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《丁香结》课文图片
《丁香结》
这篇文章的体裁是什么?
答:
着力描摹丁香花。其中,第1自然段写城里的开得繁茂的丁香花,第2自然段简洁地从花色、花香写城外丁香花的美丽芬芳,第3自然段细写斗室外与作者生活紧密联系的三棵白丁香,第二部分为第4-6自然段,着力感悟“
丁香结
”。从古人“丁香结”的诗句开始,作者写到了微雨中的丁香花,写到自己在偶然的观察...
六年级上
《丁香结》
,默读
课文
,作者在文中描写了哪四幅
丁香图
视频时间 02:11
《丁香结》
一共有几个自然段?
答:
这篇
课文
一共6个自然段,可以分成两个部分。第一部分(第1-3自然段):分别从生长环境、开放态势、花的气味、花的形状、花的颜色描写了
丁香
花。(主体写丁香花样貌。)第二部分(第4-6自然段):分别从古人眼中的丁香花、作者提出的疑问、作者的浮想联翩描写了丁香花。最后以一个反问句作为总结,意...
宗璞的
丁香
节中为什么作者说“丁香确实该和微雨连在一起”?
答:
在作者眼里,
丁香
和微雨连在一起,能创造出一种具有独特韵味的美,所以才会这样说。原文:在细雨迷蒙中,着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的,如同印象派的画,线条模糊了,直向窗前的莹白渗过来。让人觉得,丁香确实该和微雨连在一起。解析:雨中的丁香具有妩媚(姿态美好、可爱、吸引人)、朦...
宗璞
《丁香结》
表达了什么样的感情。
答:
《丁香结》
这篇
课文
作者从有关丁香结的古诗开始,写到了微雨中格外妩媚的丁香,并引发了为什么叫“丁香结”的思考,进而联想到人生中的愁怨和不顺心的事,感悟到了生命需要“结”,否则就平淡无味的人生认识。结,是解不完的;人生中的问题也是解不完的。我们既有赏花的情调,又有解结的心志。生命给...
描写
丁香
花的
课文
?
答:
《丁香结》
这篇
课文
一共6个自然段,可以分成以下两个部分: 第一部分(第1-3自然段):分别从生长环境、开放态势、花的气味、花的形状、花的颜色描写了丁香花。 第二部分(第4-6自然段):分别从古人眼中的丁香花、作者提出的疑问、作者的浮想联翩描写了丁香花。 最后以一个反问句作为总结,意义深远,告诉了读者要以...
《丁香结》
这篇
课文
主要写了什么内容?
答:
这篇文章从借物喻人的方面,描写出
丁香
这种坚强不屈的品格。一方面写出了在寒风当中,丁香依然在寒风坚强的挺立着,他用他非常坚强的毅力度过了冬天。他还描写了很多人就像丁香一样,可以在冬天不断的努力度过生活中的困难,表现出了坚强不屈,面对困难,迎来向上的品格。
丁香结
是几年级的
课文
?
答:
《丁香结》
是部编版六年级上册第一单元的第二课,作者是宗璞。写的是作者在一次春雨中忽然发现一柄柄的花蕾恰似一个个的“结”,于是联想到“丁香空结雨中愁”的诗句,开始了作者的人生体悟。作者以丁香结象征生活中解不开的愁怨。结,是解不完的;人生中的问题也是解不完的。我们既有赏花的情调,...
丁香
洁4至6自然段写作者有雨中的丁香想到了古代人的什么什么这个说法从 ...
答:
想到了“芭蕉不展丁香结”、“丁香空结雨中愁”,从而引发了作者的人生体悟。从古人的“丁香结”的诗句开始,作者写到了微雨,写到了人生的愁怨和不顺心的事,得到了生命需要“结”,否则就平淡无味的人生认识,显露了了作者对世事的洞明和对人生的洒脱。
《丁香结》
是作家宗璞的一部散文集,作者以丁香...
语文六年级上册第一课pp
丁香结
的体裁是什么?
答:
语文六年级上册第一课丁香结的体裁如下:这篇
《丁香结》
的题材是:散文。具体的说《丁香结》是一篇借景抒情,托物言志的抒情散文。 按“赏花、悟花”思路展开,主要写作者看到城里、城外和自己家中的丁香花,由古人的诗词展开联想,并悟出“丁香结”说法的来由。《丁香结》的赏析:
课文
围绕丁香写了...
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