对于幼儿园的小朋友们来说,观察日记可以怎样写呢?幼儿园的小朋友们不妨多参考一些优秀的范文,下面是我整理的一些关于幼儿观察日记怎么写的相关资料,供你参考。
观察对象:xxx
观察时间:xxxx年11月
观察地点:本班教室
观察事件:
xxx是个聪明、乖巧的孩子,他长得很小巧,一幅弱不禁风的样子,因为身体素质也比较差,所以经常生病。他有点挑食,只喜欢吃菜,不喜欢吃肉,我也说过他几次,但是还没改过来。
有一次,吃萝卜烧鸭子,这个菜也是小朋友比较爱吃的菜,我看着小朋友都在津津有味的大口大口地吃着,心里有一种说不出的高兴。这时,金小诺说:“老师,xxx把肉扔到桌子底下了!”我听了非常生气,心想:”又挑食,又浪费。“真想狠狠地批评他,可是孩子们正在吃饭,批评他也不好,于是就耐下心来问他:“xxx,你为什么不吃啊?”他低着头不说话。我接着说:“你知道你为什么这么瘦吗?就是因为你吃饭挑食,你看和你一样大的小朋友长得都比你胖,是因为人家什么都吃,从不挑食。如果你也能养成不挑食的好习惯,也会长得高长得壮,还不生病。”他听了我的话似乎明白了许多,从碗里挑起了一块肉放进口里慢慢地吃起来。
观察分析:
他的父母们工作忙,教育不当,而且也缺乏科学的营养卫生知识,致使孩子们养成了一些不良的饮食习惯。老师在教育孩子挑食的时候只是从语言上去说服他们,结合行动对幼儿进行实际教育很少,所以也没起到什么作用。
教育措施:
1、改变家长的教育观念。
帮助家长树立良好的饮食教育观念,让家长了解平衡膳食的重要性,家庭中要科学合理地安排膳食,家园配合共同纠正幼儿的不良习惯。
2、制定有效的方法加以引导。
a、做好餐前的信息传递及诱导工作。
给幼儿讲“大公鸡和漏嘴巴”、 “大力水手”的故事,教育幼儿愉快吃饭,不挑食。饭来了,讲讲菜的名称、颜色、闻闻香味,介绍菜的营养,激发幼儿食欲。
b、为幼儿建立愉快、轻松的进餐环境,以鼓励表扬的口吻激励幼儿进餐,及时以小星星方式表扬幼儿。
教育效果:
xxx现在的偏食现象有所改变了,脸色也好看了,精神也比以前好了。家长对我们的工作也比较满意。
我出了门,不禁得吸了一口下完雨后的空气,这空气是那样的清新。我只见上星期开得烂漫的腊梅花被寒风吓得落了下来,小区的野玫瑰的刺也不像以前那样结实了,一按刺,它就掉了下来,粉红色的花瓣也纷纷落下来。
花坛上,一片片枯叶落上面,雨后成了一碗碗甘甜的泉水。走在梧桐道上,一片片梧桐叶堆在地上,北风吹来,他们像一群调皮可爱的小人蹦蹦跳跳地跑到了大路上,北风也在我的衣服里蹿来蹿去。 在车站旁的几株柏树仍然毫不畏惧地挺立着,它们是那样的坚固、挺拔。校门旁摆了几株菊花,似乎给冷清的校园添加了几分活力。水池旁几位小朋友正绕着水池嬉戏着,老人们三个一群两个一伙坐在水池旁谈天说地、谈古论今。水波在荡漾着,映着四周的灯显得波光粼粼。来到了山北的竹树旁,只见它们毅然挺立在草地上,北风吹过,它们摇了摇头,似乎不怕这冷冷的寒冬。
不过,最能让人们在家中就能最先感觉到冬的气息的,是冬天的早晨雾真是变化多端。有的像冰雪覆盖的长白山,有的像红叶似火的香山。雾在脚下漂浮,人在地上好像能腾云驾雾,悠然而去似的。这雾可真白啊!白得就像一匹白纱段,也犹如刚下的白雪,那么洁净,那么润泽,别有一番神采;这雾可真静啊!静得让你感觉不到它在飘动,看上去会使你陶醉;这雾可真大啊!长得无法用眼睛望到边际,只让你感觉到它是那样浩瀚,像一张大幕把天地都笼罩起来了。
冬天,非常寒冷。说实话,我不希望它来临,可是它来临时,我却有异样的感觉……
我爱冬天的早晨,美丽而清静的冬天的早晨。不过,我更爱冬天它那“疾风知劲草”的品格。
我出了门,不尽的吸了一口下完雨后的空气,这空气是那样的清新。我只见上星期开的浪漫的棘树花。
春天,万物复苏,生机勃勃,草儿从梦中醒来,舒服地伸了伸懒腰。它是个充满希望的季节。夏天,烈日炎炎,百花齐放,让世间万物都快速生长,它是个繁荣昌盛的季节。秋天,硕果累累,天高云淡,人们的脸上都洋溢着丰收的喜悦,它是个收获的季节。可我最喜欢的还是那寒风凛凛的冬天,和那洁白晶莹的雪花。它虽然没有斑斓的色彩,却给世界打造了一个纯洁无瑕的空间,它是一个孕育希望的季节。
冬天像个魔术师,它用“雪”这个道具装扮了整个世界。雪落在地上,像是给大地铺上一张白花花色的地毯;落在屋顶,像是给屋顶盖上一层厚厚的棉被;落在树枝上,像是给树枝镶嵌了一根根美丽的头发;落在小朋友的身上,像是一个个会爱跳舞的小精灵。在阳光的照射下,显得格外耀眼、美丽。
冬天虽然寒冷,但是可以起到杀菌的作用,冷空气可以把细菌冻死,另外,雪还有清新空气的作用,当雪花从天上飘落下来的时候,空中的灰尘和杂物会依附在上面,跟着雪一起飘落下来,使空气清新,是大自然送给人类的最环保的“空气清新剂”。