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《海底世界》导入
《海底世界》
教案
答:
《海底世界》
教案 篇1 教学过程:
导入
:同学们,你们见过大海吗?谁能向大家介绍一下你所看到的大海?(学生谈) 过 渡: 大海是生命的摇篮,它有时波涛澎湃,有时风平浪静。你可知道,大海深处是怎样的吗?这里有海底世界的全景请同学们欣赏一下。 (放录像,欣赏海底世界。) 师:看完录相,你们想说些什么? 今天,...
《海底世界》
教案
答:
《海底世界》
教案 篇1 教学要求: 1、认读本课的16个生字,理解依然、是否、窃窃私语、免费、长途旅行、稀有金属、景色奇异、物产丰富。 2、有感情地朗读课文。 3、了解海底世界是一个怎么样的地方,激发热爱自然,探索自然奥秘的兴趣。 教学重难点: 了解海底景色奇异和物产丰富的特点。 教具准备: 1、CAI课件...
海底世界
幼儿园教案范文5篇
答:
1.3D电影
《海底世界》
及3D眼镜若干; 2.各种材料(纸) 剪刀、彩笔、胶棒等,海底世界大背景板一张。 3.《小金鱼》音乐 活动过程: 一、
导入
1、伴着《小金鱼》音乐,与幼儿一起学小鱼游进场。师:“小朋友,我们终于和小金鱼一起游到了美丽的大海边。我们坐下来休息一下吧” 2、观看电影《海底世界》。 二、展...
海底世界
教案
答:
在认识了9的数字基础上,还需要学习正确的点数9以内的数量,学习接数,感知数量的递增关系,因此选择了
《海底世界》
这个活动。 活动目标 1、 正确点数9以内的数量,掌握数与量的对应关系。 2、 知道数量间的递增关系。 活动难点 知道数量间的递增关系。 难点剖析 幼儿还不明确数与数之间的递增关系。 活动过程 ...
《海底世界》
教案
答:
一、
导入
1、伴着《小金鱼》音乐,与幼儿一起学小鱼游进场。师:“小朋友,我们终于和小金鱼一起游到了美丽的大海边。我们坐下来休息一下吧” 2、观看电影
《海底世界》
。 二、展开 1、海底世界可真神奇,许许多多的生物都生活在大海中。你在海底世界中看到了什么呀?说说看吧。 2、美工活动---借形想象,制...
求小学美术课
《海底世界》导入
语。
答:
1. 动画引导,激发审美期待 美国心理学家罗恩·非德在《创造性与心理发展》一书中提到,设计一堂课应充满好奇心和想象力。当我看到
《海底世界》
的图片时,不禁对海洋的奥秘产生了浓厚的兴趣。我相信,孩子们也一定跟我一样,渴望探索那神秘的海底世界,目睹那些五彩斑斓的热带鱼。2.
导入
新课,抓住学生...
海底世界
教案
答:
一、
导入
1.创设情境。运用多媒体出示
海底世界
。 师述:小美人鱼邀请大家去她家做客。海底生活的各种动植物。有美丽的珊瑚、神奇的大海龟、各种各样的鱼……真是奇妙无比。 2.出示课题:美妙的
海洋世界
二、新授 1、了解海洋世界,观察动植物的外形。 出示一些常用的基本形,请学生概括并组合出海洋动物外形。 2...
海底世界
可以提出哪些问题一年级下册
答:
1、经验准备:熟悉海底动植物、线描画经验。2、材料准备:图片、舒缓音乐、材料包、竹签(筷子)若干。【活动过程】一、情境
导入
1、幼儿观看
海底世界
各种动植物的图片导活动。(导语:小朋友们,你们知道海底世界是什么样吗?现在我们就去“海底”看看吧!你认识他们吗?他们的身体形状有哪些特点?)2、...
语文第五册
《海底世界》
教案
答:
语文第五册
《海底世界》
教案1 教学目标 1.让学生了解海底是个景色奇异、物产丰富的地方,激发学生热爱自然,引起探索自然界奥秘的兴趣,北师大版小学语文第五册《海底世界》教案3。 2.通过对本课重点段的教学,进行句与句之间联系的训练。 3.学会本课生字、词,读准多音字“参”,会用“普通”和“物产丰富”造句...
海底世界
教案
答:
一、视频
导入
。 1、师:小朋友们,今天谈老师请来了一些好朋友来我们中二班做客,我们一起来看看它们是谁? 2、播放视频 3、师:你看到了什么?小鱼儿都有哪些颜色?它们是什么形状的?
海底世界
可真美丽。 二、教师示范操作。 1、咚咚咚~谁来了 原来是美人鱼来了,她怎么了呀?她为什么哭呢?原来她是想念海底的好朋...
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