第1个回答 2022-10-03
静物画是绘画基本功训练中的一种方式，在油画棒创作过程中可以锻炼学生的观察力，也可以培养他们认真细致的表现能力。下面是我整理的中学生油画棒作品图片，供大家参考。
中学生油画棒作品图片欣赏
中学生油画棒作品图片1
中学生油画棒作品图片2
中学生油画棒作品图片3
中学生油画棒作品图片4
中学生油画棒作品图片5
点、线、面 课 时 1
教学目标 1.观察生活中的点、线、面，感受点、线、面的美。
2.利用画或者拼贴进行点、线、面的排列，创作一幅作品。
3.发现生活中的美，创造性的表现美。
教学重点 观察生活中的点、线、面，并能用绘画或贴上的方式表现它们的组合变化。
教学难点 画面中点、线、面的搭配巧妙，布局合理，富有美感。
教学准备 教师：课件、示范作品。
学生：铅画纸、水彩笔、彩色铅笔、油画棒、毛笔、颜料等。
教 学 过 程 主 备 复 备
一、绘画游戏，汇入新课
1.实物投影演示点、线、面效果。
同学们，你们见过彩色的雨吗?
点：滴答，滴答，下雨了!***滴颜料***
线：***竖起纸来***，低落在窗玻璃上，留下线的痕迹。
面：雨下大了，地面积起了水汪。
2.出示课题
生活中，点线面无处不在，让我们一起去寻找他们的足迹吧!
二、探究体验
1.找一找生活中的点线面。
2.摄影作品赏析，感受点线面在作品形成的视觉美感。
***1***停在电线上的麻雀：
休息在电线上的燕子是我们熟悉的点和线的结合，大大小小有聚有散的点组合在一起，看起来真有趣。
***2***斜拉桥：
斜拉桥有我们熟悉的平行线，由长线到短线的变化，让我们感觉到大桥由近向远延伸。
***3***罗平梯田：
云南的罗平梯田是当地人民辛勤劳动的象征。它展示给我们随意流畅的曲线，时而重叠，时而平行，纵横交错;无论是曲线还是直线，它们时聚时散，为我们勾勒出富有诗意的画面。
3.小练习，认识点线面
请同学画画自己认识的点、线、面
点：你画的点像什么?画面中你的点是怎样排列的?你能把它变成线吗?***点连线起来就是线，把它放大了就是面。***
线：有曲有直。可有粗细、方向、组合上的变化。
面：包括规则的面和不规则的面。
4.康定斯基作品欣赏
《红色椭圆》这幅作品以蓝色为主色，还有我们熟悉的红色、黄色等颜色。你看到了什么?我看到在静静的大海上，渐渐靠近我们的船只打破了大海的沉寂，因为人类的到来，海面变得热闹起来，翻卷的浪花，收获的船只，金黄色的甲板，上空盘旋正在寻找休息桅杆的海鸟。太阳在天空静静地俯视著海面上的一切。在画家的笔下一切造型都变得抽象了，或点或线，点是静止的，线是运动的，点、线、面在画家的笔下叠加组合起来，变得富有创意，带给我们无限的联想。
5.学生作品欣赏
***1***风景：小作者用层叠的鲜艳色块表现出了自己心中的风景，近处的折线表现出正在生长的草丛，橙、黄相间的色块表现出野花盛开的山坡，绿色的点表现出远处山上的小树。作品中不同的点、线与色块的结合，使画面充实丰富，富有节奏变化，留给欣赏者想象的空间。
***2***屋子一角：屋子的一角是小主人的乐园，小主人的玩具火车、轨道、积木等玩具是画面表现的主体，有序排列的点、线、色块构成简练的造型，由大到小排列组合，给人一种旋转运动的感觉。
***3***奇怪的脸：小作者用拼贴的方法给我们展现了一个头扎小辫儿的孩子的形象，整个画面主体人物突出，夸张概括的人物造型，叠加组合的拼贴方法，使画面生动有趣。仔细看看这些拼贴材料竟然是我们生活中的邮票和画报。
***4***游乐园：几何块面、各种线条，好像是鸟瞰的游乐园。
***5***流星：扣子、羽毛、豆子、彩色的瓦楞纸条、摺叠好的星星等这些都可以成为我们表现的材料。画面用羽毛来表现从天空划过的流星，用摺叠好的星星来丰富画面，平面与立体的组合使画面别有一种情趣。好有创意的作品啊，我们也不妨从生活中找一些材料来试试吧!
小结：点线面自由组合，均衡分布，融入想象，能使画面变得丰富有趣。
三、学生作业，教师辅导
用各种颜色的点线面自由组合创作一幅作品。可以具象也可以抽象，并给作品取个名字。
四、作业展评
五、小结拓展
综合材料，创作点线面作品。