.献给母亲的歌 阅读提示 :
“世上只有妈妈好”这句话真切地道出了儿女们对妈妈的爱。是的，妈妈给了我们生命，在我们的成长过程中给了我们许多许多。我们是无法真正用语言来表达对母亲的感激之情的。读读文章，想一想，作者是怎样表达对母亲的爱的，一共讲了几件事？
蓝蓝的天空白云飘，我想飞身上天把这洁白的云（悄悄、轻轻）摘下献给妈妈，作她的围巾。
雪梅峰上雪梅开，我不畏路险风萧萧，也要把雪梅摘下献给我伟大的妈妈。
小鸟啾啾细柳枝，春花遍地开。妈妈每在新春之前，总是要为自己定下一个计划，今年要在那亩地开辟一片瓜地；或者在
田埂上种些高粱、玉米，好让儿女们过节吃上甜甜的
高粱饴、香喷喷的
玉米棒。妈妈总是想着让我们能吃上可口美味的东西，从不说她要吃什么。
全家团圆，妈妈忙前忙后，总像有使不完的劲。儿女们叫妈妈休息一下，妈妈却倔强而（喜悦、喜欢）。妈妈虽银丝飘飘，却心明眼睛亮。每每茶余饭后，把我们集中在一起，（查问、询问）学习、生活、
人际关系。我们进步时，妈妈就满脸微笑，温柔地表扬我们；当我们沮丧失落时，妈妈就谆谆教导，循循善诱，犹如春天雨露，滋润着我们的心田。
孩子将要远行，昏暗的灯光下，妈妈手拿针线，（密密、细细）缝补着孩子的衣服。妈妈眼睛不好，总是缝一针，落两针。她那（悄悄、轻轻）的叹息声，飘至我的心中，我总是泪湿枕巾。
离家几千里，每每跳望远方，我似乎看见我的妈妈站在小山坡上，手塔凉棚，在寻找着，疑视着，盼望儿女们归来。我时时在梦中望见妈妈展开
双壁，呼唤着我，向我走来，我
跳床而起，向妈妈朴去…… 妈妈给了我们（坚定、坚强）的性格，上进的精神，我的妈妈是世上最好的妈妈。 1、
多音字组词。
qiáng( ) luò ( ) sāng ( ) jìn ( ) 强 qiǎng( ) 落 丧 劲
jiàng( ) là ( ) sàng ( ) jìng( ) 2、将文中括号里不恰当的词划去。
3、将文中第五自然段的错别字用修改符号改出来。 4、用横线画出文中的
比喻句。 5、照样子写词语。 香喷喷（ABB） 谆谆教导（AABC） 6、写几个成语夸夸妈妈：
7、写表示看的词语。
向远处看（ ） 向下看（ ） 崇敬地看（ ） 向四周看（ ） 瞧不起地看（ ）
8、课文第三段说“妈妈虽银丝飘飘，却心名眼睛亮”，第四段又说“妈妈眼睛不好”这两处是否前后矛盾？
9、文章写妈妈为我们操劳一共讲了三件事，这三件事分别是 （1） （2） （3）
这三件事是有内在联系的，因为他们是按 顺序写的。 10、文章最后一段的作用是
11、“她那轻轻的叹息声，飘至我的心中，我总是泪湿枕巾。”我在想： 12、写一件有关你妈妈的事。（60字左右，要求至少用上两个成语。）
13、你有没有曾经想为妈妈做一件事，就像文中的“我”想摘白云，摘雪梅？把它写下来。
《献给母亲的歌》 1、多音字组词。 qiáng(坚强) luò (落叶) 强 qiǎng(勉强) 落 jiàng(倔强) là (落下) sāng (丧事) jìn (使劲) 丧 劲
sàng (丧失) jìng(强劲)
2、将文中括号里不恰当的词划去。
我想飞身上天把这洁白的云（悄悄、轻轻）摘下献给妈妈 妈妈却倔强而（喜悦、喜欢）
把我们集中在一起，（查问、询问）学习、生活、人际关系 妈妈手拿针线，（密密、细细）缝补着孩子的衣服 她那（悄悄、轻轻）的叹息声 妈妈给了我们（坚定、坚强）的性格
3、将文中第五自然段的错别字用修改符号改出来。 眺 搭 凝 臂 扑
4、用横线画出文中的比喻句。 犹如春天雨露
我想飞身上天把这洁白的云摘下献给妈妈，作她的围巾 5、照样子写词语。
香喷喷（ABB） 黑乎乎 亮晶晶 干邦邦 沉甸甸
谆谆教导（AABC） 循循善诱 孜孜不倦 翩翩起舞 津津有味 银丝飘飘（ABCC） 白发苍苍 白雪皑皑 彩旗飘飘 气喘吁吁
6、写几个成语说说妈妈： 任劳任怨 起早贪黑 披星戴月 心灵手巧等等 7、写表示看的词语。
向远处看（眺望） 向下看（俯视） 崇敬地看（瞻仰） 向四周看（环顾） 瞧不起的看（蔑视）
8、课文第三段说“妈妈虽银丝飘飘，却心明眼睛亮”，第四段又说“妈妈眼睛不好”这两处是否前后矛盾？ 不矛盾，前面说的心明眼睛亮指的是妈妈对我们的观察很仔细，很能了解孩子的心。后面说的妈妈眼睛不好则是因为妈妈年事已高。
9、文章写妈妈为我们操劳一共讲了三件事，这三件事分别是（1）订计划；（2）忙团圆 ；（3）送游子这三件事是有内在联系的，因为他们是按 时间 顺序写的。 10、文章最后一段的作用是点明写作主题
11、“她那轻轻的叹息声，飘至我的心中，我总是泪湿枕巾。”我在想： 妈妈虽然年事已高，但仍然关心着我们这些已经成年的孩子
12、写一件有关你妈妈的事。（略，语句通顺，能表达对母亲的真挚感情。）
13、你有没有曾经想为妈妈做一件事，就像文中的“我”想摘白云，摘雪梅？把它写下来。（略，要求同上）