幼儿园电冰箱本领大安全教案

Question

幼儿园电冰箱本领大安全教案

Answer 1

　一、活动目标：
　　1. 知道冰箱有制冷的作用。
　　2. 享受角色扮演的乐趣。
　　二、活动竹备;
　　1. 收集箱子或盒子。
　　2. 事先自制一台冰箱
　　三、活动过程。
　　（一） 谢谢冰箱。
　　1. 出示自制“冰箱”。冰箱有什么用处呢？
　　2. 冷藏水果、牛奶、棒冰等，都是冰箱的功劳，我们一起来谢谢冰箱。
　　（二） 人造冰箱。
　　1. 请幼儿以小组为单位，一起用纸箱制作冰箱，探索分隔的方法。
　　2. 幼儿可以按照自己的意愿为冰箱取名字，引导幼儿展示冰箱们和放置食物的地方。
　　3. 教师以厨师的口吻说：冰箱造好了，大厨师先来试一试。观察幼儿的准备情况，肯定各组有特色的地方。
　　（三） 我是小小厨师。
　　1. 娃娃家要请客，我们一起来烧菜。
　　2. 以小厨师冷藏菜肴的情节，分组游戏。教师观察幼儿的表现并及时进行有效的指导。本回答被网友采纳

Answer 2

教学案例、教学设计、教学实录、教学叙事的区别：①教学案例与教案：教案（教学设计）是事先设想的教育教学思路，是对准备实施的教育措施的简要说明，反映的是教学预期；而教学案例则是对已发生的教育教学过程的描述，反映的是教学结果。②教学案例与教学实录：它们同样是对教育教学情境的描述，但教学实录是有闻必录（事实判断），而教学案例是根据目的和功能选择内容，并且必须有作者的反思（价值判断）。③教学案例与叙事研究的联系与区别：从“情景故事”的意义上讲，教育叙事研究报告也是一种“教育案例”，但“教学案例”特指有典型意义的、包含疑难问题的、多角度描述的经过研究并加上作者反思（或自我点评）的教学叙事；教学案例必须从教学任务分析的目标出发，有意识地选择有关信息，必须事先进行实地作业，因此日常教育叙事日志可以作为写作教学案例的素材积累。本回答被网友采纳