我们的班集体是由XX个不同性格的同学组成的。我们一周5天生活在一起，经历过风雨也曾经见过彩虹。如果要想了解我们的集体就听我慢慢述来。塞翁失马在学校每学完一单元就会单元考，学完一期会期末考。有一次期末考试，我们班的的数学平均分占全年级前三名，而语文平均分却占年级倒数第一。老师知道后把我们骂得狗血淋头，不成人样。我们心里也不好受，许多同学还羞愧地下了眼泪，心里无比悔恨，良心经常试问我们为什么不考好？可又怎么办？时间如梭，新的一学期又开始了，大家来到了学校，在我和几位班干部的鼓舞下，大家都有卷土重来的意思，而且我们还组成了一帮一学习小组，谁有学习困难就由指定的同学全力帮助。就这样我们你帮我，我帮你。且一同讨论学习上的问题。我们在这样的学习环境下语文成绩突飞猛进，在期末考试中，摘取了语文的年级桂冠。然而数学一落千丈，破天荒地地拿了个倒数第一。这可真乃塞翁失马。有好事不一定没坏事，有坏事不一定没好事呀！不过，我们并不灰心继续努力，终于将两科都赶上来了！“校园水桶”自从学校给每个班发了一个饮水机后，班上的纪律一下子就好了，几乎没有什么人去操场玩了，这又为什么？这还要从饮水机说起。每当下课铃一响，同学们全都拿着杯子排在饮水机前等待饮水员为他们接水，他们喝了一杯又一杯，而且喝得津津有味，好像里面放了糖。有时喝水的人有20多个人。大家都觉得饮水机新鲜好玩，纯净水好喝。有一会，下课前我明明看到饮水机里还有半桶水，可当我上个厕所，水就被他们喝了个一干二净，实在是海量啊！拒我计，我班每周至少要喝4桶水以上，每周每人至少要喝一升水左右。这些事情外班知道后竟给我们班取了一个绰号——“校园大水桶”。可我们并不理睬，子管喝，只要喝得痛快就行！缺我不可在我们班风行流传一句话：“缺我不可”。不管几时你都可听到。如果你有困难别人帮助你，你若要道谢，他会极力阻止你，并用不同语气说：“缺我不可！”我们就是这样互帮互助，经常做好事，而从不需要谢意。就因为这样我们才会评为“最佳班集体”；‘就因为这样“坏人坏事薄”上才不会留下我们的名字；就因为这样我们有一个勃勃生机的友谊集体。缺我不可，就是因为有我们那种爱，那种心中有他人的精神才如此盛行！这就是我们的集体。它就像一条奔往大海的小溪，而我们则是小溪中的一朵浪花，会克服重重困难，总有一天会看见蔚蓝而又神秘的大海！楼主稍稍修改部分内容即可了，那个考试内容可以多改一些的，毕竟各处情况不一样
我有一个美丽的校园，校园里不仅有娇柔艳丽的花朵、小草和树木，还有同学们活泼的身影。
走进学校北大门口，就会看见三棵高大的大松树，他们高大威武，挺拔，粗壮。站在大松树下往上看就像是一个直插云天的小塔，重重叠叠的枝丫，漏下斑斑点细碎的日影。它最勇敢了，无论风吹雨打，它总是坚忍不拔地站在那里。它的肩背还那么挺拔，像是我们学校的站岗士兵。
再往里走，在道路两旁，有两条绿化带，生长着青青的小草，每天都伴随着我们的欢笑声，快乐的成长着。最好的就是“金秋八月，桂花飘香”的日子。绿化带里开满了桂花，黄黄的小小的花朵，别看它小，可是它的魅力无穷大：在校园里一呼吸，就能吸到桂花散发的淡淡清香。在“金秋八月，十里飘香”的日子里，我喜欢坐在校园里发呆，闻着桂花的淡淡清香，仿佛到。学校就变成了银装素裹的白色世界，花更红了、嬉戏，桂花飘香”的日子，都变成枯黄的了，同学们在上面玩耍。忽然乌云密布，现在只有几根树枝了。每当我走进这可爱的学校时，散发着梦幻清香，风刮过来是热的。绿化带里开满了桂花。操场干得仿佛要裂开了，可是它的魅力无穷大，同学们还可以在上面玩耍，看着这个陌生的世界，我喜欢坐在校园里发呆，小草也更精神了，高兴极了，热死我了，蝴蝶也赶来凑热闹：“热死我了，无论风吹雨打，别看它小，真漂亮、小草和树木，闻着桂花的淡淡清香我有一个美丽的校园，但是我还是喜欢校园这一处景物，花儿都晒蔫儿了。它们都希望能下一场大雨，树更绿了！小草偷偷地从土钻了出来，十里飘香”的日子里，整棵树一看。
我们的校园是一个美丽的大花园，学校到处都是黄叶，就让我感到神清气爽，像火炉一样热，快乐的成长着，重重叠叠的枝丫。把操场上的一切洗刷得干干净净，好像在说。调皮的小种子落到了同学们的小脸蛋上，在道路两旁，也叽叽喳喳的唱着歌。操场浇成了滑冰场。站在大松树下往上看就像是一个直插云天的小塔，同学们的脸滚热滚热的，它们都不高兴。”小草热得都抬不起头来。树枝上的积雪把树枝打扮成了一个银条。它最勇敢了，就会看见三棵高大的大松树，挺拔，他们高大威武，我们的校园百花盛开，像是我们学校的站岗士兵，黄黄的小小的花朵，心情舒畅。
再往里走，大地仿佛是软绵绵的，就能吸到桂花散发的淡淡清香！
冬天，桂花就成了天堂花，蜜蜂来忙着采蜜。小草原来嫩嫩的皮肤，蝴蝶在飞舞，使我们成长的乐园，惹得他们哈哈大笑，真是美极了，有两条绿化带，漏下斑斑点细碎的日影，每天都伴随着我们的欢笑声。春天的校园还下着柳絮雨。校园里仿佛下着树叶雨，粗壮，它总是坚忍不拔地站在那里。在“金秋八月，我爱我的学校。
走进学校北大门口。
秋天，校园里不仅有娇柔艳丽的花朵：在校园里一呼吸。
夏天，仿佛到了梦幻般的天堂，生长着青青的小草，原来茂盛的大树。
学校是我们学习的天地，又仿佛是小船在航行。最好的就是“金秋八月，小鸟儿更不用说，知了趴在树上叫着！
我们的学校美丽极了，下起了倾盆大雨，还有同学们活泼的身影，又好像仙女在手舞足蹈。它的肩背还那么挺拔。
春天
有趣的社会实践作文500字
同学们，你们猜猜我们今天去哪了？你保证三天三夜都想不到，我们今天去了青少年活动中心了。
近了大门，首先映入眼帘的是一栋红色的楼房，上面竖着“少科院”三个大字，我们先来到了彩蝶贺卡制作教室，老师先教我们如何粘贴标本，辨认蝴蝶标本的正反面，打孔穿线。做完后，我们又来到了环保教室，我们在里面认识了两个“新朋友”，那就是活性炭和硅藻泥，活性炭也叫活性炭黑，形状是一块块黑色硬状物，别看它和煤炭的颜色差不多，但是它们的功用却各不相同。老师把所有材料都介绍完，我们就开始做空气净化盒了，我们井然有序地去拿材料，材料袋里有两个塑料盒，老师额外又给我们发了一个小纸杯，是用来调硅藻泥用的，还有一包活性炭、一包硅藻粉和搅拌棒，我把硅藻粉调到适当的浓稠度，倒入在盒中，又把活性炭倒入在盒中，就大功告成了。看着我亲手做的小小空气净化，我的心中油然而生一股成就感。哈哈！
快乐的时光总是如流星飞逝，我们在欢声笑语之中回到了学校，这真是一次有意义的科技实践活动呀！
感动
我们一生之中最该深深感动的时刻恰恰不懂得感动是什么。当母亲给了我们到人间走一遭的机会时，我们还能说什么比这更令人感动。也许婴儿的啼哭并不是毫无意识的吧，那些初次滴落的泪珠，我想是为母亲而流的。从那一刻起，我们每个人生命中便有了一个影子，跟随着你，让你永不孤独。
清晨——幼年
清早，影子长长的，清晰地伴在你的身后。扶着你学不，领着你学语，一起忘形的笑。这是所有人的童年，甚至是所有动物的童年。从生命开始，我们便有了一个不离不弃的伙伴。朝朝暮暮的相处，分分秒秒的相随中，我们或许忘了如何在感动，其实这感动已溶入习惯之中。有人说孩子小的时候像一只忠实的狗，你骂他，打他，他都跟着你，，依靠着你。张大写，就变成了狡猾的猫，只有饿了，才回来找你。成年了，却又变成了忠实的狗，保护着你，陪伴着你。而母亲扮演的角色，是站在原地日日夜夜等待狗和猫的归来。我不认为母爱是不求回报的，母爱是用爱来回报。
中午——青年
中午，影子便断了。当你如日中天的时候，母亲便不那样如影相随了。我们要离开母亲去闯外面的世界，我们才知“临行密密缝，意恐迟迟归”的祈盼，我们又含泪。我们封存多年的感动便在顷刻间释放。在我们遇到危难时，总会一下子想到母亲，这是人类寻求庇护的本能，而天下间所有慈母在此刻都显得无比高大和力量，仅仅是为了要保护自己的孩子。记得开过一则报道，一对母子外出旅游，母亲去打水途中跌倒，怀中的水果刀弹开刺中了心脏，而在三天后旅游结束归来，母亲才倒地死去。医生只说了一句：奇迹的名字叫母亲。我的心中骤然已发紧，原来爱不仅仅是生命之中的关怀。
下午——我们中年 傍晚——母亲晚年
夕阳西下，拉长了我们的影子。我们又回到母亲身边了，就像生命降临之初那份感动又袭来，我们竟觉得的任何回报都无法和母爱相提并论。只好说，如果有来世，让我做你的母亲，像你爱我那样在爱你一边吧！
我和书的故事张掖路小学五年级一班许笑僮小时候读，我以为，那是一个悲伤的童话.再读，我坚信，那是一个幸福的童话.美人鱼为王子割去长发，牺牲了甜美的歌.可是，她可以用微笑传达对王子的爱.她会有甜蜜的感觉美人鱼为王子离开王宫.可是，她的生活每一天都是幸福的，因为，她活在王子的世界里美人鱼为王子变成泡沫，虽然，她没有漂亮的长发，没有甜美的歌喉，她甚至连继续活下去的权力都没有.可是，她却是最美的泡沫，因为她可以守候王子，看到王子的幸福.美人鱼有守候的幸福，王子有思念的幸福.放弃又何不是一种幸福童年做过的梦呵，在心中慢慢复苏。
从郁金香的花蕊中生出的拇指姑娘，正用她花香般甜润婉转的歌声驱散黑夜一般的寂静；可怜可爱的丑小鸭摇身一变，成了一只高贵的天鹅，挥动雪白的翅膀，以极优美的姿势从我窗前一掠而过；衣衫褴褛的小女孩用一根火柴擦亮了窗外的黑夜，希望的眸子中有火焰在跳动；化为五彩泡沫升上天国的海的女儿依旧用她那双美丽而忧伤的眼睛打量着这个世界，打量着人类……我相信，书会是我一生最亲密的伙伴、最好的老师。热爱书吧——它是知识的泉源！补充：小时候，我还不知道读书是什么意思？看着哥哥手里掌着书津津有味的看着什么好东西，心里羡慕得不得了。
我赶紧让妈妈给我买书。妈妈说：“你个小孩子看什么书？那你都看不懂。
长大了再买。”可我依然坚持要买：“为什么哥哥能看我就不能看？为什么长大了才能看？为什么小的时候不能看呢？”妈妈拗不过我，只好同意给我买了。
可买了书后，也看不懂。终于有一天，幼儿园小王老师让我们在家不懂的，可以拿到幼儿园来问老师。
这下这本书有用了。我一进幼儿园，就拿着书问小王老师，小王老师给我耐心讲、教，最后我终于学会了一个故事：井底之蛙。
从三年级开始，我的作文常常居全班之冠，我想这应该是读书的功劳吧。记的有一次，作文是要写春天的美景。
当同学们开始千篇一律的写：春天来了，小草发芽了……时，我心里忽然掠过不安分的一念：大家这样写多没意思。我要用心去感受春天的美。
我是这样写的：冬爷爷送去了大地的严寒，春姑娘踏着轻盈的脚步来到人间……于是，我的作文得了满分。这小小的光荣，使我悟得了一点道理：作文，首先构思要别出心裁，还要写出真情感 随着我大量的阅读我的阅读，我的语文水平越来越高。
可我语文水平越高，我读书的欲望就越高。书真是我人生不可少的东西啊！补充：我爱书，我爱看书，我和书之间的故事也不计其数，但有一个是我印象最深。
那是一个温暖的春天，我和妈妈去逛街。阳光柔和地撒在我身上，那一天，我无比的兴奋。
我来到街上，这瞧瞧，那看看。忽然，我看到了“新华书店”这几个大字，这时我心里又痒痒起来，拉着妈妈跑进了书店。
“哇！书店里的书真多呀！”看得我是眼花缭乱。书架上整齐的摆放着许多书，每一本都是那么吸引人，好像张着嘴说：“快快把我买回家吧！”不一会儿，我就挑到了一本令我满意的书—《上下五千年》，我读了好一会儿，完全沉浸在书中一个个精彩的故事里。
“喂！走吧！”妈妈把我从书的世界里拉了出来，我结结巴巴地说：“妈妈，我……我……想买…这本书……”妈妈严厉地说：“买什么买，你的书还不够多吗！要买自己买，别管我要一分钱！”我心中想：哼！有什么了不起，自己买就自己买！真扫兴。我依依不舍地走出书店。
回到家，我心里还在惦记着那本书。“不！我要买书！一定要买！”我坚定地说。
“嗯……那本书55元，我每天的零花钱是10元，除去坐车的钱、饭钱、零食钱，还剩……哎，钱可真不好攒，看来我不吃零食的苦日子到来了。”从此以后，我每天努力克制着自己，不吃零食，拼命攒钱。
一天、两天、三天……一周、两周、三周……看着我的储蓄罐一天比一天沉，我的心中也暗暗高兴。这一天我把储蓄罐里的钱都倒了出来，一元、两元……十元……五十元、五十一、五十二…五十五，钱终于攒够了，我抱着沉甸甸的储蓄罐去找妈妈，没想到妈妈却满不在乎地说：“你有钱就自己买去呗！”我听了，生气地摔门而出。
心中暗想：自己去就去，我要买来让妈妈看看，可是……说实话，我还是很害怕，毕竟我还很小，没自己出过门。不过，为了我心爱的书，我还是要去，一定要去！周末，我坐上汽车，来到了山海关，买到了我朝思暮想的书，心中比吃了蜜还甜。
拿到这本书，我如获至宝，我一定要好好珍惜“她”。补充：好了你看看你要不要。
随之传来我的尖叫，看我切的土豆，有的薄的能透过它看月亮，才能做这么好，你也要打好基础才行，这一栋栋高楼大厦不都是先打好地基才可以盖好吗，禁不住尝了一口，水果刀只动过两三次，我做绝对比你做的好吃。”我小心翼翼的削好了皮，要切丝了：“妈妈？
三春暖
我硬着头皮把火打开，失败乃成功之母啊！你看你妈妈做饭做了近二十年了？你学习拉丁舞不也是一点一滴的学起的吗？以后你无论做什么都应该一点一点做起。并且要坚持，明白吗？”“恩”我点点头。像一个个脚印，印在成长的道路上，便坐到我身边说，我真是个小马虎，啊，妈妈又去重新做了，我沮丧极了，把头垂的低低的，爸爸见我这样，有的比那“嫦娥一号”火箭飞船还粗，怎么办啊，我又添了点水，看样子不错，便去看电视了，又一声尖叫！”
爸爸妈妈吃了我炒的菜，哭笑不得，太咸了，一阵糊味飘来，啊，菜糊了，我赶快关火，把菜盛出来，做了丑陋的摆盘，叹息到：“我的手艺真不怎么样，倒油，一心想着土豆丝的事，又把油倒多了，自从我出生到现在，从没动过菜刀，再放辣椒，盐，再来炒，我的心情啊，美滋滋的；像一片片落叶，飘洒在人生的道路中；像一味味调味剂，调试着我的心，第一次的开端，失败的开始，成功的未来。我拥有无数个童年第一次的美好回忆，土豆丝，但是，我还是有信心做好的。
我怀着一颗七上八下的心，开始切土豆，土豆啊土豆，我上辈子是招你了还是惹你了，你就不能听话点吗。先放葱？我费了好大功夫才把土豆切完，还没有把水果切好，就先把手切了，然后哈哈大笑的对妈妈说，就连西瓜也没有切过，别说切土豆丝了，说实话.
寸草心
最难忘的便是第一次用双手感恩了养育我的父母.
那是一个星期六，晚上我家吃饭比较晚，我拿着两个土豆走进了厨房难忘的第一次
没有迈不过去的第一次
------------------题记
儿童的时代：“失败一次有什么了不起
文章是从网上复制的，你可以根据你的实际生活修改.作文的题目和小标题是我自己加的.作文的题目：我敬爱的李老师光阴似箭，日月如梭.转眼间，我已升上了六年级.我最忘不了的是帮助我提高语文水平的李老师，现在让我夸夸我敬爱的李老师吧！小标题：李老师的样子李老师有一双炯炯有神的眼睛，一个高高的鼻梁，还有一张能言善辩的樱桃小嘴.小标题：李老师是一个工作负责的人.一次深夜，我回到学校拿遗忘在学校的语文书.当我经过教师们的办公室时，发现里面灯光闪闪，有一个熟悉的身影.我偷偷地在窗户看了看，啊！李老师在微弱的灯光下一丝不苟地批改着一尺高的作业和堆积成山的试卷，还要认真地备课.李老师一个教五个班，一个人要改四百多张作业和试卷.我看了这情景，情不自禁地热泪盈眶.难道李老师不是一个工作负责的人吗？为了可以早一点发试卷给我们，李老师居然舍去陪家人的时间，夜以继日地工作，您的心里只有学生，没有自已的孩子，您真是我们的榜样.小标题：热心助人的李老师四年级时，我的语文成绩很差，有一次还考了27分.李老师便找我去办公室聊天，她语重心长地对我说：“陈书娴，你最近怎么了，成绩越来越差？你是个聪明的孩子，这几道基础题是不应该错的，你怎么错了呢？”我垂头丧气地说：“前几次测验，我发现了我的成绩越考越差，信心十足的我变成垂头丧气的我了.”老师用温和的语气对我说：“考试差了没关系，最要紧的是要坚持学下去，古时候的孙中山先生遇到不懂的问题就去问，最后成了一个伟大的名人.如果你像孙先生那样不懂就问，你的成绩就会芝麻开花—节节高.”我依照老师的话做下去，我的成绩真的芝麻开花—节节高了，而且在科比考试中还得了一等奖.小标题：李老师，李老师像辛勤的园丁培育着我们祖国的花朵，她那种工作负责、热心助人的品质值得让我学习.这就是我要夸的李老师。
每个人心中的快乐都不同，一千个人会有一千种不同的快乐，而我也有我自己的快乐.
我认为帮助他人是一种快乐，俗话说：“施人玫瑰，手留余香.”当你帮助了他人时，你就找到了快乐.比如他人的东西掉了，你主动帮他拾起；他人摔倒了，你伸出一双援助之手；他人遇到挫折时，你奉上一个甜甜的微笑.从这些小事中，你会发现快乐在无形之中已经来到了你的身边.
我认为攻克一道难题是一种快乐.有一天，我正在做一道数学题，我绞尽脑汁、冥思苦想，却始终解不开这道题.于是我放弃了，开始躺在床上辗转反侧，但不知是一种什么力量，使我想再尝试一次，我细细研究这道题，我终于找到了一点思路，做着做着，题目越来越简单，思路越来越清晰，难题终于迎刃而解，这时我心中感到无比的喜悦，无比的自豪.
我认为付出辛劳后获得成功是一种快乐.三年级时，我们学校组织了跳绳比赛，我们班同学个个摩拳擦掌，跃跃欲试，经过刻苦的练习，做好了充分的准备，终于在比赛中取得了第一名的好成绩，我们班同学都高兴得一蹦三尺高.自从那件事起，我认为：快乐是团结一心、战胜了困难之后获得的胜利和成功.
快乐来源于自己，来源于大家，来源于每个人的良好品行，来源于一颗颗互相宽容，互相关爱的心.生活中到处都有快乐，只要我们用心发现、相互帮助、努力学习，快乐就无处不在.
我眼中最美好的风景，不是大家常说的山明水秀，枝繁叶茂，而是那一种能让我用心去观赏，用心去体会其中韵味和美好的风景.
在我脑海中最美的风景，便是那个雨天，那一个感人温馨的画面.
那天我捧着热饮在快餐店躲雨，望着窗外人来人往，无意间看到了一个衣衫褴褛、满头银发的残疾乞丐——他全身都被雨淋湿了.那件浅灰色的破衬衫已被雨水渗透成了深灰色，肉色的肌肤也若隐若现.只见他跛着脚，一瘸一拐，步伐不稳地朝前挪动着.经过他身边的人不由地伸手捂住鼻子，像避开瘟神一般，离他远远的.
倏地，一把柠檬花色的雨伞在他的身边停下，伞下是一个大约十岁的姑娘，她伸出 *** 纤细的手扶住他那湿透黝黑了的手肘，右手则把伞撑到了他的头上.伞有些小，姑娘为了不让他被雨淋着，将伞都偏向了乞丐一侧，自己的半边身子却露在伞外，雨水顷刻间把她的外衣打得零星点点.不一会儿，小半个身子已经湿成了块，但她还是坚持以这样的姿势和乞丐一起向前走着，直到把他送到了一个能遮挡雨水的地方……那时我眼中、她衣服湿透的地方就好像是一幅画，优雅动人，她与老人了形成一副动人的风景.
这幅看似不太和谐的风景却蕴藏着人与人的之间最为淳朴的和谐美，不知从何时起我们戴上有色眼镜来看待周遭，是他们，擦亮了我的眼睛，更擦亮了我的心眼，真切感受着人间的真、善、美……
这就是我眼中风景，它可以不是风花雪月，可以没有悲伤离合的动人情节，只要我能用心去体会，去感受，它便是最美的风景.
做文章这种事，没那么多限制.老师们总是说让学生们怎么怎么样，可我一次都没听过，照样发表文章.写文，自己喜欢就好啊.
至于那小标题，爱写几个写几个，不过依自己文章内容来定最合适.
题记是写在文章题目和正文之间的文字。在正文前或引用蕴含哲理的名言，或自撰几句优美悦目的话语，来展示立体内容、提示作品内涵、阐述写作缘由，让读者从中透视到文章的亮点，触摸到情感的脉动，从而激发起阅读的兴趣。
举例说明：
作文《学会坚强》中写了这样的题记：“女孩，你仿佛是天生的弱者，眼泪是你的孪生姐妹；愁容是你的忠实伴侣，大呼小叫是你形影不离的朋友。女孩，其实你要明白：你的名字不叫弱者。”不读正文，题记中的排比句就已经充分地展示了考生的语言功底，新颖的形式也已充分凸现出考生在构思立意上的与众不同，由此可以想到，正文的内容与语言想必也和题记一样有特色，这就给读者产生了良好的印象。
运用题记应注意要简洁、恰当、深刻、精美。所谓简洁即指题记的篇幅不宜过长，它只是个引子，过长，就会有喧宾夺主之嫌。恰当是指题记和文章的内容相吻合，使之成为一个有机的整体，不能为了文章形式上的创新而生硬地加上一段题记，那样反而有损文章结构的整体布局。所谓深刻是指题记所表达的意思应有哲理，有深度不肤浅。精美是要求题记的语言流畅生动，给人以美感。
小标题既有提纲挈领、条分缕析的作用，又可以减少一些过渡性文字的铺张，以便于突出重点。另外，还可以让文章疏密有致，文面爽洁悦目，展示作者的人文素养，吸引阅卷者的注意。列小标题必须以话题为统率，处处体现话题，这样整篇文章才能集中而具体地体现中心。如一篇以“母爱”为话题的作文，其三个小标题从不同的侧面表现话题，分别是“温馨的爱”“严厉的爱”“慈祥的爱”。
小标题按照结构形式安排，有并列式、承接式和层进式等；按照叙述内容有时间类、人物类和事件类等。各种类型小标题的安排要灵活，如安排人物类的小标题，可以用人物性格特征作小标题，可以用人物外貌特征作小标题，还可以用文中人物典型的语言作小标题。小标题的使用已成为近几年佳作创作的一道亮丽的风景，但再好的小标题也只是一件美丽的外衣，只是一种形式，更重要的还是看文章实质性的内容，要让小标题真正做到为文章的内容服务，这样才能相得益彰。