没写作文，你的作文就是零分。
作文成绩挺重要的因为占分很多，即使综合素质考试没有那么重要但是我们也应该认真对待。而且综合素质考试成绩对高校的自主招生是很有用的。
扩展资料： 根据教育部《普通高中课程方案（实验）》（教基〔2003〕6号）和江苏省教育厅《江苏省普通高中课程改革实施方案（试行）》（苏教基〔2005〕16号）的精神，设置全省普通高中学生学业水平测试。 实行学业水平测试是为了加强对高中的课程管理和质量监控，同时，向高校提供更多有效的考生信息。
实行学业水平测试有利于促进高中学生全面发展，有利于高校更加科学、自主地选拔人才。 学业水平测试从2005年秋季入学的学生开始实行。
学业水平测试是对高中生在校期间学习情况的全面检测。学业水平测试、语数外科目考试、综合素质评价，共同构成完整的高中学生综合评价体系。
学业水平测试科目根据高中学生修习的要求设置。鉴于语文、数学、外语另外组织考试，艺术、体育、研究性学习等列入综合素质评价，这些学科不再列入学业水平测试的科目。
学业水平测试科目设置坚持基础性与选择性相结合原则，即有共同必修的科目，也有个人选修的科目。为减少测试科目与测试次数，选修科目测试的内容包括该学科的必修内容。
参考资料：学业水平测试-百度百科。
评分标准是是否语句通顺，精彩，主题是否明确，表达是否到位。
不少于1000字，一般少50扣一分，没写完要加扣，所以一定要有结束语。当然，综合素质其实要求不高的，作文没写完，但是语句没啥大问题，差的不多的话，也是有及格分。
如果前几段够出彩，也是可以有高分，毕竟这个不严。教师资格证是教育行业从业人员教师的许可证。
在我国，师范类大学毕业生须在学期期末考试中通过学校开设的教育学和教育心理学课程考试，并且要在全省统一组织的普通话考试中成绩达到二级乙等（中文专业为二级甲等）以上，方可在毕业时领取教师资格证。 非师范类和其他社会人员需要在社会上参加认证考试等一系列测试后才能申请教师资格证。
下面是写法可以做参考： 全国教师资格证考试的科目——《综合素质》这张试卷的满分是150分。 其中最后一题，是一道写作题，分值为50分，占总分值三分之一。
而一篇作文得分高低，立意是基础，更是关键。 立意，即确定文章的中心思想。
纵观我们近几年全国教师资格证考试的真题，综合素质的写作题都是材料作文题，即要求考生通过阅读一段材料，来写一篇作文。我们的立意，就从题中所给的材料来得出。
今日，将着重介绍关键词分析法“立意”。 关键词分析法就是通过在材料中找到关键词并引申出关键词的含义，来最终确定文章的中心思想的一种立意方法。
在使用关键词分析法的时候，我们通常要四步走： 第一步，找关键词，即通过阅读和分析材料内容找到材料中的关键词，关键词一般是材料中的名言警句或一些专有名词等； 第二步，找关键词之间的逻辑关系； 第三步，引申关键词，即引申出关键词的含义，也就是说我们得理解关键词背后要表达什么含义，在这一步，我们也往往要求大家尽量写出相关论点；第四步，确定立意，即找出中心观点，写出分论点。 提醒，《综合素质》毕竟是教师资格证考试的科目，作文立意一定要和教育、教育理念、老师相关，切不可另起炉灶跟教育不搭边！ 写好作文，素材也是关键 一些有关教育的名人名言。
叶澜：一个教师写一辈子教案难以成为中公师资，但如果写三年反思则有可能成为中公师资。 叶圣陶：“教师是主导作用，益在于善于引导启迪，使学生自奋其力，自致其知，非教师滔滔讲说，学生默默聆听。”
错误是一朵美丽的浪花。 苏霍姆林斯基：一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
鲁迅：教育植根于爱。 杜兰特：教育是一个逐步发现自己无知的过程。
苏霍姆林斯基：无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。 叶芝：教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。
苏霍姆林斯基：不好的教师是给学生传授真理，好的教师是使学生找寻真理。 陶行知：“我们必须会变成小孩子，才配做小孩子的先生。”
教师资格证考试综合素质的作文没写的话，只会扣3~5分，题主不用太担心。
教师资格考试写作评分标准： 1.一类文（50-41） 切合题意、中心突出、内容充实、感情真切、结构严谨、语言流畅、字迹工整。 2.二类文（40-31） 符合题意、中心明确、内容较充实、感情真实、结构完整、语言通顺、字迹清楚。
3.三类文（30-21） 基本符合题意、中心基本明确、内容单薄、感情基本真实、结构基本完整、语言基本通顺、字迹潦草。 4.四类文（20-10） 偏离题意、中心不明或立意不当、没什么内容、感情虚假、结构混乱、语病多、字迹难辨。
5.五类文（10-0） 没有写完作文、立意严重偏题、字迹难以辨认、写背好的范文。 扩展资料材料分析题 14分原则：答题方向、分条罗列、字迹、行文 1.答题方向正确、分条罗列、字迹美观、行文逻辑清晰（12-14分） 2.答题方向正确、分条罗列且行文逻辑清晰（10-12分） 3.答题方向正确、分条罗列、字迹美观（8-10分） 4.答题方向正确、分条罗列（6-8分） 5.答题方向正确、没有分条罗列，但内容言之有理（2-6分） 6.答题方向正确。
教师资格综合素质的作文，如果没有硬性要求大家一定要写教师的话，如果写的也确实较好，思维逻辑和文采都好的话，一般是不扣分的。
如果要求要写教师，但是你没提到有关教师的内容，如果写的也确实较好，思维逻辑和文采都好的话，会因为离题太远而被扣掉一些分数。扩展内容 综合素质作文写作的方法：第一步，审题。
1、审文体。通过审题确立文章主旨。
在考试中作文的出题形式可分为三种：命题作文、话题作文和材料作文。 2、审字数。
要求也非常明确，不少于800字，如果不够800字，考官会酌情扣分。 3、审类别。
材料中并没有任何字眼表示需要考生从教育的角度去阐述感想，所以既可以是文学类的写作，即按照高考作文写就可以，也可以和教育想挂靠，写教育方面的感想和感悟。 第二步，立意。
无论采用什么方法：关键词句法、因果法、提炼中心法、求同法（互补）/求异法、舍次求主法、问答法等。可以从材料中大致得出以下两个大的方面： 1、从正面来写，需要考虑到规则、安全、效率以及习惯等方面，可以从这些方面作为作文的立意； 2、可以从方面来写，和规则相对应的是创新，所以可以从创新、换一种思维思考问题等方面展开作文。
这是文学类写作，不和教育挂钩。
预计会扣20-30分。
作文写作评分标准是来：
1、一等（50-41）切合题意、中心突出、内容充实、感情真切、结构严谨、语言流畅、字体工整；
2、二等（40-31）符合题意、中心明确、内容较充实、感情真实、结构完整、语言通顺、字迹清楚；
3、三等（30-21）基本符合题意、中心基本明确、内容单薄、感情基本真实、结构基源本完整、语言基本通顺、字迹潦草；
4、四等（20-0）偏离题意、中心不明或立意不当、没什么内容、感情虚假、结构混乱、语病多、
字迹难辨。
在教师资格证考试《综合素质》笔试写作中，一般是以议论文为主。
三个关键步骤助你写好议论文：
第一步是通过审题确立文章主旨。在考试中作文的出题形式可分为三种：命题作文、话题作文和材料作文。
第二步是明确文章主旨的证明思路，列出提纲。证明思路有两大类，第百一类是“一个论点多个论据式度”，第二类是“分论点式”。
第三步是运用素材将提纲拓展成一篇完整的文章。素材也就是我们所说的“论据”。论据既可以是名言警句、教育理论和逻辑推理等等道理论据，也可以历史典故、生活实例和时政热点等事实论据。