在工作中，怎样适当的运用激将法？

Question

过多运用激将法会不会适得其反？

Answer 1

在工作中适当应用激将法是能起到非常好的作用的，不管是对谁对事，对物都是一样的，适当的物质奖励是可以的，但是因为语言激励他也是很关键的，只要是不把他激怒了，那么只要他能完成工作，那么你的旗舰画就达到目的了，这也就是怎样适应的来调动对方的冒险积极性吧，也可以用机械化来处理。

Answer 2

其实现在很多人在工作中是比较不积极进取的，那么在职场中，适当的运用一些激将法，有助于员工提高工作效率。

Answer 3

激将法就不是一个很好的方法，因为那样很可能造成员工的失误，过于着急的话，对于工作也是不好的。不过也可以尝试一下奖惩制激将方式，也就是说，当身边的人受到奖励的时候，那么无形之中也会激发他们工作的斗志。所以，用奖惩制是一种很好的激将方法。也可以通过施加一些工作压力的方式，但同时，现在也有很多人说我来工作就是来挣钱的，所以老板不要和我谈理想。那么就应该提高工资，让员工觉得自己的努力是有回报的。

Answer 4

对于自驱型员工，他们的积极性是由内而生的，可以激发他们的是他们所从事的事业前景，以及他个人的成长发展。针对这种类型的激励，我们需要整个公司或者团队有着清晰的、激动人心的愿景和目标，这种梦想是激发他们拼搏的内在动力。这种激励手段，我们也称之为长期激励，而比较常见的具体做法就是给予员工股权和期权的形式，并以此将员工的行为和公司的长期的发展结果绑定。

Answer 5

俗话说：“劝将不如激将”，自尊要强是青少年的重要特点。因此，在中学思想工作中坚持对学生循循诱导的同时，适当运用激将法是促进其进步的有效方法之一。但是，目前有些教师不善于运用此法，往往带来适得其反的结果。因此，提高“激将”的艺术水平是争取思想教育“正效应”的重要环节。
所谓激将法，就是利用学生自尊心和逆反心理积极的一面，从相反的角度、以“刺激”的方式对学生寄予良好的期望，以激起其“不服气”情绪，使其产生一种奋发进取的“内驱力”，将自己的潜能充分发挥出来，从而收到不同寻常的教育效果。追答

你明明知道他行，但是他又不想去做，可是他又好面子，于是你就可以用激将法，嘲讽他不行，他出于面子原因，于是就能很好的做好这件事。他想通过这件事的做成功，来证明你的错误，但实际上，你的目的就是让他去把这件事做了。这种方法适合于有能力，但是好面子的人。