家庭教育如何走出窘境?

如题所述

第1个回答  2018-01-17

在现代很多的家庭中,如果父母换一种教育孩子的方式,换一种爱孩子的方式,或许就会不一样了。

1.太多的父母亲重视孩子的学习教育,而忽视了孩子的品行教育。这是一个充满竞价压力的世界,所以大多数父母从

小起就给孩子报最好的幼儿园,每周末安排诸多的课程:钢琴,舞蹈,书法等,生怕孩子歇息下来。

虽然说这样父母可能是考虑到给孩子有更多的机会选择未来的路,但是却忘记了教会孩子如何在这个世界友好的与人相处,基本的素

养问题在他们看来都比上孩子多学一门功课重要。

2.不理解孩子真正的需要的是什么。父母都是把他们认为最好的给孩子,但是从没有和孩子进行沟通过,了解他的内心世界,他想要的东西是什么,他想去得到什么样的快乐。

3.给孩子独立成长的空间。很多父母觉得给孩子的爱就是陪伴,虽然这样的做法是正确的,但是孩子也有属于自己的小秘密,作为父母一定要学会尊重孩子,保护他的内心世界。

第2个回答  2018-07-14

在家庭教育里,我们面临的最大窘境是孩子努力奋斗,父母却原地踏步,停止不前。

很多父母不惜重金送孩子上早教班、兴趣班,甚至送到贵族学校或者名校就读。他们花尽心思,竭尽全力为孩子争取到最好的教育资源,就把教育的责任甩锅给了学校,自己却在尽情地玩手机、打游戏、看电影,挤出所有的时间去享受生活,而逼迫着孩子不断地攀登学习的高峰。

学校教育固然重要,但是这些父母却忽视了一个最重要的问题——孩子的成长不光依靠学校教育,而且还要依赖于家庭教育,父母才是孩子的第一任老师,父母的意识决定了孩子的未来,决定了孩子成长的高度。

纵观近十年来的高考状元,他们能成为名副其实的学霸,不仅源于获得了优质的学校教育资源,更重要的是来源于他们的家庭环境。

这些孩子们大多出生于家境富裕,知识渊博的书香门第,他们的父母都热爱学习,把学习当成了一种习惯,融入到了生活中的每时每刻。他们会和孩子一起看书阅读,陪着孩子走进大自然里探索和思考,用良好的家庭氛围熏陶了孩子的内心,让他们成长为了厉害的学霸。

成不成为学霸并不是我们每个父母的初心,可是,我们能从这些孩子们的成长中看到父母们的用心。

因此,不想让孩子真正输在起跑线上的父母们,从现在起就要改变自己的意识,彻底改变家庭教育的困境,不要把教育孩子的问题全部交给学校,而要担负起教育孩子的重任,与孩子并肩前行,和孩子共同学习进步,助力孩子的成长,和孩子一起打拼出一片绚烂的天空。

第3个回答  2018-01-19

家庭教育,一直是一个受众人关心,更是一个困扰众人的问题。

每名家长都有望子成龙,望女成凤的殷切期盼。但是在教育孩子面前,每名家长也是一位新手,他们会不知所措,更会出现种种窘境。

我认为好的家庭教育,是家长在教育孩子的过程中不要带有太大的压力。

在现实中,我们经常看到一些家长在带孩子的过程中循规蹈矩,按照教科书式的流程,生怕哪里出现错误。他们对孩子的行为处处规范,甚至孩子稍微犯一些错误,他们会对其进行打骂。

好的家庭教育,是灵活且轻松的。家长允许孩子拥有自己的空间,家长允许孩子可以自由发挥。

在这其中,家长属于一个观察者,如果孩子犯了错,家长所做的应该是说教而不是打骂。

当然,若想使家庭教育走出困境,家长们更应做的事言传身教。孩子具有模仿心理,并且在孩子心中,家长是他们最佩服的人。所以,此时的家长更应以身作则,给孩子树立良好的榜样。

第4个回答  2018-06-07

‍‍传统的教育孩子的观念是培养孩子正确的行为、习惯和价值观,带有很强的正确与错误意识,孩子很小的时候家长就依照自己的判断来给孩子灌输哪些是正确的,哪些是错误的?不仅如此,而且让孩子形成一个错误就要接受惩罚,正确就应该得到奖赏的观念。

通过我的观察和我自己教育孩子过程中所遇到的一些问题, 传统的这些教育孩子的方法对孩子的成长会产生一些负面的影响,有些影响根深蒂固,伴随孩子的一生,对家长和孩子的关系也产生了很大的影响,只有借助新的家庭教育的理念,才能解决以上问题,这些新的教育理念包括以下几点:

一、对自由的认识

我们家长在教育孩子的时候,对自由应该有一个正确的认识,没有绝对的自由,自由都是相对的,带有一定限制条件的。有些家长常常对自由的理解就是满足孩子的一切要求和愿望,实际上这样做孩子也感觉不到真正的自由。给孩子设定一些基本的规则和界限,这样孩子才会体验到自由,自由和规则如同天平的两端,对于孩子的发展都非常重要。

二、让孩子学会选择

我们家长应该明白教育的主体是孩子,我们教育孩子的目的是为了成就孩子而不是为了成就我们自己,只有清晰这一点,我们在教育孩子的时候,才不会喧宾夺主。利用一切条件,为孩子创造更多的机会和体验,亲身体验是最好的获得成长的方式, 在体验的过程中,孩子学会了与人交流,学会了如何去思考问题,孩子成长过程中95%经验都来自于体验活动中,只有5%来自于我们家长的告知或者教诲。

三、关注孩子而不是问题

‍‍我们家长在教育孩子的过程中,常常只关注孩子的学习成绩,纠结于作业做了没有?经常的情况是:“不写作业时,母慈子孝,连搂带抱;一写作业时,鸡飞狗跳,嗷嗷喊叫。”前一秒如漆似胶,后一秒叮咣就削,在这个过程中,我们家长和孩子都没有错,只是所站的立场不同。我们没有关心孩子本身,而是只关注了作业,实际上孩子才是我们真正关心的,如果此刻孩子的情绪已经失控,我们大人也控制不住自己的情绪,事情的结果可想而知。我们家长在教育孩子的过程中,应该先关注孩子这个活生生的独特的生命,关心孩子的感受和想法,再去关注所遇到的问题。

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