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如何创设初中数学教学中的问题情境 论文百度文库
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第1个回答 2016-03-02
新课程改革明确指出要激发学生的学习兴趣,调动学生的学习主动性。怎样课堂中调动学生的主体性呢?“学起于思,思起于疑。”可见“问题”是激活学生潜能的刺激最直接因素,“问题”情境的合理有效创设最终能激发学生的主动性,较好完成我们的教学任务。,,,,这个我可以给你的哦
第2个回答 2016-03-02
初中数学教学
设计,我能写,选我,我帮你解决
问题
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浅淡
初中数学教学中如何创设问题情境
答:
(一)针对性。在
创设问题情境
时,我们一定要紧扣课题,不要故弄玄虚,离题太远,要能揭示
数学
概念或规律,要直接有利于当堂所研究的课题的解决,要有利于激发学生思维的积极性,体现出问题情境的典型性。(二)适度性。问题情境的设计,要从实际出发,考虑到大多数学生的认知水平,应面向全体学生,切忌专...
初中数学教学中如何创设问题情境
答:
一、问题情境的创设要激发学生的学习兴趣因为兴趣是最好的老师,而
数学
课堂
教学
最容易走上教师讲、学生听这种“一言堂”形式上去,内容枯燥无味,效果又不好。所以,教学效果要想提高,
创设问题情境
必须要以调动学生的学习积极性为目的。可以利用数学小实验,引发学生的好奇心和求知的欲望。例如,在讲三角形内角...
怎样创设数学问题情境
答:
创设数学情境问题
一般有以下几种方法:⑴通过生活,生产实例来设置;⑵通过数学发展的历史,数学体系形成的过程来设置;⑶通过数学故事,数学趣题,迷题来设置;⑷通过设疑,揭露矛盾来设置;⑸通过新旧知识的联系,寻找新旧知识的 最佳组合点 来设置;⑹通过教具模型,现代化
教学
手段来设置。2
创设问题情境
是...
浅谈
数学教学中怎样创设问题情境
答:
本文结合
教学
实践谈谈一些做法和体会. 一、从解决实际问题的需要出发,
创设问题情境
设置具有思考价值的问题或悬念,能激起学生求知的欲望.我们应该有意识地把日常生活
中的问题数学
化,使学生在教师引导下,逐步具备在日常生活中和社会生活中运用数学的“本领”,使他们认识到数学是生活的组成部分,生活处处离不开数学,要...
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如何创设教学问题情境
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简述如何创设问题情境
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创设问题情境的核心是
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