光阴如水,未及掬在手,已从指端流出,立于岁月之牖,翘首南,默默祷,纯善之亲无恙。市者纷,业之栖,总有一种温支吾惫之躯,则血浓于水之情,亲情是何?在汝意时与汝慰,在汝颠时,与汝力量,当时落泊,不离不弃,则无言之爱,所以重于泰山矣,秋风扫落叶,寒萧萧时,每至此之时,千里之子常为君歌一首祝福者歌》:父,生日快乐,父,君劳矣!
“父”世上最亲切,最暖之二字,伏念起,思,闻,眉常溺,非女爱哭,而其无言之爱,彼苍之影,其苦之作,其无悔之下,爱天然生,日月积聚,顶天立地,今夜念起,使我落下福之泪,其为祝福,感恩,乐之泪光,不胜之诗,无论是何文,爱无言,泪眼空,见者为君二子斑白之色,岁月刻下之风与欢,是夜,为君祝福,为君祈祷,我亲爱之父……
静者味,福与苦者,纵有千条万端,拙之笔犹难为父谓我之爱,父谓寡人之出,父谓我好,纵有千般祝诗,倾竭亦致胜于父之福,谓父之情,谓父之爱……。
福如东海水长流,寿比南山不老松.
如月之恒,如日之升,如南山之寿,不骞不崩。如松柏之茂,无不尔或承.语出《诗经》,为祝寿辞。解释,象太阳一样久远不落,象月亮每天都升起。象南山一样万寿无疆,不迁移也不崩塌。象松柏一样长青,子女没有不继承(长寿基因)的。
父,生辰快乐,愿君万事如意!
意思是:父亲,生日快乐,希望您万事如意!
吾谓父之德,无以言表,谨谢君,父!
意思是:我对父亲的感激是无法言表的,谢谢你,父亲!
父母之年,不可不知也.一则以喜,一则以惧.《论语》
意思是:父母的生日不能不知道,一方面应该高兴,一方面应该害怕.害怕的是因为父母又老了一岁.
1. 第一次:小学初中父亲接送“我”时骑在自行车上的背影。
第二次:上班后周末班车站里父亲孤独等待“我”下班回家的背影。
第三次:第一次离家父亲送“我”去学校离去时隐入人群的背影。
2.
(1)是一个细心周到的父亲:始终坚持接送“我”放学上学;在车站等“我”下班。
(2)是一个深沉的父亲:“我”嘱咐他们早晨不用送“我”,但父亲说:“习惯了晨练,陪你只是顺便!”
(3)是一个理解、懂得教育孩子的父亲:父亲总跟母亲说,不要用爱束缚,放我自由去飞翔!
(4)是一个节俭的父亲:您总埋怨我乱花钱。
3. 因为这么多年在父亲过生日的时候,“我”从未向父亲表示过什么。
或:“我”从来没有认真给父亲过过生日。
4. (1)“我”是一个不善于表达感情的人,很多话堵在嘴边就是说不出口。
(2)父亲总埋怨“我”乱花钱,文字不用花钱。最原始的文字,能够坦诚最珍贵的记忆。
5. 结构上:承上启下(过渡)作用;
内容上:“我”渐渐长大,父亲渐渐老去,但父爱却永远不变。
“遣悲怀三首”,这一组诗为元稹悼念亡妻之作,被收录在“唐诗三百首”之中,所以详细注释,作者可去参考此书,我就不发了,因为太长了,故只摘原诗。
遣悲怀三首
元稹
谢公最小偏怜女,自嫁黔娄百事乖。
顾我无衣搜荩箧,泥他沽酒拔金钗。
野蔬充膳甘长藿,落叶添薪仰古槐。
今日俸钱过十万,与君营奠复营斋。
昔日戏言身后意,今朝都到眼前来。
衣裳已施行看尽,针线犹存未忍开。
尚想旧情怜婢仆,也曾因梦送钱财。
诚知此恨人人有,贫贱夫妻百事哀。
闲坐悲君亦自悲,百年都是几多时!
邓攸无子寻知命,潘岳悼亡犹费词。
同穴窅冥何所望?他生缘会更难期!
惟将终夜长开眼,报答平生未展眉。
椿萱
胡秉言
羸鬓清霜,发鬋苍苍,弯背陀腰。
坐冷庭闲院,凄凄寂寞,衣衫褴褛,孤落萧萧。
尘垢着墀,心舟一叶,驶向寒秋冷月高。
乾坤转,度年年岁岁,钓尽逍遥。
蓝田种下丹苗,省百善尊亲养龀髫。
山水相依守,吐甘苦咽,回干湿就,不惮劬劳。
体恤深加,洗濯不净,诲尔谆谆礼义教。
为人子,善极无孝大,恭奉夕朝。
父亲谣
胡秉言
子聪父心宽,子乐父心安,
子富父心醉,子愁父心酸。
子啼父心软,子强父心健,
子绵父心放,子难父心忐。
子睿父心轩,子勤父心欢,
子坠父心碎,子懒父心寒。
父累子未怜,父寒子未暖,
父病子未看,父孤子未喧。
父尘子未掸,父蓬子未绾,
父饥子未问,父奈子为函。
父穷子翻脸,父钱子抠完,
父嗦子反目,父老子不管。
父疼子兮情绵绵,
子对父兮二目圆,
二十四孝子需读,
善待慈父孝为先.
1、文中一共描写了父亲的哪几次背影?
2、文中的父亲是一个怎样的父亲?请结合文章的具体内容加以分析【写出两个就行】
3、作者为什么说“父亲的生日算到今天,60几个春秋,平淡了那60几天!
4、为什么作者不给父亲买礼物,而是用文字的形式来祝贺父亲的生日?
5、文中“小小的人儿在风雨中慢慢长大,强健的背影在岁月里渐渐苍老!父亲老了,再也不骑自行车了;儿时温暖的倚靠变成了星空下风雨中的等待!”这句在结构和内容上各有什么作用?
1.第一次:小学初中父亲接送“我”时骑在自行车上的背影.
第二次:上班后周末班车站里父亲孤独等待“我”下班回家的背影.
第三次:第一次离家父亲送“我”去学校离去时隐入人群的背影.
2.
(1)是一个细心周到的父亲:始终坚持接送“我”放学上学;在车站等“我”下班.
(2)是一个深沉的父亲:“我”嘱咐他们早晨不用送“我”,但父亲说:“习惯了晨练,陪你只是顺便!”
(3)是一个理解、懂得教育孩子的父亲:父亲总跟母亲说,不要用爱束缚,放我自由去飞翔!
(4)是一个节俭的父亲:您总埋怨我乱花钱.
3.因为这么多年在父亲过生日的时候,“我”从未向父亲表示过什么.
或:“我”从来没有认真给父亲过过生日.
4.(1)“我”是一个不善于表达感情的人,很多话堵在嘴边就是说不出口.
(2)父亲总埋怨“我”乱花钱,文字不用花钱.最原始的文字,能够坦诚最珍贵的记忆.
5.结构上:承上启下(过渡)作用;
内容上:“我”渐渐长大,父亲渐渐老去,但父爱却永远不变.