星期天早上，天气晴朗，蓝蓝的天空上飘着一朵朵白云，还有茂密的树上有几只小鸟欢快地唱歌。老师带着同学们去动物园看猴子。
到了动物园，同学们迫不及待地下车，朝假山跑去。在假山，我们看到了很多很多猴子。有些猴子在倒挂金钩，有些猴子在给自己的宝宝挠痒痒，有些猴子抓耳挠腮好像有为难的事情不知怎么办才好，有些猴子在津津有味地吃苹果，看它们大口大口地吃着，我想那苹果一定又香又甜吧。有些猴子没东西吃，就朝着我们叫唤，好像在说：“给我们点吃的吧，我们口水直流了……”哈哈，看着猴子们这样的活泼可爱，大家忍不住哈哈大来。最左边的那只猴子可勇敢了，它一手拿着苹果吃，一手抓着石头，一脚踩在一根细细的树枝上，好像在表演“金鸡独立吃苹果”，引来了大家阵阵喝彩。还有一个长得像奥特曼似的猴子，正在“哈！哈！”的练功夫呢！逗得小朋友们哈哈大笑。
最左边的那只猴子可勇敢了，它一手拿着苹果吃，一手抓着石头，一脚踩在一根细细的树枝上，好像在表演“金鸡独立吃苹果”，引来了大家阵阵喝彩。最右边的那只猴子看到我们这么多人围着它看，可高兴了，它不时地向我们扮着鬼脸，逗得我们哈哈大笑。最下面的那只小猴子更有趣了，你看，它大口大口地吃完了香蕉，把香蕉皮放在头上，好像在说：“你们看，我的帽子漂亮吗？”真顽皮！
猴子们真有趣呀！
XX年11月14日 星期日 天气：晴 我最喜欢猴子，它在动物中恐怕是最聪明的。
当我们来到它们跟前时，一只猴子用明亮的眼睛盯着我们。它的长相很奇特：一个很小的鼻子向里凹着，一张凸起的小嘴发出‘吱吱’的叫声，浑身的毛不但亮而且黑里透黄。
小耳朵竖着，两只小爪子不时挠着头皮，做出怪模样，使人发笑。我掏出一块面包丢给它，不料，它没有接，只是先用爪子试探了一下，又缩了回去，还用眼晴看看我。
过了一会儿，它抓起面包，狼吞虎咽地吃起来，吃完后又用央求的目光看着我，伸出爪子向我要吃的，于是我又扔一块糖给它。它迅速地剥开糖纸，放入口中大嚼起来。
读了这篇片段作文，小猴子的可爱的形象会栩栩如生地展示在我们面前。所以产生这样感人的效果，是由于小作者从静态——外形样子，动态——生活习性两方面仔细观察，认真描写的结果。
在描写外形样子的时候，作文先用“长相很奇特”一句，概括了总印象，然后依照次序描写了它的凹着的鼻子，凸着的小嘴，黑里透黄的毛色和不断挠着的小爪。读到这里，我们一定会对小猴子产生喜爱之情。
然后笔锋一转，写了小猴子吃面包的情景。作者扔给它一块面包，小猴子先是“没接”，只是用“爪子试探”，还用眼睛看着我，最后才是“狼吞虎咽地吃起来。”
这样一步步地描写，写得细致，写得具体，产生了感人的效果，也把小猴子可爱之处，真实地展现在人们面了。
看猴子“六一”儿童节，老师带我们到动物园里去看小猴子.我来到猴子山上看到这么多猴子，高兴得一蹦三丈高.小猴子长得特别有趣：圆溜溜的大眼睛，瘦瘦的脸颊，扁扁的嘴巴，红红的 *** ，尾巴又细又长又翘，好像一条鞭子.猴山上的猴子有的在吃香蕉，有的在跳来跳去，还有的在荡秋千呢！眨眼间，就消失得无影无踪了.我手里拿着一根美味诱人的香蕉，舍不得吃.我想：“就给猴子吃吧.猴子一定喜欢吃的！”我用力一扔，就把香蕉扔到了猴山里.一只猴子看到了，一跳，再翻一个跟斗，就稳稳当当的接住了香蕉.正当它准备剥开香蕉皮来吃时，突然，一个猴子看见了，口水直流.它飞快地走过去，抢走了.那只猴子火冒三丈，急忙去追，一场猴子抢香蕉的大戏即将上演了.这两只猴子逗得我们哈哈大笑起来了.这边精彩的戏还没有落幕，另一边跟有趣的戏又开锣了.两只小猴子正在玩捉迷藏呢！有一只猴子偷偷溜走了.那一只小猴子去找它，可是怎么也找不到.它抓耳挠腮，叽叽地叫，好像在说：“那只顽皮蛋呢？”它仔细地找了一遍，终于把那只小猴子找到了，原来它躲在树洞了.它们又让我们哈哈大笑起来.猴山的猴子真有趣，我有空一定再来看它们.。
看猴子“六一”儿童节，老师带我们到动物园里去看小猴子。
我来到猴子山上看到这么多猴子，高兴得一蹦三丈高。小猴子长得特别有趣：圆溜溜的大眼睛，瘦瘦的脸颊，扁扁的嘴巴，红红的 *** ，尾巴又细又长又翘，好像一条鞭子。
猴山上的猴子有的在吃香蕉，有的在跳来跳去，还有的在荡秋千呢！眨眼间，就消失得无影无踪了。我手里拿着一根美味诱人的香蕉，舍不得吃。
我想：“就给猴子吃吧。猴子一定喜欢吃的！”我用力一扔，就把香蕉扔到了猴山里。
一只猴子看到了，一跳，再翻一个跟斗，就稳稳当当的接住了香蕉。正当它准备剥开香蕉皮来吃时，突然，一个猴子看见了，口水直流。
它飞快地走过去，抢走了。那只猴子火冒三丈，急忙去追，一场猴子抢香蕉的大戏即将上演了。
这两只猴子逗得我们哈哈大笑起来了。这边精彩的戏还没有落幕，另一边跟有趣的戏又开锣了。
两只小猴子正在玩捉迷藏呢！有一只猴子偷偷溜走了。那一只小猴子去找它，可是怎么也找不到。
它抓耳挠腮，叽叽地叫，好像在说：“那只顽皮蛋呢？”它仔细地找了一遍，终于把那只小猴子找到了，原来它躲在树洞了。它们又让我们哈哈大笑起来。
猴山的猴子真有趣，我有空一定再来看它们。
星期日的上午，老师带着同学们到动物园里看猴子。
他们来到猴子园，猴园的中间有一座高高的假山，假山上有许多猴子。 一只大一点的猴子拿着一个鲜红的桃子爬到山顶上飞快地吃起来，生怕别人来抢。
可是，还是被一只机灵的小猴子发现了，它流着口水很快地向上爬去。 假山的背面，猴妈妈正在仔细地给猴宝宝抓虱子。
另一只小猴子用长长的尾巴吊在树上看热闹，好像在想：给我也抓抓吧。 山脚下，一只看起来很憨厚的小猴子，一边挠着头一边想：今天怎么来了这么多的小朋友，是不是给我带什么好吃的来了？ 望着这么多可爱的小猴子，我真舍不得离开猴园。
我有一个朋友叫周星海.他的头长得像一把梭子，整个人活像一只小猴子.他非常调皮，通过这几点可以看出他非常淘气，如果在你的班级，也许你会很讨厌他.
在某一月某一天某一小时，也就是在数学课上，这人又开始活跃起来.周星海同学拿着一张白纸，慢慢地撕成了一块块方方的小纸片，最倒霉的是我，因为我坐在他前面，他把纸片撒在我头上，还不停地说：“下雪了，下雪了.”
“雪”下完了，只见他手舞足蹈，像在跳迪斯科一样，引起我班同学哄堂大笑.我呢，一边看着他一边也忍不住大声笑了起来.这下子可把柳老师给弄火了，她重重地拍了一下我们的课桌，班级里立刻安静下来，空气好像也凝结了似的，同学们一个人也不敢发出声音.老师一把捉走周星海同学，她把门一开把周星海给“请”到了门外.不过我们的周星海同学不停地在门口扮鬼脸，一会儿像狐狸，一会儿又像一只大熊猫，逗得几个胆大的同学在桌子下面偷笑.
下课之后，这个“不要脸”的人――周星海又跟在我后面学着《神奇宝贝》中的皮卡丘的叫声：“皮卡丘，皮卡丘，皮卡丘……”我听得烦死了，这是他惯用的绝招，这样我就只能陪他玩游戏了.有时候，我和别的同学玩得热火朝天时，他突然大叫一声，吓得我的同学魂飞魄散，一下子不知跑到哪里了，我只能“乖乖”地玩他的游戏.这次我用手塞住耳朵，他的吼叫声，把我吓得大叫：“啊！”有什么办法呢，我只好玩他那无聊的游戏了.
唉，难怪他的调让我们全校师生还有市青少年宫的老师也久仰他的大名.我真心希望他再也不要这样调皮.
一个夏天的上午，天气晴朗，正是好玩的日子。小猴子一大早就出去玩了。它在这棵树上摘片叶子，在那棵树上采个果子，在这座山壁扔块石头，在那个池塘边抓把稀泥……可不知怎么的，把身上弄得脏兮兮的了。
小猴子多想洗一个澡啊。它四处寻找洗澡的地方，最后在一棵大树下找到了。这里有一个大澡盆，里面装满了水，澡盆旁边还有一个水桶，里面也装有半桶水。小猴子高兴啊，一下子就跳进了澡盆。它左挠挠，右挠挠，洗得非常开心。
忽然，一只大象笑眯眯地从森林那边走了过来。小猴子连忙问：“大象，你是来喝水的吗？”大象说：“不是，我是来帮你洗澡的。”大象用鼻子从水桶里吸了一口水，然后喷成水柱朝小猴子冲去，小猴子非常高兴，感到像在挠痒痒。大象冲了一次又一次，把小猴子的身子洗得干干净净。
小猴子感谢大象，大象说：“不用谢！”说完就到森林去找吃的去了。小猴子也跳出澡盆回家了。
猴子，它在动物中恐怕是最聪明的。当我们来到它们跟前时，一只猴子用明亮的眼睛盯着我们。它的长相很奇特：一个很小的鼻子向里凹着，一张凸起的小嘴发出‘吱吱’的叫声，浑身的毛不但亮而且黑里透黄。小耳朵竖着，两只小爪子不时挠着头皮，做出怪模样，使人发笑。我掏出一块面包丢给它，不料，它没有接，只是先用爪子试探了一下，又缩了回去，还用眼晴看看我。过了一会儿，它抓起面包，狼吞虎咽地吃起来，吃完后又用央求的目光看着我，伸出爪子向我要吃的，于是我又扔一块糖给它。它迅速地剥开糖纸，放入口中大嚼起来。读了这篇片段作文，小猴子的可爱的形象会栩栩如生地展示在我们面前。所以产生这样感人的效果，是由于小作者从静态——外形样子，动态——生活习性两方面仔细观察，认真描写的结果。
在描写外形样子的时候，作文先用“长相很奇特”一句，概括了总印象，然后依照次序描写了它的凹着的鼻子，凸着的小嘴，黑里透黄的毛色和不断挠着的小爪。读到这里，我们一定会对小猴子产生喜爱之情。然后笔锋一转，写了小猴子吃面包的情景。作者扔给它一块面包，小猴子先是“没接”，只是用“爪子试探”，还用眼睛看着我，最后才是“狼吞虎咽地吃起来。”这样一步步地描写，写得细致，写得具体，产生了感人的效果，也把小猴子可爱之处，真实地展现在人们面了。
小猴子家的苹果树上结了许多又大又红的苹果。
他爬上树，摘了满满一箩筐，打算去市场上卖。小猴子背着这筐苹果兴高采烈地出发了，却没有发现箩筐有个破洞。
于是，苹果一个接一个地漏出来滚落在地上。小狗看见了，灵机一动，拿了个箩筐开始捡苹果。
小猴因为箩筐里的苹果越来越少而越走越轻松，最后还哼着歌飞奔起来。紧跟其后的小狗，一边捡苹果，一边偷着乐。
到了市场里，小狗把捡到的苹果摆了满满一摊，忍不住咧嘴大笑。一旁的小猴纳闷极了，他想：我明明摘了一大筐苹果，怎么现在只剩下孤零零一个了呢？而小狗又怎么会有跟我家一模一样的苹果呢？。