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凡卡这篇文章第一小节主要写了什么，快点啊，明天就要交了-。-
如题所述
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第1个回答 2011-09-08
==。
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《
凡卡
》教学设计
答：
学习生字新词,理解词义;正确、流利、有感情地朗读课文,理解课文内容,了解
凡卡
悲惨的生活遭遇 ,体会文章表达的思想感情;了解插叙的反衬作用,对比写法和含蓄结尾对突出中心的作用。领悟文章将作者叙述、信的内容和回忆插叙结合在一起的表达方法。 2、过程与方法 通过自读自悟和动手标记,理清文章条理;通过有感情地朗读凡卡...
凡卡
续写
答：
小凡卡看看面包跑过去送给小孩,孩子高兴地笑了,年轻的母亲送给小凡卡一枝鲜花,说道:“谢谢!好心的人”。小凡卡拿起鲜花闻闻,好香呀!他笑着跑开了。小凡卡买好菜,往回走,发见一个老人,总跟着他,小凡卡随手把鲜花送给了他,跑进屋子。没过几天,这老人竟然找到了这屋子,向老板要学徒工小
凡卡,
原来这位老人十分有钱...
怎样寻找
文章
中的细节
答：
1.从详写段落中寻找细节。详写段落往往是文章的重点所在，对表现课文中心起着主要作用，因而其中的细节描写较多。如《凡卡》第八
小节
详
写了凡卡
的挨打、挨冻、挨饿。其中写到老板为什么打，用什么打，怎样打
，凡卡
怎样受折磨，三顿饭吃
什么，
这些都是细节。从这些细节中，我们看到了凡卡确实过着非人的生活。
语文课文分
小节
怎么分
答：
一、时间顺序法 有的课文按时间转移的先后顺序安排。显而易见，表示时间性的词可以用来作为分段的依据。如《十万里长街送总理》就可按“灵车到来前→灵车通过时→灵车开过后”的时间顺序分为三段。再如《我的战友邱少云》也可按“天还未亮→中午的时候→黄昏的时候”的时间顺序分段 二、地点或空间顺序...
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