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三年级语文教学中如何对学生进行学法指导
三年级语文教学中如何对学生进行学法指导
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第1个回答 2019-07-20
(1)教师指导,学生尝试。开始,学法的掌握,在很大程度上要靠教师的指点,例如怎样拼读音节,怎样识记字形,怎样说完整的话等等。当学生有了一定的基础后,教师可把规定学习的程序和方法的材料传授给学生,要求学生按规定的学习规程进行实践,进而形成习惯,掌握方法。
(2)教师示范,学生模仿。
(3)学生质疑,培养能力。
相似回答
语文学法指导
有哪些
答:
因此,
学法指导的第一环节应先让学生积累一定的感性认识
。即通过教学中的示范性指导,让学生从教师的教学中感知学法,领悟学法。这就要求教师的示范过程必须做到两点:一是教师的教应做到线条明确,层次清楚,便于学生发现和领悟学法。二是教师的教应做到难易适度,便于学生尝试和运用学法。 如在教学第十册第三课《古诗三...
小学
语文
的
学法指导
答:
第一节预习的
学法指导
按照
教学
大纲的要求,从
三年级
起开始学习预习课文。九年义务
教育
小语教材从第七册开始,“预习”已进入课例,与“课文”、“思考·练习”匹配,成“三足鼎立”格局。叶圣陶先生早已断言:“要养成
学生
阅读书籍的习惯,就非教他们预习不可。”预习是学习过程的必要组成部分,它能提高自学能力,培养学生独...
以
三年级
下册课文为例谈谈
进行学法指导
答:
朗读课文,感悟文本的情感,比较重要的一点是能抓住重点词语进行重点品析、感悟
。学生如何去抓住重点词句,这一方面离不开老师的指导。学法指导通过对自学要求的一步步分析让学生明白什么是抓重点词法,使之再教学过程中进行,以有效的培养、发展学生学习的能力。②研究性阅读的学法指导 新课程教程重在让学生...
语文教学中怎样进行学法指导
答:
一、明确学情,备好学法通常
,教师在上课时大多都把精力花在“教”的方法上,而很少去思考学生的“学”。我们要对学生进行学法指导,首先要改变的就是这种传统的做法,要改变观念,以“学”定“教”。所以,在备课的时候,就应以学生为本,从学生的学习实际出发,具体分析学生学力,明确学生的学习实际情况,做到心中有数...
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