全显中华文明。
学富五车，通晓诗书礼易;
才高八斗，熟习琴棋书画。
讲关系，伯仲叔季样样通;
说人物，旦末净丑个个明。
评得失，四大名著显精妙;
论善恶，八方美文蕴雄奇。
朝花夕拾，秋月春风莫等闲;
古训今闻，宋词元曲要记牢。
思如泉涌，诗文交融培奇葩;
笔私蛇走，字句连接谋新篇。
论学问，四书五经样样通晓;
讲口才，三言两语句句精妙。
品明月，叙情怀，吟诗作赋;
沐清风，讲人生，谈古论今。
站三尺讲台，传李杜韩柳诗文;
握一支粉笔，授孔孟老庄学问。
孔子孟子韩非子，代圣人立言;
儿子孙子重孙子，为自家传宗。(两位语文教师婚联)
曹操曹丕曹植，为建安文学增色;
苏洵苏轼苏辙，给唐宋诗词添彩。
平凡世界，回首时，苦辣酸甜忧乐喜;
潇洒人生，会心处，之乎者也矣焉哉。
(二)数学教师
恋爱自由无三角，
人生幸福有几何。(“三角”、“几何”含义双关又贴切)
横批：天遂人愿。(两数学老师结婚时同事贺联)
夫妻恩爱如几何直线;
男女幸福似小数循环。
横批：苦尽甘来。
巧设计，细绘人生图象;
精计算，巧解生活方程。
手执粉笔，解世事代数;
胸怀壮志，问人生几何。
画线条，明目评判曲直;
讲几何，盛气指点方圆。
开括号解平方只为求根;
穿原点过曲线直达终点。
横批：0大于1。
夫妻情长，如几何曲线;
子孙繁衍，似小数循环。
寥寥线条，勾勒智慧人生;
小小平面，铺就美好前程。
两指灵动，勾勒线条美感;
双手轻盈，探索数字奥秘。
随手轻挥，空间平面尽出;
妙语微点，体积面积都解。
尺子一把，心中自有曲直;
粉笔几支，眼前早有横竖。
破括弧，解因子，求得结果;(得新分子)
过切点，作垂线，直达圆心。
人生轨迹，尽在曲线弧度中;
岁月印痕，都含加减乘除里。
点线面，横横纵纵演绎万象;
甲乙丙，指指代代细说百因。
世事再纷繁，加减乘除算尽;
宇宙虽广大，点线面体包完。
恩爱天长，加减乘除难数尽;
好合地久，点线面体岂包完?
横批：喜相逢。
代数几何，方程空间无限暇思;
直线平面，函数极限不尽畅想。
人生几何，点线面体共绘而成;
世事方程，加减乘除同算方行。
爱问几何，点线角面关系到底如何;
喜看数字，加减乘除换算究竟怎样。
指数函数，对数函数，三角函数，数数含辛茹;
平行直线，交叉直线，异面直线，线线意切情深。(葛晓光)
一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨，加上五脏六肺七嘴八舌九思十霜，教必有方，滴滴汗水诚滋桃李芳天下;
十卷诗赋九章勾股，八索文思七纬地理，连同六艺五经四书三字两雅一心，诲而不倦，点点心血勤育英才泽神州。
横批：师恩无数(金凡)
(三)英语教师
会说两国语言，
培育一代新人。
因A、B、C，我须早起;
为X、Y、Z，你要迟眠。(一位学生的自警联)
为x、Y、z送了君命;(数学教师)
教w、F、s依靠何人?(英语教师)
这是一位数学教师英年早逝后，教英语的妻子写的一副挽联。上联巧用代数中常用的符号，突出了亡夫的职业特征，也说明了死亡的原因;下联三个字母分别是英语词汇中妻子(wife)，父亲(father)、儿子(son)的第一个字母，用以表达全家三代人的悲痛哀悼之情。
喜怒哀乐，舍弃过去时;
酸甜苦辣，把握将来态。
通晓语法，学博思精造诣深;
熟练口语，音准速快翻译棒。
心比天高，教两国语言培桃李;
志同海大，育一代栋梁兴中华。
把握现在时，将来怎会虚拟语气?
追求最高级，理想常融情态动词。
口说进行时，不定式并非定语从句;
牢记构词法，完成时不是被动语态。
(四)物理教师
盆漏干，船漏满;
灯吹灭，炭吹红。
高阻低阻压异流不异，
大流小流阻同压非同。
横批：欧姆定律。
处三尺讲台，作功出力;
凭一腔热血，放电发光。
天近山头，行到山腰天更远;
月浮水面，捞到水底月还沉。
用到了光的传播和平面镜成像的原理，寓意深刻：学习不能好高骛远，要戒除浮躁、脚踏实地。
雪积观音，日出化身归南海，
云堆罗汉，风吹漫步到西天。
对联意象生动，令人神思驰骋，对得委实工巧。上联说熔化现象，也涉及到了雪、云的形成：凝华、是液化。
双镜悬台，一女梳妆三对面;
孤灯挂壁，两人作揖四低头。
宋湘是晚清时代的才子。他有一个嫂子，也很有才学。有一天，嫂子要考小叔子，“人家都说你是才子，我看有点儿言过其实。今天，我在镜子前梳妆，想出了一句上联，就麻烦你答对，替我解开难题。”宋湘傲慢地说：“您说吧，联诗续对，随口就来。”嫂子听了微微一笑，不慌不忙地说出上联。宋湘一听，出乎自己意料之中，他想了好半天，也对不上来，他后悔自己口出大言了。到了晚上，天暗下来，家里人点上灯，正好有客人告别，家里人送客人，作揖客退，这姿势映在墙壁上，出现了影子。这情景启发了宋湘，他高兴地一蹦三跳，连声说：“我找到了下联了，嫂子，您听——”说着，念出下联。这幅对联不仅对得天衣无缝、形象生动，而且上联用到了物理中的平面镜成像，下联用到了光沿直线传播形成了影子的知识，上课时介绍给学生，可谓凭添无穷乐趣。
教物理，不无理，礼貌待人;
学气球，不弃逑，秋风拂面。
横批：以理服人。
大圆小圆同心圆，心心相印;
阴电阳电异性电，互相吸引。
横批：公理定律。
数学老师与物理老师结婚联，妙趣横生：此联极尽摹状之能事，横批又一锤定音，极富哲理。
船载石头，船轻石重，轻载重;
杖量地面，杖短地长，短量长。
(五)化学教师
元素周期表;(化学教师)
汉语拼音图。(语文教师)
横批：字母组合。
碱性酸性中和为好;(化学教师)
阴电阳电结合最妙。(物理教师)
氕氘氚，弘天地正气;
钾钙镁，铸英雄本色。
上联阐述了化学老师的不凡气度，下联则描述了老师的铮铮铁骨。化学老师在讲台上的正直辉扬气度，教学工作井井有条、严谨有序。
量杯量筒，怎能量老师情意;
卷尺直尺，何可测先生胸怀。
究天机，乐与有机无机作伴;
培学子，巧同原子分子周旋。
世间万千变化，用心观察，科学分析，乃得真相;
生活诸多迷惑，用情体会，知识解释，还原本色。
横批：答难解惑。
(六)生物教师
昔慕连理兮花并蒂;
今效鸳鸯兮翼双飞。
横批：瓜熟蒂落。
科学的细胞在生长，
健全的组织正成熟。
横批：春花秋实。
生为人杰，仁义礼智大综合;
物以类聚，门纲科目细分析。
两双巧手，描隆绣凤比翼鸟;(美术教师)
一片丹心，育桃培李连理枝。(生物教师)(婚联)
实验室中，植物动物样样标本俱全;
讲课台上，易题难题种种类型都有。
婚姻如植物，昨日播种，今日发芽;
夫妇贵同心，今年开花，明年结果。
横批：种瓜得瓜。