对古诗词的学习与理解，让我沉醉其中。古诗词中的一些词句，可以让人明白作者所想要表达的感情。不少的送别词仍让人记亿犹新，王勃的一句“海内存知己，天涯若比邻”，写出真心朋友的真正定义，真正的朋友即使分隔两地友情也不会改变，这里给大家分享一些关于关于我与古诗 话题 作文 ，供大家学习。
关于我与古诗话题作文1
在繁茂得大唐盛世，诗，是文人墨客精神最真实的写照。现在，让我们走进唐诗世界。春风拂面，杨柳依依。韩愈倚在门前，目视远方，草色葱茏，暖乎乎的阳光洒在他的脸上，一阵诗意涌起，抚了抚衣襟，大声吟道：“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。”抿了抿唇，稍停片刻，只见蜂蝶飞来，花上残雪，隐隐腊梅幽香渗透鼻尖，春天的蓬勃气息直沁心底，如何的美!又作一诗：“新年都未有芳华，二月初惊见草芽。白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。”强大的生机涌入韩愈心头，他把这春江草景图化作了诗，用诗来说“画”。
静谧的夏夜，萤火虫点亮月的星光，气候干热。孟浩然失落地披着散发卧在树荫下轻摇蒲扇，一股悲凉，思乡抑郁之感直揭诗心，低声惆怅地吟道：“山光忽西落，池月浙东上。散发朝夕凉，开轩卧闲敞。”热风润土的气息带来了一丝荷花刚开的清香，浩然作此下段：“荷风送香气，竹露滴清响。欲取鸣琴弹，恨无知音赏。敢此古怀人，中宵劳梦想。”
秋，代表着思念，落叶归根，游子归乡，可身在天涯，秋风凄凉，吹起张九龄的思念，江月流月，天地空茫，亲人在何方?九龄哀叹一声“唉!”矗立船头，河平如镜，映着月色，反射屡屡光波，念及乡愁仰面大吼：“邀月人何在，澄潭月里行。悠悠天宇旷，切切故乡情。念归林叶换，愁坐露华生。犹有汀洲鹤，宵分乍一鸣。”敢问归途在何方，愿秋风带走我的思念，带走我的泪。
喜春之情，思乡惆怅之情，悲惋之情，尽在诗中。诗，不仅仅是幅画，还是一种精神的寄托。
关于我与古诗话题作文2
生活，就像一首诗，一首充满精彩 故事 的诗;人生，就像一首诗，一首充满酸甜苦辣的诗……每天都是一首诗。春天的郊外，处处回荡着花朵的芳香，弥漫着春天的气息，阳光照耀着大地，感受温暖的阳光，路旁的树木，枝繁叶茂，随风摇曳，仿佛在向我们挥手，无名的小鸟在大树之间跳跃、捉迷藏、 唱歌 ，犹如一个个在跳动的音符，而树叶，就是一张 五线谱 ，弹奏着鸟儿的美妙歌声;或走在田边，看着一棵棵幼苗挺拔地站在田间，它们这么挺拔，全是稻草人的功劳，它日日夜夜守护稻田，保护秧苗，不计后果，无私奉献;墙边的细缝里，小草用它那顽强的生命在石缝中成长，最终探出头来，战胜了自己，活了下来。在春天，每天都是一首诗，令人回味无穷。
仲夏的荷塘，空气中总有一股气息，让游客们来到这里赏花，一朵朵荷花像亭亭玉立的少女，屹立在水中，它被身旁的荷叶衬托得更加醒目，更加迷人，它出淤泥而不染，濯清涟而不妖，这是骄阳的馈赠，还是池水的鼓励，让它有毅力，突破泥水，顽强的站起来，身上没有一点污渍，没有人会相信，这是从泥水中绽放开来的。在仲夏，每天都是一首诗，令人感到凉风习习。
秋日的森林，已经换上了新装，变成了一棵棵金黄的参天大树，枫叶也随着时光的流逝像跳舞般的落到了地上，只剩一棵棵光秃秃的树，鸟儿们也离开了，飞去了远方;秋风的凉意拂过脸庞，使人感到一丝丝的凉意。在秋日，每天都是一首诗，令人感到有些凄凉。
冬日的阳光，使人感到温暖，即使寒风吹过，也不会觉得冷;雪花像小精灵似的，悄悄的落到地上，给大地妈妈换上了一件崭新的银装;梅花在雪中傲然挺立，真不愧是岁寒三友。在冬日，每一天都是一首诗，令人温暖无比。
每一天都是一首诗，只要你快乐的过每一天，每个新的一天都拥有一个灿烂的好心情，那么，就真的是每一天都是一首诗了。
关于我与古诗话题作文3
母爱是一位作家写出的诗，有时使人心中跌宕起伏，但到最后，你会觉得，这首诗很优美。
深夜里，打开书桌上的那盏灯，微黄的灯光照在书本上，又使我想起了灯光下那一大一小的身影。
上小学时的我很马虎，数学题常常错误百出，妈妈曾经为此很着急，那很长时间的夜里，她每天都会给我检查作业，然后又耐心的给我讲解错题，听着妈妈那絮絮不止的声音，我烦躁过，焦急过，愤怒过。曾经把作业本扔到地上，不再理会。妈妈什么都没说，只是弯下腰，捡起作业本，又用那饱含希望的眼睛无可奈何的看着我。我不敢看她，只是轻轻地拿过作业本，再次去做，就这样，她帮我改掉了“马虎”这个毛病。
走进我的卧室，最显眼的地方挂着一张奖状，妈妈就是用那张奖状，让我懂得了如何去面对挫折。
一次期末考试，我从第一名滑到了第五名，拿着老师发的那张“第五名”的奖状，我的心很沉重，放着那张奖状的书包，好像也沉重了很多，压得我喘不过气来，我迈着沉重的步子缓慢地走回家。那张奖状我没敢给妈妈看，妈妈看到我垂头丧气的样子，也没有说什么，我将那张奖状偷偷地藏在了抽屉里，躺在床上，任凭泪水顺着眼角流淌。第二天，我却猛然发现，那张奖状高高地悬挂在了我的墙上，看着那张奖状，我再次落泪了，妈妈走过来，很轻松的将手搭在我的肩上，笑笑说：“有什么不能看的，那张奖状有那么丑吗?如果你认为它长得难看，就努力换张漂亮的回来。”妈妈的话使我恍然大悟，“换张漂亮的回来”，对，就换张漂亮的!
虽然后来也换了不少张漂亮的，但是我始终没敢撕下那张“丑陋的”奖状。就是妈妈的将它挂起来，才教给了我战胜挫折。
每个星期一的早上，看着妈妈在还未完全亮的天空下微笑着目送着我，我心里很难受……
每次返校时，妈妈都会装作很轻松、很不在乎的样子送我，还说我出去磨练磨练是好事，但是我知道，妈妈曾流过多少眼泪，……
妈妈在我与同学关系不融洽时教导过我，在我作业写得乱七八糟时提醒过我，这些点点滴滴汇成了一首诗——母爱之诗。
母爱是一首诗，一首悠扬的诗，一首平凡的诗，一首耐人寻味的诗，母爱让我少走了许多弯路，明白了许多事理。母爱之诗永垂不朽!
关于我与古诗话题作文4
诗，中国古代人表达情感的方式。诗，有形，有意，有韵。诗是中华民族的瑰宝，诗是我们中华民族的骄傲。
诗歌是一种以意象为元素，以想象为方式，以构建精神意境为重心，以韵律节奏为外形的语言艺术。诗歌是诗人真性情的流露，是诗人对生活的感悟与发挥。
从古至今，多少优秀的诗人留下多少流芳百世的诗词名篇。西方国家有优美而极赋韵律的音乐，而我们中国有可为诗可为歌的诗词。从《诗经》到《楚辞》，从《楚辞》到《唐诗》，从《唐诗》到《元曲》，从《元曲》到明代小说再到近代诗歌，诗的形式千变万化。诗，飘渺无踪，可它却存于每个人的心中。
我觉得，人生最大的幸事便是与诗同行。想象一下，我可以在江南水乡吟诵“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南?”我也可以站在山丘上俯望茫茫草原吟诵：“天苍苍，野茫茫，风吹草低现牛羊。”那该是多么美妙的一种境界啊!我可以在人生失意时告诉自己：“天下谁人不识君。”我可以在不被认可时劝诫自己：“天生我材必有用，千金散尽还复来。”我可以在开心时：“烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。”我可以从诗词中体会出各种各样的情绪。
我觉得，以后我的人生一定与诗词密不可分。因为我热爱诗词，我喜欢诗词。我可以把我的人生当作一首无题的诗。诗中的 句子 就是我的人生经历。而我自己就是那写诗的笔，我会一直写一直写，直到我生命的尽头。
与诗同行，以诗为伴。人生处处是诗题，人生处处有诗意。我想我以后会与诗同行，写出属于我自己的诗意人生!吟诵出属于我自己的如诗人生!
关于我与古诗话题作文5
小时候我只是一个在乡村田野里抓泥鳅的野孩子，更是一个不懂事、调皮捣蛋的野孩子，是爸爸、妈妈一天天的抚养我长大。岁岁月月朝朝暮暮;光阴似箭日月如梭。刹那间，我到了该上学的年龄了。到了学校后，我就时时刻刻的泡在学校的书吧里，是书伴我成长。
此时此刻，我还清清楚楚的记着有一次，我从举不胜举的书柜里抽出一本厚厚的诗集，上面赫然印着泰戈尔的格言：“请你来享受这本诗集吧，它会使你的心快活得像一只小鸟，自由地飞翔在无限的空灵之中。”仅仅只是瞄了一眼，我便如饥似渴的地将他抽了下来。
从此泰戈尔像一位导游，引导我畅游在诗的海洋中。也从此让我爱上了读诗，正如我迷恋那丰富多彩的田野一样生活中处处有诗歌。天真的儿歌、朴素的民歌，常常在我耳边萦绕。我被阳光般灿烂的诗所诱惑了。在读诗中，让我认识了“乐观豪放的李白、深沉忧郁的杜甫、清丽婉约的李清照”他们都用自己不同的风格向我展示了诗的魅力。
慢慢的，我领悟到了诗的奥秘;我与骆宾王交朋友，领略了动物世界的美丽。渐渐地，我感觉自己已经喜欢上了诗。诗用它透明的手法每时每刻都抓住了我的心，唱出那一曲曲动人的歌声，使我陶醉。于是在上课时，我从老师嘴里得知了顾城那“黑夜给我黑色的眼睛，我却用它寻找光明”的憧憬;在下课时，我朗读着，进入那“江南可采莲，莲叶何田田”的境界。让我领悟到了泰戈尔所说的那样：“像一只快活的小鸟，自由自在地飞翔在无限的空灵之中。”
我还清清楚楚的记得小的时候：我读诗、背诗只是为了好玩，直到现在才能在重点的诗句中想象出一幅幅优美的画面来：每当我读到“飞流直下三千尺”时，便想去看看这瀑布到底有没有这么长，而爸爸妈妈不让我去。于是，我又想找“手可摘日月星辰”的危楼，看看能不能摘到星星，如果能，我一定要摘几颗回来当 收藏 品!每当我跟爸爸妈妈说这种幼稚无奈的话时，他们总是一阵大笑声，将我从梦中拉了回来，“这些事其实都是不可能的事罢了。”听了这些话，我便十分沮丧。
生活中处处有诗歌。天真的儿歌、朴素的民歌，常常在我耳边萦绕。我常常沉迷于诗中。那一句句诗是一只只五彩缤纷的蝴蝶，领我走进广袤无垠的诗的海洋;那一篇篇诗又像是一只只渺小的萤火虫，发出了脆弱的光，照耀着我成长的道路。是啊，一首首诗就像我们的父母，永远伴随着我们成长。
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