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初一数学。这道题什么意思?都是对的呀!
如题所述
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其他回答
第1个回答 2016-01-22
1、这题的目的是要搞清楚“命题”与“定义”。
2、四个选项中,前三个是“命题”,只有第四个是“梯形”的定义。
第2个回答 2016-01-22
D
定义是:什么什么样的是什么,比如两条边相等的三角形是等腰三角形。
其他三个是定理,定理有一个设定——一大堆条件,然后它有结论本回答被提问者采纳
第3个回答 2016-01-22
A是公理,B是性质, C是定理,因为C可以写成“如果……,那末……”的形式
给个采纳吧
第4个回答 2016-01-22
追问
非常感谢
第5个回答 2016-01-22
D
追答
定义
追问
我知道答案
让你解释
相似回答
初一数学
,
这道题什么意思?
麻烦给讲讲
答:
回答:勾股定理,他们走的两条路正好为直角三角形的两条直角边,求斜边的长度
一道
初一数学题的
解释(已经知道答案了,不知道为
什么
)
答:
因为圆是一样大的。每个圆是360度。阴影面积=几个扇形面积的和。扇形面积的和=3/2个圆=1.5“派”。这个3/2就是用540/360得到的。不知道你听懂、了没有。如果不懂,你可以把几个阴影剪下来,再拼成一个圆。
这道初一数学题
应该怎么理解?
答:
a是负数,那么a的绝对值就是正数,并且在数轴上,a到原点的距离等于|a|到原点的距离
,根据-(-a)是正数判断,|a|=-a,对了,0也满足这个式子,故答案应该是非负数。你的判断没错,但是漏了0。
初一数学
~如何理解
这道题?
答:
这句话隐含了一个已知条件,意思就是说,
右边是正常运算,但左边的x*y并不是x乘以y,而是一种表示方法,不能运算 其中a,b是常数
,也就是说,a,b两个数是两个值确定的有理数,到底是什么数呢?我们现在还不知道。已知2*3=6, 5*(-3)=8 因为对于任意有理数,等式x*y=ax-by恒成立 ...
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