例文: “大海航行靠舵手，万物生长靠太阳……”
这歌词埋藏在人们的深层记忆里，至今不少人耳熟能详。歌词是无辜的，语言是经典的。
阳光，人类光明的使者，我们在阳光的照耀下一天天、一步步成长。如果没有阳光，地球上就不可能呈现姿态万千的生命现象。阳光给我们以光明和温暖，不仅带来了日夜白昼和春夏季节的轮回，还为地球的生命提供了多元化的能源。每天，我们晨披朝霞，暮挂夕阳，金色的阳光给我们通体金色的气息，充满生机与活力的生命之光。让阳光沐浴我们的心灵，阳光与心灵相系，阳光才是健康和幸福的象征。
我们渴望阳光，每天生活在明媚、温暖的阳光下，但阳光有时也不是均匀地照射在大地的每个角落。当有一天你推开窗户看见窗外漫天阴雨时，切不可失望、懊丧，那灿烂的阳光就在阴云之上，阴霾一瞬过去便是阳光普照。
人世间，每个人都祈盼事业有成，万事顺畅。但现实生活中的不尽人意也会随你左右，失业，失恋，落榜，染病，等等，在星移斗转的自然运动中，你认为不正常却是很正常的事，切不可怨天尤人，要冷静分析，振作精神，扬起生活的风帆，升起心中的太阳，让暖阳照亮你的心灵，给心灵一个温暖的家。只要心中有阳光照射，心灵就不会结冰，人生的希望就不会泯灭。要知道，照亮心灵的阳光是金色的，是最亮堂美丽的。
或许，我们常常被天刚麻麻亮的劳作，夜黑更深还坚守着营生的人们所感动。他们（她们）是企业资本重组中的下岗者，从短暂的痛苦中振作的员工，选择了这力所能及的营生，用自己的汗水浇灌着这朴实艰辛的生活，用诚实的劳动使清贫的日子宽裕一点。正是这朴素的心愿，如一束阳光照亮了她的生活，使她备感满足，任劳任怨。有一位痛并快乐着的男学生，在连续的高考落榜的痛苦煎熬中，清醒思考后选择了一条适合自己的路--维修电脑，办起了电脑超市，几年来，他边工作，边自学，用精湛的技术、良好的服务，赢得了信誉，收获丰厚，也有了心爱的家。他告诉我这一切时，心中是那样的充实、欢快，一脸的灿烂阳光是来自心灵的无限阳光。如此事例，不胜枚举，现实生活中还有许多、许多。事实上，在这个社会，我们每个人的存在都是相互为参照而存在，我们存在的价值也是通过这有形无形的比较而客观得出的。
大千世界，瞬息万变，茫茫人海，生生不息，人作为个体的存在，何等的渺小、脆弱，这生命只有顺应自然的变化，才能得以健康成长，切不可因个体的需要而逆自然，否则，徒劳的结果只能是无尽的痛苦。面对潮起潮落的生活海洋，务必坚定信念，让阳光照亮心灵，用心灵的阳光照射你播在心灵里的希望的种子，催育她发芽，营养她成长，这希望之树终久要结出理想的果实，来回报你那不懈辛勤的付出。如若心中没有阳光，心灵之泉便要冻结、干枯，这悲哀是无言以喻的。
英国著名作家狄更斯曾经说过：“一个健全的心态，比一百种智慧都更有力量。”我们面对今天日新月异的时代，不断变革的社会，色彩斑斓的生活。正是这样的今天，我们面对了更多的陌生，面对了更多的选择，面对了更多的新情况。你会向何处去？你要怎样生活？你的每一个选择和行动，都取决于一个十分重要的因素，那就是：心态。生活中许多的不如意和挫折，许多鲜活的事例启迪我们：不同的心态会有不同的人生结局，同样许多经典的哲理也让我们受益终生，让阳光照亮心灵的阳光心态是铺就幸福人生坦途的五彩石。阳光心态是一种意志，一种胸怀，一种气魄，更是一种精神，成就事业，成就你我，难能可贵的精神，当下亟需的精神。
人要想成为社会的主宰，必须首先主宰自己，让阳光照亮心灵，照亮自己，照亮身边的一切，照亮这无垠的世界，用充满阳光的心去感受每一天，这是多么美好的享受啊！享受美好，不虚度光阴，就升值了存活的价值，这由血与肉构成的躯体，也就不能简单地用计量单位来计量了。
“人之幸福在于心之幸福”。早春时节，阳和方起，芳菲初露，舒展心灵翅膀，沐浴阳光飞翔。打开心灵的窗户，让温暖、和谐的阳光洒满我们的心田。拥有了阳光心态，就能享有快乐的心灵、成就灿烂的人生。让阳光照亮心灵，心灵才能充满阳光，储存不息的能量，才能撒播阳光，让我们用储存满心灵的厚重爱的阳光，去为之倾心的事业，所面对的一切，尽情地释放！
青春，多麽美丽梦幻的一个词语，它如人生一样，都是幸福的，可又充满挑战和艰辛……
青春如人生一样，道路漫长，不可能都是平平坦坦，同样有坑坑洼洼，我们可以把它当做我们要挑战的对象，不畏惧，要勇敢，同样可以做得很好。在我的生活中，有着这一位这样的“阳光天使”。
他，是我的一个邻居，人长得人高马大，有些帅气，处于雨季，他喜欢跳舞，梦想是能够做一名舞者。可是，生活并不能够尽他的意：在某月某日他发生了一场车祸，在车祸中夺去了他的右腿，这意味着他的天堂毁了一个失去了右腿的舞者。再也不能够跳舞了，只能在轮椅上过着残缺的生活……刚开始，他的求生意志很低，脾气很暴躁，老是有种想要去死的冲动。可是有一天，一个小锡兵的故事彻底扭转了他的人生……他开始丢开轮椅，开始练习站立，一次又一次的跌倒，一次又一次的失败，并没有消掉他对生活的信念……终于有一天，他站立了起来，阳光照射进房间，他的脸上闪烁了胜利的笑容，张开双臂就像一个天使。有一天，我问他：你练习站立，老是跌倒，老是失败，不痛不累吗？他笑了一下，随后语气坚定地说：我当然痛，当然累，可我不会放弃，我对生活充满了希望，我才多少岁啊？处于雨季呢，怎么可以因为这一点小小的事浪费了我的青春？正是一次一次的跌倒失败才坚定了我对未来的信心，即使不可以跳舞了，可是那又怎么样？我要做阳光下的小锡兵，做命运的主人！
是啊！生活中充满了挑战和坎坷，可我们不可以轻易的放弃，摔倒了就要爬起，告诉自己不许哭，我们要相信生活，鼓励青春，即使生活丢弃了我们，但是我们还是不可以放弃一丝希望……在青春前方，有更美好的事等着我们……
动感的青春 *** 着身体的每个细胞，汗水与笑容把青春本身塑造。缤纷的遐想举着斑斓的向往，在热望里远足。铺张宣纸，用清浅的水彩——勾勒一个，奋斗的春天。用光阴划出美丽的弧线，告诉我们：抓住现在，蓄势未来。青春很美好，我们要给自己勇气，告诉自己：要努力地去坚强……
当你看了这个题目后，一定不敢相信考试怎么称得上是一种幸福吧！也许你还会说：考试是一种可怕的折磨，怎能算得上是一种幸福？考试由“折磨”变成“幸福”，怎么可能？
有一首诗《苦练》中有这样的几句：
“疾风知劲草，烈火炼真金。
不经寒霜苦，安能香袭人。
锋自磨砺出，玉乃雕琢成。
人而不苦练，焉能艺精深？”
看了这首诗后，才明白成功的“发源地”，成功的由来和成功的真正意义。
考试前，我们像热锅上的蚂蚁，不停地背着手中的一本本书，不分昼夜地苦读，苦背，生怕自己成绩不理想。有时，甚至废寝忘食。夜晚，当我们背得头晕烟
花，眼冒金星时，昏昏沉沉中，掀开窗帘一看，哟！外面怎么都“停电”了。一看表，原来才深夜两点。而现在两眼皮打架，只有用火柴棒“支撑”一下还很有用。
最后，身体已软得像一团“棉花”，手脚像在醋缸中泡过一样。看着舒适的床，真想一头栽入被子里。可是台灯，书本却督促着我说：“不学习你能考好吗？你考不
好，又要苦读的。”休息一下，继续埋头苦读吧！
考试的一天终于来临了，不慌不忙地进入考场，沉着，冷静地答完考卷。好轻松哦！等到公布成绩那天，自己心里却突然忐忑不安起来，沉住气，一步步走向学校。
最后终于得知自己的成绩没有让人失望。高兴的泪花从眼皮中“翻滚”出来，开心的笑容在脸上绽放。回家后，爸爸妈妈得知自己考试成绩后，高兴得像吃了
蜜一般甜。而我也在暗暗自喜，整个假期有“救”了——不用上补习班，不用再日夜苦读，真是太好了！可以随心所欲地痛痛快快地玩了。从爷爷一直到哥哥姐姐，
全家都高兴的鼓励我，奖励我，表扬我。这是努力换来的结果，我是多么高兴！
正是考试才给我带来了这些幸福和快乐。正是这个优异的成绩告诉我：只有努力就会有成功，苦尽甘来！开心的笑容和泪花从脸上时起时伏，让我感到生活是多么美好，多么幸福！正是这样的幸福，让我明白：在人生道路上，一切困难都要勇敢面对，最后才会苦尽甘来！不是吗？
考试，也许是一种折磨，但它的确也是一种无尽的幸福。不论是折磨也好，还是幸福也好。我们都要向考试和生活做出最勇敢的挑战和面对！让人生绽放绚丽光彩！
让读书充实自己的人生
面对语文新课程、新教材的实施，要想真正提高课堂教学效果，没有必要的观念更新，课程改革是难以实现的。因此教师必须适应时代要求，更新观念，这就要求教师需要终生学习。只有这样才会“与时俱进”适应课程改革带来种种新问题材的挑战。
书，是知识的源泉，是人类进步的阶梯。要跟上时代发展的步伐，就必须不断读书，不断充实自己。物理学上的“万有引力定理”告诉我们，要想增加吸引力，就得增加自身的质量。学生素质的高低，直接取决于教师素质的高低。在现代知识爆炸的社会里，要想给学生一杯水，教师就应该有源源不断的一江活水。只有这样，才能在教学中左右逢源，得心应手。
每逢看到特级教师、名师在课堂上滔滔不绝、妙语连珠，我就羡慕不已，我也常常反思：同样是教师，为什么他们能从教育教学中感受到快乐，迸发出 *** ，成为教育专家，而我只能勉强成为教书匠，把教师当作糊口的职业，面对繁忙的工作，只能简单地应对。我的问题出在哪儿呢？我不禁要认真审视自己的教育生活，反思自己对工作的倦殆。
后来我在学校的校园读书沙龙中，我认真阅读了《孙双金与情智教育》,关鸿羽的《教育就是培养习惯》,朱永新的《新教育之梦》等教育专著，通过读书和思考，我明白了：教师职业的特殊性决定了教师生活的狭隘、重复、紧张和忙碌，我们无法改变这种生活状态，唯一能做的是改变教师自身的素养，使教师对教育永远充满吸引力，达到这种改变最好的办法就是读书。读书会让我们教师更加充实睿智，善于思考，远离浮躁；读书会让我们教师更加富有教育的智慧，领略教育的真谛；读书会让我们的教育更加美丽。
在教师们的闲谈中，常常听到这样的抱怨：“教师太忙了，白天大事小事忙得团团转，晚上还要备课、改作文，哪里还有时间看书呀！” 其实在这个繁忙日子里，白天在不停的工作，到晚上，有时还真的不想拿起书桌上那厚厚的书本，不忍心再让我们那双已经辛勤工作了一天的双眼再工作。但是我知道，读书也是一种充实人生的艺术最好方式。没有书的人生就像空心的竹子一样，空洞无物。其次,书本是人生最大的财富。犹太人让孩子们亲吻涂有蜂蜜的书本，是为了让他们记住：书本是甜的，要让甜蜜充满人生就要读书。读书是一本人生最难得的存折，一点一滴地积累，你会发现自己是世界上最富有的人。社会的需求与迫切需要，我要让自己变成是世界上最富有的人，为此，无论双眼有多少累，多少疲劳，我还是会情不自禁的拿起书桌上的书本给自己充电。其实没时间只是教师不读书的一个借口而已。教师在办公室可以读书，在教室里可以和学生们一起读书，劳累一天后躺在床上也可以读书……任何零星的时间都可以有效利用，只要不把读书当作一件很规范的事来做，把读书看成一件很寻常的事，任何一个时间、任何一个地方都可以进入读书的状态。其实，教师比其他任何职业的人都需要读书，我们要为学生作出正确的引导，用自身的行为引领学生走进知识的海洋，要教育学生通过读书来获取精神食粮，积累知识。教师作为教学的组织者、领导者、促进者，就更需要通过广博的阅读来促进自身专业素养的发展和学识的提升，营造精神家园。
在对教育专著不断的阅读与思考中，不断地汲取营养与精髓，改变自己对教育、对教师的理解与看法，学会了调整自己的工作、学习、生活状态，改变自己的现状，重建自己积极的教育生活。在读书中，我与教育大师们一起进行心灵的交流、交融与碰撞，发现了教育生活其实是美妙的，快乐的，同时也是重要与神圣的，学生的点滴进步，离不开你的教育，学生的成绩包含着你的心血，看到这些时，你的心中定会体验到从未有过的成就感、幸福感，感悟到教育的真谛。
我要把“让读书充实自己的人生”的思想理念根植于心田，活到老，学到老，养成良好的、持久的读书习惯，让自己的内心世界充实、灿烂。也只有这样我才能找到教育的美丽，爱上教学、爱上孩子，享受幸福人生。
有人觉得和自己爱的人在一起是幸福；有人认为拥有很多好友是幸福；有人吃到美食就觉得是幸福。但我认为每个人的幸福都是不同的，幸福不需要去追求，因为幸福就在我们每个人的内心里。
你追求的是什么，梦想在哪里，心灵寄托的寻找。一切的一切，随着年龄的增长，我常会温故知新。在我们今天的现实生活中并不缺乏使人能够产生幸福感的物质条件和精神条件，然而由于一些人缺乏正确的幸福观，缺乏感受幸福的品质，缺乏感知和创造幸福的能力，以至丧失了那些本来可以获得幸福的条件和机遇。
在我看来，拥有一个健康的身体是幸福的。因为拥有健康的体魄，能够尽情享受任何带给自己的快乐。有人说，健康是“1”，职位、地位、权利等等都是“0”，想要赚更多的钱，先要有健康这个“1”，后边一系列的“0”才会有意义。但是有些人，却不明白生命的意义与价值，摧残自己的身体和心灵，最终后悔莫及，挽回也是痴心妄想。生命是宝贵的，拥有健康的身体更是可贵的。
在我看来，拥有一个美满的家庭是幸福的。因为只有家庭里的成员在你失望的时候，就会激励你重新站起来；在你难过的时候，就会安慰你；在你高兴的时候，就会陪着你分享快乐。甚至爸爸的训斥、妈妈的唠叨对于自己来说，也是一种享受幸福的过程。
在我看来，拥有几个知心的朋友是幸福的。因为当你悲伤无助的时候，他们给你安慰与关怀；在你失望彷徨的时候，他们给你信心与力量；你成功欢乐的时候，他们会分享你的胜利和喜悦。在人生旅途上，尽管有坎坷、有崎岖，但有朋友在，就能给你鼓励、给你关怀，并且帮你度过最艰难的岁月。有这样的知心朋友，难道不是一件幸福事吗？
点点滴滴的小事，看起来不起眼，但细细去品味，你会感觉到它其中的甜，那是幸福的甘甜，。酸甜苦辣涩构成的人生五味，一生会反复经过若干次，每次去用平常心看待，你会发现事情并没有想象的那样糟糕，经过过后，回味起来，留在心中的恐怕是会有幸福的影子的。
儒家所说：修身齐家治国平天下。周易易传里有这一句话：正其心，修其身。齐其家，治齐国，平其天下。所以先正心，才能有自己的人生。我认为有三心需要来“正”，野心、进取心、恒心。野心要求我们有梦想，进取心能提示我们去做，而恒心方能帮我们成就大事！
鲁迅先生有句名言：“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”.这是鲁迅先生的志向,也是鲁迅先生的立场.我们今天的高三学子,虽然不必对别人横眉冷眼,却要有“甘为孺子牛”的精神.我们要有这样的志向和立场,读高三,下定决心做头老黄牛.
高三是决定一个人未来走向的一年,至关重要.人生风云多变,很难把握自己的命运,但是高三这一年却可以把握.努力奋斗了与玩玩打打,结局肯定会相差万里.
大家都听说过这句励志语吧：“吃苦一年,幸福一生.”人生能有几回搏?用一年的辛苦换一生的幸福,同学们说这划不划得来?何况,对于那些喜欢拼搏的人来说,奋斗就是一种享受.
所以,高三这一年要舍得吃苦.此时不搏何时搏?高中不是疗养院,父母送大家到学校来不是为了享福.在高三想享受生活的想法是完全不切实际的,是要不得的.
同学们都知道武装特警是最厉害的.请问他们的本事是天生的吗?肯定不是,他们是经历过了“魔鬼训练营”才练就一身功夫的!高三学生也要向他们学习,经受魔鬼训练.不经过魔鬼一样的训练能成为战胜魔鬼的人吗?
其实,高三的学习显然不能称为“魔鬼训练”,同学们也不必做魔鬼,魔鬼太可怕了.我换一个好的形象,做牛,高三学生确实要做一头默默耕耘的老黄牛.
首先要有牛劲.说一个人脾气犟,我们常常说他像牛.牛这个动物,脾气倔.我们高三学生也需要这种倔脾气：不达目的不罢休!
“风到这里就是黏，黏住过客的思念；雨到这里缠成线，缠着我们流转人世间……”一首《江南》，勾起了我对家乡的回忆。哦，对了！那家乡，我那家乡应该被我忘得差不多了吧……
我从小生活在农村中，从小到大门前的那满地细沙不知被我踩了多少次，门外的田野上不知留下了我多少的脚印，门口边上的柏树上不只留下我多少的气味……
从小到大，我不知有多少顽皮淘气！
那几天，天空天天下雨。乌蒙蒙的天空下一缕缕青烟缓缓升起，牛毛细雨不声不息的从天上下落，好不快活。渐渐地，渐渐地，看着窗前远处驶来的小船、听着不远处隔壁人家的德克萨斯曲调，我依稀回到了幼时的童年……
我的童年，打我出生以来就注定了要过的快乐，没悲伤。
在结尾处大呼口号、大表决心和大作检讨，是最幼稚愚蠢的做法；
什么是“幸”和“福”？
“幸”是会意字，上面“土”是“夭”变形，意为人夭折将要入土安葬；下面“￥”是“屰”变形，意为情况发生逆转，死而复生，慢慢醒来，借“醒”声表示即将入土死人又苏醒过来。幸，吉而免凶也，逢凶化吉就是世上最大幸事，因此，“幸”表示精神生活满足感。
“福”是形声字。从示，表示与敬神有关，畐(fu)为盛酒容器，似双手捧着盛满酒的酒器伏地祭神，祈求神灵保佑风调雨顺。福，佑也，古称富贵寿考等齐备为福，因此，“福”表示物质生活满足感。
幸福二字合为一词，谓祈望得福。是指人们对精神生活和物质生活的满足感，也即一种持续时间较长的对生活的满足和感到生活有巨大乐趣并自然而然地希望持续久远的愉快心情与心理状态。
幸福是如此重要却又充满奥妙，以至很多人穷尽一生去追寻幸福却不得要领，更有很多人则是身在福中，却不知福。何以如此？是因为幸福不在别人眼中，而在自己的心里。
我们先来讲一个找幸福的故事。
有位年轻人感觉不到生活的幸福，于是就出去找幸福。他首先来到一位富翁的家里，他以为富翁很富有，每天吃着山珍海味，享尽荣华富贵，应该很幸福。但出乎意料，富翁说自己并不幸福，老担心自己钱财会被别人盗去。年轻人听后明白了：“有钱并不一定很幸福”。
年轻人又来到一户中等富有人家，问年纪最长的老人：“你觉得幸福吗？”老人摇摇头叹口气：“我们这家中，大儿子和小儿子老在争家产，媳妇们总是吵架，一家人吵吵闹闹永无宁日，我能幸福吗？”年轻人听后有悟：“原来一家人和气相处，才算幸福”。
年轻人又来到一农场，一位中年人正在锄地，忙得汗水直流，年轻人上前问：“你幸福吗？”中年人看他一眼：“我现在没空，你帮我锄地，完了之后我再告诉你。”年轻人只好跟着中年人一起锄地，不到一会儿就汗流如雨。终于，忙碌了半天、工作完成了，中年人领着年轻人来到一棵树下，给他一碗白开水，年轻人一口气把水喝完。中年人问：“感觉如何？”年青人回：“舒服极了。”中年人说：“你现在帮了我忙，心里当然觉得舒服。”接着又说：“帮助人可以使自己感到幸福；秋天收获自己劳动成果时，也会感到幸福；我觉得我的生活很幸福。”
年轻人听后恍然大悟：原来，幸福不是钱能买到的，是和睦的家庭，是帮助别人和收获劳动成果时快乐舒服的感觉。而这样的幸福，往往就在我们的身边，就在我们的家里，就握在我们自己的手中！
是的，幸福就像空气一样，始终在我们身边，幸福就像每天的阳光一样，每天都会将我们照耀一遍，只是我们习惯了一切的存在，于是将幸福束之高阁。于是，大多数人把幸福和烦恼理解成：幸福总围绕在别人身边，烦恼总纠缠在自己心里。其实，只要尊重内心的渴求与梦想，只要懂得知福惜福，眼前的幸福就比你想象得更丰厚、更美丽！
用登山来比喻人们对于幸福的感悟追求，就有两类完全不同的幸福收获。一类人以为人生最大的幸福在山顶，于是气喘吁吁、穷尽一生去攀登，最终却发现，他们永远登不到顶，看不到头。他们并不知道，幸福这座山，原本就没有顶、没有头，一如人的欲望永无止境。-而另一类人，却懂得幸福便是登山的过程，他们 一路上走走停停，看看山峦、赏赏风景、吹吹清风，这些琐碎细微的自在愉悦，时时萦绕于心扉，让心灵在放松中得到放松满足。许多理想都可能无法实现，许多困难也无法避免，但如果深喑了这过程中的幸福奥秘，那么，不管人生有怎样的境遇，都会获得事事皆幸福、处处有幸福、时时可幸福的感悟，因为，幸福人生，从心开始，因心而生。
那么，我们究竟如何用心去感受幸福呢？几点感悟供参考：
??? 一要避免从对比中失却幸福。童年时，我们常感觉一切新奇美好，而到成年后，有了那些与有钱、有权之人的对比，就会不知不觉比掉我们的幸福，而许多人在临死时，才会意识到平凡生活有多幸福，而自己却从未珍惜。当一个人总在仰望和羡慕着别人的幸福时，一回头，却发现自己正被别人仰望和羡慕着。这便是幸福的奥秘。
二要学会在美好中感受幸福。只要有心感悟，你会发现生活中无时无处不充满各种美好的事物，一朵花的开放，一棵树的绿荫，一个孩子的天真，一位老人的慈祥，懂得欣赏生活中、社会上、自然界中这些各种各样的简单的美好，学会感受美好的环境、美好的人、美好的生活，幸福自然就会涌上心头。
三要善于在简单中创造幸福。幸福其实很简单，珍惜所爱的人不轻言弃，保护好自己的身体健康免受伤害，建立和谐的人际关系友好相处，遵纪守法不给社会带来危害，做好这些简单、安全、和谐、温暖的寻常之事，幸福生活就会被自然而然地创造出来。
四是要懂得在奉献中分享幸福。幸福不仅是要靠“得到”，更要靠“给予”、“奉献”、“分享”。比如在恋爱时，男孩只有努力工作、用心关爱，去创造物质和精神生活来让所爱女孩幸福，男孩自己才会感到幸福。如果我们能够把这样的幸福愿望分享到自己所
请从爸爸妈妈的一件小事入手写起，阐述家长教育子女的苦口婆心，及自己的感恩之心，从而展示幸福人生的源渊。