孩子偏科,家长该怎么办?

如题所述

第1个回答  2017-12-18
在学习上来说,偏科是一种不好的表现。到孩子一开始出现偏科的情况下最家长来说就应该比较重视了。家长可以及时与老师沟通了解孩子偏科的原因。及时纠正孩子偏科的方式。
第2个回答  2017-12-15
我自己就是一个例子。身为理科生的我,理综特别差,哎。家长?我的父母受过的教育比较少,不能帮到我。还是要考自己的,同时需要老师的教导。自己要多做多练,也少不了老师的正确引导。家长只要让孩子别有太大的压力就好了。
第3个回答  2017-12-25

在每个学校里都存在一些偏科的学生,他们有的语文成绩高,有的时数学成绩高,其他科有可能就不感兴趣,学习成绩相对来说就比较低。偏科其实是一个心态问题,对于这类型学生只有在解决了孩子的心理问题之后,才能解决孩子的偏科问题。

孩子偏科主要的原因是:

1、缺乏学习兴趣。有些孩子对某一科不感兴趣,往往他就会投入的时间很少,浓厚的学习兴趣和强烈的求知欲是学习成功的关键,当失去了求知欲望时,往往就会出现偏科现象。

2、学习方法不正确。由于科目不一样,孩子以前的学习方法不一定适合其中的科目,不能有效做出学习计划,失去了条理性。

3、不喜欢某一科的老师。有的孩子因为不喜欢某一个老师连带着他上课的科目一块不喜欢,长时间的不认真听讲也容易导致孩子偏科。

作为家长应该怎样帮助孩子解决偏科现象呢?

1、激发孩子的学习兴趣。往往兴趣时求知欲望的源泉,所以家长要配合老师从各个方面激发孩子的学习兴趣。比如:成功激发兴趣、鼓励式激发兴趣等等,让孩子有“被动学习”变成“主动求知”,当孩子学习的积极性很高时,才能达到最好的学习效果。

2、对于孩子不喜欢老师的偏科。父母首先要对孩子进行正面教育,要让孩子明白学习是为自己而不是为了老师,因为不喜欢老师,放弃某一科的学习最后受害的还是自己。

3、多鼓励孩子。孩子出现偏科现象往往一天两天能解决的,这时就需要家长足够的耐心以及鼓励、支持孩子,帮助孩子建立挑战孩子不感兴趣科目的信心。

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第4个回答  2017-12-25

最近有一位妈妈跟我说,她的孩子上初中一年级的时候,就已经出现了偏科现象。

“其实早在小学的时候,我就发现孩子的语文成绩总是没有数学成绩好,当时也没有在意,可升入初中后,语文成绩越来越差,几次考试都没有达到平均分,我该怎么办呢?”

其实像这位妈妈有同样烦恼的家长不在少数,据调查显示,20%的小学生有偏科现象,而到了初高中出现偏科的学生占到70%。

虽然个别人的偏科并没有影响到他以后个人的成长和成才;但偏科的危害远没你想象的那么简单,尤其是在应试教育的今天。

在某种程度上,我们可以说偏科就如同人缺了一条腿,即使剩下的那一条腿再强壮,也不如两条腿走路快、走路舒服。

因此,家长们要充分认识到偏科对孩子的危害,找出导致孩子偏科的原因,从而找出避免、解决孩子偏科的科学有效的方法。

多多妈总结了孩子偏科的原因主要是下面这3点,而聪明的家长应该要这样应对!

01

孩子兴趣和性别差异

一些学生就是对某些科目特别不感兴趣,从开始学习时就不能很好地进入状态,所以一直以来出现偏科较为严重的情况,这样的学生往往在其它的某一门功课上会表现得特别突出。

而且大多数情况下,大部分的男孩会对数学、物理、化学等理科类学科比较感兴趣,而语文、英语、地理、历史等文科类学科相对较差。

而女孩则恰恰相反,大多数女孩会对语文、英语、地理、历史等文科类学科比较感兴趣,而数学、物理、化学等理科类学科相对较差。

解决办法:

激发孩子学习兴趣。兴趣是最好的老师,在分析原因的过程中,我们知道孩子偏科往往是因为对该科目不感兴趣。

因此,家长要配合老师从各个方面培养孩子的学习兴趣。让孩子把被动、消极的“要我学”变成热情、主动的“我要学”,只有这样,孩子的学习的积极性才有可能进入最高阶段,才能达到最好的学习效果。

02

爱屋及乌

孩子天生单纯、直接,喜欢就是喜欢,不喜欢也不会伪装。有时候偏爱某个科目,只是因为喜欢那个老师。同样的,他们也会因为讨厌一个老师,而排斥这一门课。

比如,孩子不喜欢语文,喜欢数学,是因为语文老师总是批评他、苛求他,于是他对语文越来越没兴趣了;但数学老师不一样,只要他有进步,老师就会给他鼓励和表扬,于是他就越学学越有劲。这样一来,语文就成了孩子的“弱科”,数学则成了孩子的“强科”。

所以孩子上课其实是“认”老师的,一个知识面广,讲课条理清楚、风趣幽默的老师更容易受同学喜欢,孩子的学习积极性也会高涨。

解决办法:

消除孩子对老师的个人看法。孩子天生单纯、直接,喜欢就是喜欢,不喜欢也不会伪装。对于因为老师引起的偏科,家长要引起重视,跟孩子好好谈谈。

告诉孩子学习不是给老师学的,更不能因为不喜欢某个老师,就不喜欢他所教授的课。因为个人情绪而厌恶某一学科,甚至放弃学习,是非常愚蠢和不理智的行为。

让孩子积极的和老师沟通,说出自己的想法,接受老师的纠正和帮助;告诉孩子老师是所有同学的老师,不能只顾及某一个学生的感受。

03

家庭氛围的引导

孩子的学习跟父母的职业,家庭的文化氛围有着千丝万缕的联系,潜移默化中也对他们的学习兴趣有所影响。

有的父母是搞计算机的,他的孩子长大后很可能会对数字和网络情有独钟;家长是运动员,孩子非常有可能会跟父母从事一样的比赛项目;语文老师的孩子语文成绩肯定也好,数学老师的子女,数学一般也不会差……

虽然父母对孩子的引导很重要,但大树老师不提倡过分干预孩子的选择,毕竟现在提倡全面发展,单一的爱好并不一定是件好事。

解决办法:

多多妈知道,有的父母喜欢给孩子定梦想,比如他希望孩子长大成为一名医生,然后就只让孩子学好理科知识,而不重视文科的学习。

一个有远见的父母是会鼓励孩子全面发展,认可孩子的学习能力,并告诉他在其他的学科上也能学得很好;让孩子知道偏科只是暂时的,每一学科都有难点,也有易学的点,只有全面发展,总成绩才能提上去。

在这里,家长千万要注意,不能让孩子产生对偏科的认同心理。打死也不要讲“数学这门课就是不好学,当年我就是学不懂”、“语文就是不好学”等等这类话。这样不会让孩子感同身受的,而是在给他的不努力找借口。

当孩子出现偏科了,多多妈希望各位家长不要过度的焦虑,立刻就去给孩子报班,补课等等,而是适时的引导和沟通,或者运用一些好的小方法,都可以改善这种情况。

但一定记住,无论什么情况下都不能给孩子贴负面标签,要积极的鼓励孩子战胜弱科,不断挑战,在学习和生活上都更上一层楼。

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