第1个回答 2019-07-09
班级管理工作是学校的一项中心工作。辅导员在做班级管理工作时，若管理不当，则既辛苦，而往往又不能达到预期的效果，因此非常苦恼。好多辅导员在长期的管理过程中深深体会到充分发挥好班干部在班级管理中的作用能替自己管理班级减少很多苦恼。如何发挥班干部在班级管理中的作用呢？
一、组建强有力的班委干部
刚接班级我们面对一个个陌生的面孔，对每位同学的基本情况都不太了解，故在选择班委时一定不能操之过急，拥有一支精干高效的班干部队伍是班级管理成功的一半，必须要明确班干部的标准（政治坚定、思想高尚、乐于奉献、认真负责、学习刻苦、严于律己、言行一致），主要通过谈话、观察、看档案的方式进行班干部的选择。谈话可以选择不同地区、不同背景的学生谈论一些社会敏感话题，了解其思想、个性、人格魅力；观察可以了解其品行；学生档案可以对其有大体的认识和了解。初步定下来你中意的人后，在适合的时候进行表扬，提高他们的人气，增加他们的信心，之后在班级动员，通过一些优秀学哥学姐经过班干部的锻炼毕业后在某个行业很吃香等励志性的案例调动大家的积极性。认为这些前期工作都到位的话，就进行突击式（防止有人拉选票）的民主评选。评选结果出来后根据得票的多少由高到低选人，但不定职务，让他们凭借自身的特点去做工作，辅导员观察后根据学生具体的表现定职务，组成完整的班委会。
二、对班干部的合理定位
班干部职责就是为同学服务，是大家对你信任、放心才选你当的干部，不能为了一丝之利而当官，达到目的就弃官不干；或者只是一时冲动，过过官瘾，新鲜劲没了就辞官，另寻它乐。必须要明确班干部的职责，全班公示，培养他们的责任感、使命感。
三、树立班干部的威信
利用各种机会赞美班干部，在不同的场合赞美班干部的工作，在众人面前赞美班干部的成绩，但一定要有度，当他们遇到问题，利用班会等方式给他们缓解压力，在必要的时候给他们们打打气，从而树立他们的威信。
四、重视班干部的培养
辅导员要做到在培养中使用，在使用中培养，不能光顾的让班干部机械的完成工作。同时要制定严格的班级管理制度，让他们有章可循，有的放矢，避免盲目性和随意性，让每一个班委都要有事做，都要参与班级管理，将矛盾分散化，实现交叉管理，做到知人善用，用人不疑，让他们在自我管理中自我提高，自我创新，不断提高干部意识、服务意识、大局意识。但会在管理的过程中难免会有过失，我们一定要分情况对待，低级错误比如迟到、早退等现象处理一定要严于其他同学，对于高级错误我们要指出、引导、给与解决并加以鼓励。
五、形成良性竞争
学校的荣誉总是数量有限，往往是给与最优秀的个人，所以个人业务素质的高低就是至管重要的表现，必须要争个伯仲，形成一种竞争体制，激发各自的潜力，事事有人争得做，但辅导员一定要引导好，做到事事公正、公平防止矛盾出现，产生小集团。
六、辅导员要有大局意识，中肯的评价班委工作
人无远虑，必有近忧，辅导员要有一种大局观念，眼光要长远，如果班干部中途辞职或出现大的工作失误，一定要重视后备力量的发掘和培养。另外还要对班干部的的工作给予中肯的评价，适当的进行物质和精神的奖励，调动其工作的积极性。
通过这些方式，可以充分发挥班干部的模范带头作用，起到以点带面的效果，带动班上其他同学共同进步，形成来良好的班风、学风。